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部分課程簡介：
初二歷史輔導提高課
課程設置：個性化定制
適用范圍：初二歷史
課程特色：1對1教學個性化方案。 時間地點自由靈活。 名師1對1輔導，6對1服務，全方位提分有保障。
課程定位：【初二年級學生】基礎知識查漏補缺；指導學習方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
課程輔導知識點
學習和掌握中華人民共和國成立以后的一些基本知識，即通過學習能了解中華人民共和國成立后在各方面的基本情況和基本線索，了解共和國歷史上的重要歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。培養(yǎng)學生表達歷史知識的能力，并能初步運用歷史唯物主義和辯證主義的觀點來評論歷史問題的能。
知識點：共同綱領、開國大典、西藏的和平解放、抗美援朝、土地革命、第一個五年計劃、三大改造的完成、《中華人民共和國憲法》、大躍進和人民公社化運動、社會主義現(xiàn)代化建設中的代表人物、文化大革命、十一屆三中全會、社會主義初級階段、城市與農村的改革措施、對外開放、民主法制建設、民族政策、一國兩制、國防建設、新中國的外交、科學技術。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址

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青島臺東校區(qū)  400-0066-911轉分機84227
--教學心得
●引用與生活相關的現(xiàn)象來落實化學知識、化學原理。
●堅信嚴謹?shù)膶忣}習慣、清晰的解題思路大于一切。
●善于總結知識，構建知識網。
●善于反思相同知識點在不同類型學生中的落實措施。
●注重啟發(fā)教育，注重實驗參與，讓學生領略化學學科中“守恒觀、微粒觀、元素觀、變化觀、分類觀”的魅力。

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　�、僭富艚鹪谄届o中度過他不平凡的一生�！　、谖抑�道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他�！　、勰翘煜挛�，當我們經過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。　�、苘囻偨�了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去�！　、葸@是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在—或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識地摸暑照相機。但我既沒有移步,也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了�！　、藁蛟S是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現(xiàn)�！　、呋蛟S是周圍的人感染了我。當霍金經過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權利�！　、嗷艚鸬妮喴螡u漸消失了，就像路上無數(shù)過往,的行人一樣�！�

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