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散文朗誦mp3

發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

散文朗誦mp3篇一:中華美文朗誦稿

《聽雨》

亭湖區(qū)黃尖小學(xué)二(2)班

男1 : 聽,你聽!

齊: 沙啦啦·····沙啦啦······

女1: 跟著那一陣陣濕潤的山風(fēng),跟著那一縷縷輕盈的云霧,

女齊: 雨,輕輕悄悄地來了??

男: 先是聽見它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來,從很高的山坡上傳來——

女齊: 像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,并且逐漸清晰起來

響亮起來,由遠(yuǎn)而近,

齊: 由遠(yuǎn)而近??

女1: 雨聲里想起了方岳的《聽雨》

女齊: 竹齋眠聽雨,夢(mèng)里長青苔。門寂山相對(duì),身閑鳥不猜。

男1: 想起了蘇軾的《定風(fēng)波》

男齊: 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨

任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺硎捝帲

歸去,也無風(fēng)雨也無睛。

男1:“此曲只應(yīng)天上有”。

女齊: 雨使山林改變了顏色。在陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),

有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。

男齊: 在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,只要見過這水淋淋的綠,

便很難忘卻。記憶宛若一張干燥的宣紙,這綠,隨著絲絲縷縷的微雨,悄

然在紙上化開,化開??

女1 :曉看紅濕處,花重錦官城。杜甫的雨染紅了花。

男1: 綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。翁卷的雨染綠了原野。

女2: 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨無人見,展盡芭蕉數(shù)尺心。

女3: 趙師秀的雨中有閑情——黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

男2: 王昌齡的雨中有不舍——寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤?/p>

男3: 杜牧的雨中有思念——清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

女2: 不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥兒開始啼囀

起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

男1: 杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》

齊: 雨過一蟬噪,飄蕭松桂秋。青苔滿階砌,白鳥故遲留。

女3: 近處,凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著,滴落在路畔的小水洼中,發(fā)

出異常清脆的音響——

男1: 仿佛是一場山雨的余韻。

齊: 丁——冬——丁——冬??

女1: 丁——冬——丁——冬??

散文朗誦mp3篇二:小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

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一年級(jí)13篇

1 春筍

一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。 春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。

2 小池塘

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個(gè)五彩的世界。

3 草原的早晨

“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

一只只羊兒涌進(jìn)了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。

遠(yuǎn)處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng),藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。

4我真希望

我真希望,

煙囪里飄出來的

不是濃濃的黑煙,

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望,

煙囪里噴出來的

不是灰灰的粉塵,

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望,

煙囪里吐出來的

不是難聞的氣味,

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,

我真希望,

我們居住的地球上,

樹更綠,

花更紅,

小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。

……

5 我想

高紅波

我想把手兒

變成桃樹的枝,

清。

帶著一串串花苞, 隨著風(fēng)兒飄蕩。 飄哇,飄 飄出布谷鳥的聲聲歌唱。 我想把腳丫 變成柳樹的根, 伸進(jìn)濕軟的土地, 吸取甜美的營養(yǎng)。 長啊,長 長成一座綠色的篷帳。 我想變成一只風(fēng)箏, 飄在高高的天上, 看白云多柔軟, 瞧太陽多明亮! 望啊,望 望見了大自然這神奇的課堂。 6 海上的風(fēng) 海上的風(fēng)是花神,它一來, 就濺起萬朵浪花。 海上的風(fēng)是琴師,它一來, 就奏出萬種樂曲。 海上的風(fēng)是大力士,它一來 送走萬片云帆。 海上的風(fēng)是獅子,它一吼 就掀起滔天波浪。 7 初冬 早上,白茫茫的一片大霧。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不太陽像個(gè)紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點(diǎn)兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。 霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。 遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

柿子樹上掛著許多大柿子,像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。

8 太陽,你是粉刷匠嗎

張秋生

太陽,你是粉刷匠嗎?

你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾?? 你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。

太陽,你是粉刷匠嗎

9 蜂巢

望安

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書聲瑯瑯;時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。

!一只甜蜜的蜂巢。

10鳥島

望安

下課了,校園,像一個(gè)鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土;▍矘湎拢萜翰賵,運(yùn)動(dòng)衫,彩裙??飛翔的、流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動(dòng),像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實(shí)著幸福。

啊,一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。

11 鄉(xiāng)下孩子

曾是媽媽懷里

歡唱的黃鸝,

曾是爸爸背上

盛開的野菊。

捉一只蝴蝶

能編織美麗的故事。

含一葉草葉,

能吹出動(dòng)聽的歌曲。

挖一籃野菜,

撐圓了小豬的肚皮。

逮一串小魚,

樂壞了饞嘴的貓咪。

哦(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:散文朗誦mp3),

鄉(xiāng)下孩子,

生在陽光下,

長在曠野里。

12小 紙 船

柯藍(lán)

我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風(fēng)、順著流水,離開我們吧。

小紙船在水上移動(dòng)著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)??

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分?/p>

看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!??”

13 旅行者之歌

柯藍(lán)

我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。

大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。

所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)??

我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個(gè)人的心里??

所以我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。

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2樓發(fā)表于 2007-4-2 09:41 anxiuquan

回復(fù): 小學(xué)生分年級(jí)誦讀美文80篇

二年級(jí)誦讀篇目13篇:

14山 茶 花

·郭沫若·

昨晚從山上回來,采了幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著

的山茶。

我把它們投插在一個(gè)鐵壺里面,掛在壁間。

鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉──這是怎么

也不能描畫出的一種風(fēng)味。

黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

散文朗誦mp3篇三:普通話水平測試+朗誦作品60篇MP3+考試技巧

評(píng)價(jià)體系

測查要點(diǎn)

第一項(xiàng):

第二項(xiàng):

第三項(xiàng):

短文閱讀練習(xí):

啊的變調(diào):

第四項(xiàng):

測試流程簡介

報(bào)到室→準(zhǔn)備室→測試室→離開考區(qū)

應(yīng)試注意事項(xiàng)

1. 注意驗(yàn)證信息 2. 注意照片要求 3. 攜帶相關(guān)證件 4. 按時(shí)參加考試 5. 遵守考場紀(jì)律

準(zhǔn)備程序 1. 憑“身份證”和“準(zhǔn)考證”按時(shí)報(bào)到,并在報(bào)到室等候編組。

2. 按考務(wù)人員叫號(hào)的順序編組,由考務(wù)人員引導(dǎo)進(jìn)入準(zhǔn)備室。

3. 按要求正確填寫標(biāo)簽,并按指定試卷準(zhǔn)備考試,準(zhǔn)備時(shí)間約10分鐘左右。 實(shí)測程序 √ 由考務(wù)人員引導(dǎo)進(jìn)入計(jì)算機(jī)測試室。

√ 按編號(hào)就座后戴上耳機(jī)(麥克風(fēng)戴在左耳),并將話筒置于口腔前方。 √點(diǎn)擊“下一步”按鈕,進(jìn)入機(jī)測程序。

一、佩戴耳機(jī)(如圖示)

1.應(yīng)試人就座后請(qǐng)戴上耳機(jī)(麥克風(fēng)戴在左耳)

,并將話筒置于口腔前方。

2.戴好耳機(jī)后點(diǎn)擊“下一步”按鈕。

二、應(yīng)試人登錄(如圖示)

1.正確輸入準(zhǔn)考證編號(hào)。輸入后,單擊“進(jìn)入”按鈕繼續(xù)。

2.如果輸入有誤,單擊“修改”按鈕重新輸入。

三、核對(duì)信息(如圖示)

1.應(yīng)試人請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息。 2.如信息正確,請(qǐng)單擊“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

3.如信息有誤,請(qǐng)單擊

“返回”按鈕重新登錄。

四、確認(rèn)試卷(如圖示)

1.如果出現(xiàn)如下頁面,請(qǐng)點(diǎn)擊

“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

五、應(yīng)試人試音 (如圖示) 1.應(yīng)試人請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)提示要求進(jìn)行試音。

2.應(yīng)試人請(qǐng)用適當(dāng)?shù)囊袅繉㈨撁娉尸F(xiàn)的句子朗讀一遍。

3.如試音順利,系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)“試音結(jié)束”的對(duì)話框。請(qǐng)點(diǎn)擊 “確認(rèn)”按鈕,進(jìn)入下一程序。

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