植樹散文
發(fā)布時間:2017-01-20 來源: 散文精選 點擊： 
植樹散文篇一：關(guān)于植樹節(jié)的文章
關(guān)于植樹節(jié)的文章
植樹節(jié)，為世界多抹一分綠
陽春三月，草長鶯鳴，依稀還記得小時候這個季節(jié)，老師常常帶著我們到村外的小河國去種樹，那時的植樹節(jié)似乎特別有意思，呵呵，如今長大了卻淡忘了植樹的樂趣，生活在城市里，快的節(jié)奏忘記了兒時的那份樂趣，如今又到植樹節(jié)，和幾個朋友郊外種幾棵小樹，尋找一份兒時的樂趣與純真，也為大自然多抹一縷綠色!
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡
中國的植樹節(jié)定于3月12日。3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農(nóng)林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹節(jié)。1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。 為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因為孫先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征! 看著小樹風中搖擺的枝椏，想起了兒時老師說的，十年樹人，百年樹木，呵呵，多么熟悉的一句話!
植樹散文篇二：卞傳忠和他的散文
卞傳忠的散文,所寫所記所表達的大都是他的人生閱歷和藝術(shù)追求。他總是在努力地挖掘生活中的情感和啟示。這是他追求真、善、美,體驗藝術(shù),度量人生,渴望達到某種較高人生境界的表現(xiàn)。他寫詩文,編詩集,辦詩社,彰顯著他對藝術(shù)的向往和熱愛。他努力追求的,是活得干凈、純粹,做一個真正的讀書人,一個有舊文人風骨的寫作者。
――《威海文藝》執(zhí)行主編 張洪浩
卞傳忠,祖籍山東省東平縣,大學文化。1972年應征入伍。1999年在正團上校職位上轉(zhuǎn)業(yè)至威海市中級人民法院。1996年被評為“威海市首屆十大藏書家”。2004年在威海市中級人民法院發(fā)起成立“清逸詩社”并被推為社長。有數(shù)百篇詩歌、散文發(fā)表,著有詩集《瓣瓣心香》、散文集《簾外柳韻》并主編詩歌合集《清逸詩草》。現(xiàn)為中國作家協(xié)會會員、中國詩歌學會會員、山東省作家協(xié)會會員、威海市作家協(xié)會理事、《威海文學》報社副社長。
卞傳忠散文小輯
威�！靶∥骱�
威海城區(qū)東南十余公里,崮山南側(cè)的山澗里,有一大片清幽的水域,素稱崮山水庫或曰崮山庫區(qū)。它連綿十多里,山青水碧,靜謐幽深,一派江南山水的景象。
這是20多年前部隊駐訓其地時留下的印象,也曾作詩為紀:
威城東南十里遙,崮山庫區(qū)碧澗繞。
山青壩白水悠悠,堤綠花艷路迢迢。
遙想當年軍民曲,深谷奮戰(zhàn)建閘橋。
建設環(huán)保兩相宜,始得靈山秀水嬌。
這么多年了,這片幽靜的水域到底怎么樣了,我時常惦記著它,猜想著它,憧憬著它。一次,我和《威海文藝》執(zhí)行主編張洪浩饒有情趣地談起它,心有靈犀,我們都想去看看。
2005年9月18日下午3時許,我和洪浩先生、洪斌好友驅(qū)車前往。車沿海濱公園路至崮山右拐500米,僅20多分鐘的車程就輕松地到達崮山水庫。停車后,我們仨漫步庫壩,悠哉樂哉地向高大的溢洪閘走去。
夕陽落照之下的崮山水庫,周邊青山林立,波光粼粼。長長的綠堤,乳白色的石壩,清亮亮的細沙路,青草簇擁迤長回轉(zhuǎn)。偌大的水域,清幽恬謐,碧波漪漪。臨水一帶果園相連,綠草成茵。真?zhèn)�是青山佇立,綠水環(huán)繞,“滿目青山夕照明”啊,我們邊走邊聊。
在此之前,由資料得知:崮山庫區(qū)跨溫泉、崮山兩鎮(zhèn),由五渚河的東西兩大支流于溫泉湯西村匯合注入,在五渚河之中游的崮山南側(cè)筑壩攔水而成。1983年7月始建,翌年7月建成�？値烊�2660萬立方米�？刂屏饔蛎娣e90.3平方公里。大壩長385米,高20.3米�；炷练罎B墻基礎。溢洪道設有四孔10×6米平面鋼閘。附屬建筑2500平方米。是城市供水兼農(nóng)田灌溉綜合工程。設計日供水量2.5萬噸,灌溉面積1.2萬畝,是當時縣級威海市城市用水的主要供給地。
說話間來到溢洪道鋼閘跟前,立于堤壩之上,舉目望去,五座郁郁蔥蔥的山,歡心攜手將庫區(qū)
我們所站立的這個水庫大壩:正西方是青山頂,它呈南北走向,長0.6公里,主峰海拔229米,相傳舊時山上雜草叢生,一片青綠,故名青山頂,又名鳳草頂;西南是冰石山,長1.2公里,主峰海拔高173米,山上青松茂密,山頂有一塊巨石,夏季石上流水,冬季石上結(jié)冰且晶瑩醒目,故名冰石山;南方近方位是仙人窗,呈南北走向,長1.5公里,高153米,山上松樹、柞樹相間,繁茂無比,舊時統(tǒng)稱崮山,清道光《榮成縣志》載:崮山,城西70里,山壁有石窗方丈余,名仙人窗,下有仙人足跡,杖痕在盤石上而故名仙人窗;正南遠方位是佛爺頂,東西走向,長1.5公里,
主峰海拔298米,山勢陡峭,多松樹、柞樹,嵐木茂密,因舊時山上有一石砌的佛爺廟而得名;東南近方位的喬麥頂,呈南北走向,長1.5公里,主峰海拔153米,因山呈三棱形,狀似蕎麥,故名。這五座看似毗連成脈的山,像條青色的巨大盤龍:青山頂是龍尾,冰石山是龍腰、仙人窗和佛爺頂是龍頸,樹木旺盛的喬麥頂是龍頭,各部位有機結(jié)合,生氣勃勃地盤臥于五渚河中游之上,把庫區(qū)這泓碧碧秀水摟在了胸間,彰顯出靈山秀水的颯爽英姿。
當我們經(jīng)水庫東堤走進深山,探完水窮處返回大壩,再環(huán)視庫區(qū)時,三個人竟不約而同的說出了同樣一個新奇的感覺:――這個十里庫區(qū),真像杭州的西湖�，F(xiàn)在只是個雛形,將來就是威海的“小西湖”。這個“所見略同”和“不約而同”使我仨會心大笑。于是便爭先恐后地找西湖和“小西湖”這兩個湖的對應之處了――
杭州西湖是北、西、南三面環(huán)山,一面臨城;威�！靶∥骱蓖瑯右彩菑奈鞅钡綎|北,三面靠山,一面臨近居民地。
杭州西湖被錢塘江和京杭大運河抱在懷里;威海“小西湖”是被祖國的海洋捧在了胸上。 杭州西湖的孤山,將西湖分成了里湖和外湖;威海“小西湖”的石甲山將“小西湖”也分成了西湖和東湖。
杭州西湖中有兩條土堤,即西邊的蘇堤和東北面的白堤;威海的“小西湖”也有西堤和東堤兩條堤且西堤酷似蘇堤。
杭州西湖有孤山、阮公墩、小瀛洲、湖心亭和三潭印月五景風雅;威�！靶∥骱庇斜虧玖魉械摹拔邃靖傒x”。
西湖和“小西湖”水域面積基本相當。還有,還有??
我們且走且議,笑談好一陣。興奮之后,忽然有了幾分惆悵和希冀:惆悵的是西湖和“小西湖”雖有酷似之處,但有天壤之別。西湖是文化湖、文明湖、旅游湖、效益湖,是祖國大地上的璀璨明珠。而“小西湖”僅僅是個雛形,還十分荒蕪。缺少文化,缺少規(guī)劃,缺少投入,缺少開墾和管理,自然就缺少效益。希冀的是,快快地有慧眼識珠者,快快地投資搞建設,快快地培育出膠東大地上的明珠,開拓出人們休閑的精神樂園。
熱切的希望,催生了美妙的設想:
“那邊,應該沿水際建防浪堤和石欄長廊。”
洪浩先生講:“說的極是�！�
“這邊,需要建個渚上亭榭�！蔽颐φf:“這樣最好!”
??
如此這般,越說想法越多,越說興致越高。身旁的洪斌好友笑問:“你們這是書記、市長現(xiàn)場辦公嗎?”
??啊!我倆相對而視,然后大笑起來了。
榆樹青青
叔家四弟傳貴,自鄉(xiāng)下來,我倆久別重逢,喜不自禁。在品茶敘舊中,當話鋒觸及到男兒成事何為先時,他沉思著堅定地說:
“二哥,我覺得男兒做事,恒心為先。有了它,大事可成;缺了它,諸事皆廢。你信不?我一直認為,咱家院外水坑旁那棵被你捋直的大榆樹,就是一個明證。”
一句話,撥動了我記憶的神經(jīng)。
三四十年了,那是一個春天,一個種樹的季節(jié)。不知是誰丟在大街旁一棵榆樹苗。樹苗彎曲細長,根須較短,又沒有老娘土,呈干枯狀態(tài)。可能是因為其軀干不直無望成材,加之干枯的樣子難以成活而被丟棄的。我與傳貴放學回家的路上揀了它,回家后就照著大人植樹的辦法,在院外水坑旁邊挖了個坑,栽上了樹苗。我往坑中填滿土,又提一提,聳一聳,用腳踩實,再填滿土,然后在小樹周圍筑了個穴,澆足了水。
大概是水分充沛的原因,也可能是小榆樹命大的緣故,幾周之后,小榆樹竟變得干青青、枝
碧碧并長出了嫩綠的枝芽。我們是欣喜的�？赡菢涿缂氶L彎曲呈“s”狀,像個羅鍋腰老頭的樣子,未能博得大人的認可。大人幾次講:“不會成材,拔了吧!”我們可不忍心,尤其是我。心里憐憫得很:一是覺得人家好不容易活過來了,好孬是一條性命,我相信它是條有感情的性命;二是覺得榆樹是樹中君子,渾身上下都是寶――榆樹干可制作器具,榆樹皮、榆樹葉和榆錢都能食用,并在生活困難時期曾接濟過人們的生活,救人們于饑餓之中。我始終記得生活困難時期,母親把榆樹皮碾成面做的窩窩頭,用鮮的或干的榆樹葉做的稀飯,用榆錢做的饅頭,粘粘的、甜甜的,真乃饑餓中的美餐。對如此有功之臣,心存感激還來不及呢,怎忍心棄之殺之?于是就套用大人常說的“林大自有歪歪樹”的話,來求大人對小榆樹丑陋的容忍;用大人“樹大自直”的邏輯為說情的依據(jù),求大人給小榆樹留一條能自新的生路�？嗫谄判牡丶m纏,小榆樹的生存權(quán)得到了,但如何才能“樹大自直”還是煞費心思的。
在我的心靈里,有一種凄楚的見證:在祖輩、父輩的有些老人中,他們的腰板原是很直的,甚至是挺拔的。隨著年齡的增大和生活擔子的加重,他們在不知不覺中腰肢漸漸地變彎曲了、駝背了。個別老人變成了“弓”形,成了不可改變的“面朝黃土,背朝天”了。我想啊,這些老人是日久年深,積勞所致,是一種漸變的無奈的過程和結(jié)果。他們能漸漸地由直變曲,而小榆樹尚且年輕,樹干才有拇指肚這般粗細,為什么不能助它一臂之力,使其慢慢地由曲變直呢?我想試試。
我在小榆樹身旁插一直長木棍,將小榆樹底部的彎曲處,一點,一點,小心翼翼地慢慢捏平,捋直,用舊布條纏裹固定于木棍上,再用小繩系住,上端向彎曲的相反方向拉,拴在另一棵樹上。我不敢捏捋得太多太快,生怕傷筋斷骨釀成弄巧成拙的結(jié)果。待第二天、第三天清晨起床后看小樹的時候,見它依然枝青葉綠,無任何痛苦的表情,我也舒心了,踏實了。于是每天傍晚,我就依樣葫蘆般地給它開始了第二次、第三次、第四次??體形矯正,直至小樹變得筆直堅挺為止。而小樹也總是每每配合治療默契,且精精神神地挺過了第一年。第二年它長成錘把般粗,第三年便長成了銑杠般粗,個頭也有二三米了,且了無整形的痕跡。第四年夏天,當我給它拔掉木棍、解去繩索時,見它巋然挺立于水坑旁,是那樣的婆娑多姿,迎風搖曳,哈哈地笑個不停。我真陶醉了,仰視著經(jīng)我的手挺直長高的小樹,喃喃低語:小榆樹啊,你是因風吹而搖,還是因我來而笑?你是為你的康復歡歌,還是為我成真的夢想祝賀?我多希望你永遠這樣青青、茁壯成長啊! 小榆樹走上了健康成長的征途,就自然免去了我整日為其提心吊膽的焦憂。嗣后,我只是偶爾給它澆澆水,別的則漫不經(jīng)心了。
時間過得好快,轉(zhuǎn)眼間又是五六年過去,我與小樹都在悄無聲息地成長。1972年冬,我高中畢業(yè)時應征入伍,來到這黃海前哨的威海,當了一名解放軍戰(zhàn)士。1977年夏天,當我第一次探親,穿著一身嶄新的的確良軍官服,站在小榆樹面前時,今非昔比,境況大不一樣了。 它已成參天之軀,身粗小抱,頭冠盈丈,偉岸英武,筆直挺秀地立于驕陽之下,灑一大片的陰涼,我的父親坐在陰涼里,歡心地與鄰居們談笑,其聲朗朗,好像在祝福我成真的夢想??我也如癡若醉般地收獲著從未有過的歡暢。
又是多年過去,我的父親以84歲的享年作古,那棵榆樹也不知啥時做了誰家的新屋棟梁。對此,我已經(jīng)淡忘了。四弟傳貴重新提起,使我想起了我的學生時期,想起了學生時期的朋友,也想起了那棵青青的榆樹,我愿它永遠青青。在記憶舊事往景之時,也惹出我無限的惆悵�？纯磦髻F那張俊毅的臉和那般認真的樣子,我油然生出一些聯(lián)想。
傳貴,在我們家叔兄弟七個中排行第六,在叔家四個兄弟中最小,被稱之為四弟。他幾乎和我同時入學,后因年齡太小,大人怕他用壞了腦子,便主動地蹲了一級,故隨我之后,一級級攆著我上。他天資聰慧,秉性耿直,不隨流俗,遇事總有自己的見解。我和他及同族又同年級的侄子卞恩生,三個人有著特殊的情誼。學習上有“卞氏叔侄仨“的說法。到了高中,此況尤甚。傳貴一直是學校公認的數(shù)學尖子,許多難題、怪僻題,他都能解得出,解得快,且常有多種解法,同學們多有不及;卞恩生則是化學尖子,物理也學得特棒,腦靈手巧,能搞出許多小發(fā)明之類的
東西,同學們信服之至;我則偏愛語文和政治,一直當班長和團支書,高中時期的作文,篇篇都被列為語文老師推介講評的文章。就是這樣的三個人:一個是數(shù)學猶善,一個是化學獨秀,一個是語文見長�！氨迨鲜逯敦怼焙苁秋L光了一陣。可惜當時大學不招生,我們的大學夢成了泡影。恩生過早地當上了老師,至今沒有走出那個鄉(xiāng)。我與傳貴先后從戎,他當了汽車兵,曾一度調(diào)機關(guān)幫忙,才華初露端倪,在醞釀提他干部時,他硬是看不慣所處的環(huán)境,不愿委屈自己,毅然退伍還鄉(xiāng),跑了多年的長途運輸,因時有大腦昏沉病癥而長期閑居在家,每每想到他,我便有說不出的同情與惋惜。
在我們大家庭的叔兄弟七個中,叫我最佩服的大有家兄卞傳禹。他不足五歲就上學,學習刻苦,毅力超人,是“文革”前老家十里八鄉(xiāng)第一個考上重點大學的人,是一個執(zhí)迷于教書育人的人,又是遠近聞名的大孝子;小有傳貴。他智商高,秉性好,至理又忠誠,但發(fā)展不夠理想。是寧折不彎的性格,是天公不作美,還是別的什么原因,使他懷才不遇,整整埋沒了一個人才???
茶越喝越淡,心越靠越攏。四弟傳貴意味深長地訴說著我們相處時的歡欣和離別之后的思念;如數(shù)家珍般地提起那些對我倆有重要影響和支持幫助過我們的人們,他見我忽然有了若有所思的表情,便問:
“二哥,這些你還記得嗎?”
“記得,記得!怎么不記得呢?”我趕忙應聲。
但我心里明白:他說的那些事,提起的那些好人,都是擲地有聲,句句都印在我心里,個個都震撼我的心靈。只有平素常念的那句古詩――“天生我材必有用”,此時顯得是那樣的蒼白無力。
書家本色是詩人
在飄散著濃郁茶香的書房里,我端詳著案頭一本剛剛增添的《李守白詩集》:封面的基色是綠白分設,典雅清新。綠的是一叢作者自家門前清翠欲滴的頂天修竹;白底上是一幀書壇泰斗啟功先生仙風道骨的題簽,落款別致,印章生輝,顯示出這方世界是黑、白、綠、紅相間,幽雅和諧,生機盎然。封底稚樸鮮紅的“下里巴人”鈐印,使人油然生發(fā)出“陽春白雪”的聯(lián)想。輕展看來,圖文并茂,清氣撲面,入眼詩行擲地有聲,讀來唇口生香。
守白先生,1938年生于泰山腳下的東平湖畔,副研究館員,省書協(xié)會員,省書刻協(xié)會理事,縣書畫協(xié)會常務副主席。他是我讀高中時的語文老師,是我學習詩文書法的業(yè)師。雖然我從軍來威海,離開他身邊多年了,但我曉得在全省,尤其是在故鄉(xiāng)泰安和東平湖畔,他可是耳熟能詳?shù)臅�。曾連續(xù)出版《東原頌》、《心畫心聲》詩書集、《李守白詩草》和《李守白書法作品集》。眼前的這本哲理深邃、詩藝精湛、設計別致的《李守白詩集》是他近50年所存詩詞(部分詩詞文革中被毀)的集成�！巴恕倍弧靶荨钡乃�,支撐著并不健壯的身板,用燃燒的激情,以詩詞、書法歌頌著黨和人民,謳歌著改革開放以來的人文變化,在詩海中乘風破浪,直掛云帆濟滄海;在硯田中晝夜辛勤地勞作,灑下了串串汗水,留下了堅實的腳印。他的成就得到了社會各界的廣泛贊譽,省市媒體多次做過專題報道。人們一提到他,就自然而然地冠以書法家,但作為弟子心目中的恩師――李守白先生,他的骨子里,他的性情中,他的本色仍然是個詩人。 在故里,我最初聽說李守白先生的時候是1966年的春天,那時我剛上小學五年級,聽到我兩位當教師的兄長談話,說是李守白老師這個人,德才俱佳,四五歲能背好多詩,八九歲便會作詩,若是經(jīng)濟條件許可,再繼續(xù)深造的話,他既能做官也能當學者詩人。那時不知“學者”何意,詩人是什么意思倒是曉得的。自此,就萌生了想見見這位詩人的念頭。是年5月,《5.16通知》下發(fā)之后,文化大革命的風聲愈來愈緊,直到半停課,停課。那時,一有脫身之機,我們要好的幾個同學,就跑到離家三四里地的東平八中去,撂下草筐去看人家打籃球、玩單雙杠什么的。一天,我被一個拿著毛筆蘸著紅黃廣告色寫黑板報的人所吸引,他那樣駕輕就熟地懸臂寫下“金
猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬里埃”。鮮紅的字跡,再用黃色相襯,即現(xiàn)立體之感,又生嫵媚之態(tài),煞是活脫好看。當一個年長的人喊“守白老師”――他應聲時,我豁然驚喜――見到了一個早想見到的人。嗣后,我就經(jīng)常地跑進八中,球是不看了,專門看他在黑板上和宣傳欄里寫標題和畫插圖,看他在水泥墻上畫毛主席像;甚至在窗外偷窺他在教導處里刻蠟紙。感謝天公作美,考入八中之后竟然做了他的學生,每天一節(jié)的語文課,聽得我心折不已。最使我心慕的不是他那一手漂亮的板書字,而是他那講話的韻律美、文學味和詩味。受其影響,入校不久的我,竟然也寫出了平生第一篇散文詩――《再見吧,老同學》,用以歡送即將離校的二級同學。文章交到語文教研組后的第二周,我怎么也想不到守白老師將其文用毛筆抄在三張大紅紙上,赫然貼在了宣傳墻上。一時間,眾多的同學到處打聽:誰是卞傳忠?就在這種氣氛中,我應召走到了守白老師的辦公桌前,開始了第一次正面交談。他表揚了我的那篇文章,又送給了我一份《文匯報》副刊,并將其“筆會”欄目中的文章,分析著講與我聽,其情殷殷,其意切切,沒齒難忘。從此,我們便開始了歷久愈深的師生交往。
我時常想,是故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的泰山,東平的湖光山色,處處惦記著守白先生;守白先生心里也時時惦記著他們。要不,50多年來,他怎么會那樣地殫精竭慮,如癡如狂地用詩謳歌他們呢?!
正是因為他,1958年《山東民歌選》才第一次以詩的形式――《東平湖漁歌》來表現(xiàn)東平湖的美好與變遷,也是建國后東平縣第一個在省級刊物上發(fā)表詩歌的人。從那至今已46年過去了,那瑯瑯上口的清詞麗句,還有不少的湖區(qū)漁民吟唱――
東平湖來好風光,碧綠湖面荷花香。
平明如鏡銀光閃,菱角蒲草滿湖塘。
鯉魚群群穿梭過,雞頭米葉飄湖上。
雙漿劃破層層浪,漁民撒網(wǎng)捕魚忙。
??
詩之妙道,資質(zhì)聰穎,學崇淵博,品尚真情。守白先生三者兼善,詩思敏捷,學養(yǎng)深廣,情愫富甲,更有勤奮精神提供了成就好詩妙詞的保證。他對祖國河山,尤其是他對家鄉(xiāng)的東平湖極富深情,對巍巍泰山極為尊崇,能從對它們的摯愛中開鑿出幽邃的詩意。19歲的他《登泰山極頂》就有高亢之聲:“高秋振衣到極巔,云海滔滔飄欲仙。山登絕頂峰為我,昂首又見一重天�！�60歲的他《喜迎香港回歸》更有豪邁之情:“喜迎香港回故里,百年恥辱盡雪洗。五岳三山揚笑眉,明珠碧海煥英姿。蕭蕭米旗落地下,獵獵赤幟固國基。臺澳同胞早歸來,神州高歌唱統(tǒng)一�！� 有人說“人即是詩,詩即是人,作者本人就是他的詩歌;詩歌本身就是作者本人”。也有人講“真正的詩是詩人的靈魂;真正的船是造船者”。守白先生就是一位詩如其人、詩情滿懷的時代歌者。我非常佩服作家郭云策在序言中說的“守白先生有一顆和著時代脈搏跳動的心,近400頁洋洋大觀的詩集中,共和國發(fā)生的一切重大事件,在他的筆下幾乎都能聽到反響”。個中原因就是他有豐富的靈感,深廣的學識,加上勤奮的精神,自然就創(chuàng)造出較高的產(chǎn)量。好詩配上好字,神完氣足,情酣意暢的書法,更加使詩的精神得到了高揚。
他,詩書合璧。詩,是書家的詩,詩中有書情;書,是詩家的書,書中含詩意。近些年,多次辦個人詩書展,出個人詩書專集,精品層出,碩果累累,步步登高。在他的詩書作品里,詩書是天合之妙,不離須臾,不知道是詩融入了書,還是書融進了詩。我曾問詢:“這么多詩詞自書墨跡,你是先想到書法,還是先想到詩詞?”他沉思著回答:“先有詩,后有書。詩出書助,詩中有書,書中有詩。書繪心畫,詩發(fā)心聲,心聲乃人生??”可見,其骨子里,還是詩。他自幼便有詩書情結(jié),在他年近古稀的今天,我覺得他這個“詩書”情結(jié)的順序依然如故。詩是統(tǒng)帥,領(lǐng)軍在先,書緊緊相隨,推波助瀾,在服務光大詩的同時,自然形成了相映成趣、相得益彰的現(xiàn)實。他是在文學的滋養(yǎng)下,激情生發(fā)了詩思,詩思成就了詩意,詩意鍛鑄了詩魂。他的生活,他的舉止言行、
植樹散文篇三：散文集《和樹談心》
散文集《和樹談心》
這是著名作家金波2007年自選的散文集，收錄了作家積淀多年的散文名篇100余則。其中《陽光》、《雨點兒》、《做一片美的葉子》、《火紅的楓葉》、《百泉村》、《背課文》、《尖尖的草帽》等，被選入包括人教版在內(nèi)的12種版本的《語文》教材；《花鐘》、《我的生日》等被選入香港和臺灣的語文課本。部分作品曾獲中國圖書獎，第六屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎，第六屆宋慶齡兒童文學獎佳作獎。
“和樹談心”！多么有趣的事情！著名的兒童文學作家金波的散文集《和樹談心》中，有一篇同名的散文，在文中，他寫道：“我相信，真的會有那么一天，我能聽見樹在說話——樹像守護著大地、永不離崗的人，人像一棵走動的樹。我們可以走向森林，和樹談心�！� 在這篇散文中，作者引用了這樣一段話：“每當赫伯特·魏澤教授邁步經(jīng)過森林的時候，樹木覺得很有趣。因為這位德累斯頓的生物學家決心研究樹木的語言和使樹木的語言變得聽得見�！弊髡哌�引用了另一位物理學家施特恩?海默的幾句話：“在20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌�，F(xiàn)在鯨魚的歌已被破譯。我們也將在短期內(nèi)使樹木的聯(lián)絡聲音變得能聽見�！� 對，人可以和樹談心！作者相信，赫伯特?魏澤教授相信，物理學家施特恩?海默相信，我也相信：我們可以和樹談心！
樹是大自然的守護者，是人類最忠實的朋友。我們?nèi)祟惖淖嫦染蛠碜源笊帧，F(xiàn)在，我們?nèi)匀浑x不開樹。樹，組成了廣闊的森林，覆蓋了青山，擋住了風沙。樹，裝點了我們的家園，扮靚了城市，減弱了刺耳的噪音。
所以，我們要植樹，護樹，照顧樹。每年的3月12日，千千萬萬的人們走出家門，走向大自然，種下千千萬萬的小樹，種下我們的希望。所以，在烈日下，在北風中，總有辛勤的園林工人在給樹木澆水，修剪，除蟲。
樹和人如此親密無間，彼此照顧，肯定有著說不完的話。不是嗎？當春天來臨的時候，我們親手在校園的苗圃里栽下一棵小小的龍柏樹苗的時候，我們可以聽到小樹苗對我們說：“謝謝你們，讓我們在美麗的校園安家，和你們一起長大�！蔽覀儠䦟λf：“好哇，我們比一比，誰長得快，好嗎？”當爸爸媽媽辛勤種植的樹苗裝上汽車，運往北京的時候，我會大聲地對它說：“小樹苗啊，你要好好長哦！當奧運會召開的時候，別忘了替我為運動員們加油哦！”這時候，我仿佛聽到了小樹苗在回答：“一定會的！一定會的！”當我們坐著汽車，行駛在樹木成蔭的馬路上，我們應該對它們說：“謝謝你們，使我們的馬路更靚，使我們的生活更美。”這時候，他們在說：“園林工人頂烈日，冒風雨，照顧我們，我們也要感謝他們
哪！”當我們玩耍得累了，熱了，紛紛跑到大樹下休息的時候，我們肯定會對它說：“謝謝你，大樹！你真是我們的好朋友。你還使我們懂得了，前人栽樹，后人乘涼，奉獻是最快樂的�！边@時候，我們仿佛聽到了大樹正在對我們說：“別忘了，你們就是正在成長的小樹，你們也將長成一棵參天的大樹，為后人遮風擋雨，為社會做出自己的一份貢獻�！�
是的，我們可以和樹談心，我們應該和樹談心。因為我們彼此關(guān)心，彼此感恩。朋友，快和樹談心吧，那樣的話，你們也會聽到樹和你談心的！
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