自己生日散文篇一：生日祝福詩(shī)歌大全

生日祝福詩(shī)歌大全

時(shí)間：2011年01月05日 來(lái)源：作者：字體［小］［大］

一、

六月，我從遠(yuǎn)方趕來(lái)

撒下十九朵花瓣，

點(diǎn)燃十九根蠟燭

順流而去十九只小船

滿載星辰與霞光，向你走去！

二、

今日，月華衣你以華裳

光襯你以光澤

一渠芙蓉，輕笑

如你的眼眸，如你的肌膚

如你清澈的心靈

拾萬(wàn)點(diǎn)詩(shī)句，截萬(wàn)點(diǎn)鳥(niǎo)鳴

在今夜，零辰零點(diǎn)

我祝福恰好抵達(dá)的時(shí)刻。

三、

也許是甜蜜浪漫

也許會(huì)呼朋引伴

你的身邊

不需要我陪伴

心情是比黑夜還黑的暗

想象遠(yuǎn)方的你穿一身溫柔的藍(lán) 靜靜的唱起那首祝福的歌 努力讓聲音不要顫

但愿你會(huì)笑的燦爛

但愿幸福不會(huì)變淡

你的快樂(lè)

就是我要的最好答案

四、

淡淡的粉色的薔薇，

深紅的芬芳的玫瑰；

每一枝花都是一個(gè)美好的祝愿， 遠(yuǎn)方的你還好嗎？

在這個(gè)特別是日子，祝你生日快樂(lè)！ 五、

請(qǐng)?jiān)�諒我的一路沉默�?/p>

我只想把祝福修剪成

X月X日黎明時(shí)的第一縷曙光 不管你有沒(méi)有醒來(lái)

都暖暖的掛在你的窗口

六、

我知道

有很多朋友的祝福伴隨了今晨的朝陽(yáng) 我要以遲到的方式

把愿許給今晚的星光

讓流星

傳達(dá)給你一句話

“孩子，生日快樂(lè)”

七、

今天是你的生日

我, 燃起一根蠟燭

讓祝福, 飄進(jìn)你的耳畔

讓美麗, 留駐你的心間

讓笑靨, 掛在你的臉上

讓幸福, 在你眉眼里漫延

讓喜悅, 涌向你的窗前

八、

今天是你的生日

在遙遠(yuǎn)的地方祝福你

問(wèn)候, 是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言

牽掛, 是最真摯的心動(dòng)

在這個(gè)特殊的日子里

內(nèi)心和你一樣的歡悅

友情的背景, 永遠(yuǎn)是春天

自己生日散文篇二：關(guān)于生日作文

第八講 借景抒情（三）

一、 成

語(yǔ)串串：

呆若木雞：形容呆笨或因恐懼、驚訝、而發(fā)呆的樣子。

待價(jià)而沽，待人接物，戴罪立功 呆頭呆腦 代人受過(guò)

饑不擇食：擇，選擇。饑餓時(shí)不挑事物。比喻情急或迫切需要時(shí)，顧不得細(xì)加選擇。 機(jī)不可失，饑寒交迫，雞飛蛋打，雞毛蒜皮，雞犬不寧

十拿九穩(wěn)：形容辦事很有把握。

十全十美，十惡不赦，石沉大海，石破天驚，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)

穩(wěn)扎穩(wěn)打：扎，扎營(yíng)。指打仗時(shí)步步為營(yíng)，采取穩(wěn)妥的辦法打擊敵人。也比喻做事穩(wěn)妥而有把握。

穩(wěn)操勝券，問(wèn)心無(wú)愧，文如其人，溫文爾雅，問(wèn)罪之師

打退堂鼓：古時(shí)縣官退堂時(shí)要擊鼓，表示停止辦公或?qū)彴附Y(jié)束。后用來(lái)比喻做事中途退卻。 打抱不平，打草驚蛇，打家劫舍，打腫臉充胖子

骨鯁在喉：骨鯁，魚(yú)骨頭，魚(yú)刺。魚(yú)刺卡在喉嚨里。比喻話憋在心里，不說(shuō)出來(lái)非常難受。 骨肉相連，骨瘦如柴，古往今來(lái)，古香古色，故弄玄虛

一、 文學(xué)天空：（兩道題）

1、加分題：猜猜聞老師是哪個(gè)季節(jié)出生的？有何依據(jù)？（激趣）

講解：一年有四個(gè)季節(jié)，12個(gè)月，是怎樣劃分的的？

板書(shū)：3、4、5春 6、7、8夏 9、10、11秋 12、1、2 冬（陽(yáng)歷）

2、送分題：說(shuō)一說(shuō)自己出生的季節(jié)的景物，但不許說(shuō)出春、夏、秋、冬

3、生123

4、師總結(jié)：學(xué)生說(shuō)的景物很單一，不優(yōu)美。例如：

板書(shū)：

春：冰雪融化、百花盛開(kāi)、燕子起舞、風(fēng)箏飄飛、草樹(shù)發(fā)芽……

夏：烈日當(dāng)空、荷花吐幽、蜻蜓追逐、蛙鳴蟬叫、泳池?zé)狒[……

秋：豐收喜悅、瓜果飄香、楓葉紅了、金色麥浪、月圓桂醉……

冬：白雪飄飄、銀色世界、堆雪人打雪仗、喜聯(lián)鞭炮迎新年……

三、《我出生的季節(jié)》景物描寫(xiě)

要求：1、抓住景物的特征，出生季節(jié)特有的景物，用好修辭手法。

教法：學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)。

四、今日講堂：借景抒情（三）

——借助景物抒發(fā)心情

過(guò)渡：什么是觸景生情？

受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情�！坝|景”就是看到一種景物，受到景物的沖擊；“生情”就是產(chǎn)生一股感情。

情可分為感情和心情，感情分哪些？心情又分為哪些呢？

生：123

師總結(jié)心情：喜、怒、哀、愁??

1、板書(shū)：借助景物抒發(fā)心情

2、如何借助景物的描寫(xiě)在文章中抒發(fā)人物心情？

過(guò)渡：��！我好煩�。ㄟ@么 寫(xiě)作文太直白，應(yīng)學(xué)會(huì)用景物抒發(fā)自己的心情）

舉例：《上學(xué)歌》一起唱——

（1） “太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早??”

師講解：不難聽(tīng)出，兒歌中表達(dá)的是一份快樂(lè)的心情，用了哪些景物來(lái)抒發(fā)心情呢？ 板書(shū)：太陽(yáng)——照 不見(jiàn)了

花兒——笑 耷著腦

小鳥(niǎo)——早 糟

（2）師繼續(xù)講解：如果今天上學(xué)心情不好，很沉重，又該如何用景物來(lái)抒發(fā)心情呢？ 逗趣：一起唱歪版《上學(xué)歌》：“太陽(yáng)不見(jiàn)了，花兒耷著腦，小鳥(niǎo)說(shuō)糟糟糟，你為什么背著炸藥包，我去炸學(xué)校，一拉線，我就跑，轟地一聲學(xué)校不見(jiàn)了??”

師：補(bǔ)充上述板書(shū)，并做對(duì)比。

（3）師：回憶我們看過(guò)的許多電影、電視劇里的畫(huà)面，如果有戰(zhàn)友犧牲或整個(gè)團(tuán)全軍覆沒(méi)了，人們的心情很沉重，悲哀，如果你是導(dǎo)演，會(huì)選擇哪些景物呢？

生：123

師小結(jié)：烏云翻滾、電閃雷鳴、大雨傾盆、并伴隨著凄涼的樂(lè)曲??

3、板書(shū)：要如何借助景物來(lái)抒發(fā)心情呢？（景隨情變）

心情（好，喜）——景物（明艷、美麗、歡快）

心情（差，哀愁）——景物（灰暗、凄涼、緩慢）

注：依據(jù)上述《上學(xué)歌》的例子進(jìn)行講解，強(qiáng)化理解。

4、片段賞析——找準(zhǔn)心情

放學(xué)了，張亞虎背著書(shū)包一蹦一跳地出了校門。蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，金燦燦的陽(yáng)光映照著大地，路邊的湖面在微風(fēng)中顯得波光粼粼�；▔�里的花兒也在這耀眼的陽(yáng)光下綻放得異常嬌艷，兩只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞??

師：張亞虎今天的心情如何？

生：123

師：簡(jiǎn)單板書(shū)景物

5、師：例：XX同學(xué)考試成績(jī)變本加厲，上次考了50分，這次才考了28分，老爸打了他一巴掌，XX捂著臉沖出了家門——湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，陽(yáng)光明媚，枝頭的花兒開(kāi)的正艷，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌曲。（逗趣）

師：能不能這樣寫(xiě)？那應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？

生練筆1：XX捂著臉沖出了家門+景物描寫(xiě)

練筆2：我背著書(shū)包走出了校門??通過(guò)你的景物描寫(xiě)，大家來(lái)猜你的心情，來(lái)判斷你是被批評(píng)了還是被表?yè)P(yáng)了？（看時(shí)間）

注意：（1）不要把季節(jié)混淆

（2）要5處以上的景物組合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

6、小結(jié)：寫(xiě)好景，抒好情。用好景物的組合，不要去生搬硬套。

五、小試牛刀：高年級(jí)的學(xué)生可以另外立題，如：難忘的生日。

我的歲生日

一、我出生在一個(gè)美麗的季節(jié)（景）。

開(kāi)頭1：我出生在在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)??一陣“呱呱呱”聲，一個(gè)小生命就此誕生了。

開(kāi)頭2：春天??我就出生在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。

二、生日快到，預(yù)先準(zhǔn)備，邀請(qǐng)三位好友。

我的N歲生日快到了，媽媽提前幫我安排好了時(shí)間，我也早早的邀請(qǐng)了我的三個(gè)最好的朋友??

三、生日這天，在家精心準(zhǔn)備（穿著、布置房間等），窗前（美景，注意季節(jié)），等待朋友的到來(lái)。

盼星星，盼月亮，終于等到了生日這天。我早早地起床，穿上了最漂亮的衣服，吹了許多五顏六色的氣球，我把他們用彩帶系好，踩在小方凳上，把氣球懸掛在客廳的四角�？蛷d的餐桌上擺著一個(gè)大大的冰激凌蛋糕，桌子的上方擺著一束鮮花，散發(fā)著淡淡的清香。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗暖暖地照在房子里，天空中朵朵白云飄動(dòng)著，在向我招手。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，仿佛也在慶祝我的生日。我坐在沙發(fā)上，抱著寵物狗，靜靜地等待朋友們的到來(lái)。

四、接第一個(gè)電話（動(dòng)、神、對(duì)話：無(wú)提示語(yǔ)），誰(shuí)不能來(lái)？心情——失落（景物：起風(fēng)，窗簾，天漸暗，小寵物的樣子??）

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴聲響了，我連蹦帶跳地從沙發(fā)上彈了起來(lái)，抓起話筒：“喂——”

“是我，××。”

“聽(tīng)聲音就知道了，到哪里了，我來(lái)接你吧！”

“不好意思，我今天來(lái)不了了，我要去培訓(xùn)班上課，祝你生日快樂(lè)啊。”

“嘟嘟嘟。”

電話那頭出現(xiàn)了忙音，我如被人當(dāng)頭一棒，拖著沉重的步子坐在沙發(fā)上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了個(gè)寒顫，窗外的陽(yáng)光不知道什么時(shí)候躲了起來(lái)，鳥(niǎo)兒們也不見(jiàn)了，窗外靜悄悄地。小狗躲在沙發(fā)的一角，一動(dòng)不動(dòng)。

五、接第二個(gè)電話，我的擔(dān)心（動(dòng)、神、語(yǔ)），第二個(gè)朋友不能來(lái)，原因簡(jiǎn)述，心情——生氣（景物：天陰沉沉、烏云、風(fēng)、小雨、寵物??）

不一會(huì)兒，電話又響了，我不敢去接電話，不會(huì)又有人不來(lái)吧，想著想著，我走到了電話旁：“誰(shuí)呀？”

“生日快樂(lè)，××。媽媽要帶我去玩，所以不能去你家了，不過(guò)生日禮物會(huì)補(bǔ)上的。” “�。俊�

“再見(jiàn)！”

我放下電話，走到陽(yáng)臺(tái)上，天陰沉沉的，空中烏云四處飄動(dòng)，一陣風(fēng)過(guò)后，下起了毛毛細(xì)雨，花兒都低下了頭，我裹緊了衣服，回到客廳，打開(kāi)電視，漫無(wú)目的地搜索著電視節(jié)目，小狗嚇得躲在房間里不敢出來(lái)。

六、我呆坐，父母勸慰（動(dòng)、語(yǔ)），我還是不開(kāi)心（動(dòng)、語(yǔ)）。

七、門鈴響了，我激動(dòng)（心理、動(dòng)）開(kāi)門見(jiàn)到朋友（動(dòng)、神），他送了禮物就走了（動(dòng)、語(yǔ)）。

八、我沖進(jìn)房間傷心地痛哭，想象結(jié)尾（景隨情變）

（1）喜——原來(lái)是惡作劇、意外的驚喜（景：雨過(guò)天晴、彩虹、樹(shù)木、花草??）

（2）悲——都失約了，心情——絕望（景：雨越下越大，電閃雷鳴，花草搖擺??）

自己生日散文篇三：獻(xiàn)給女兒兩周歲生日的散文

春春陽(yáng)融雪，春暖花開(kāi)。這兩句詞語(yǔ)讓我不難聯(lián)想到春天來(lái)到，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的美景；紅的花，綠的葉，黃的土，白的云，一切都是那么美妙靈動(dòng)，即使一顆滄桑的心，此刻也會(huì)化作廣闊的桑田。曾經(jīng)有那么一段時(shí)間，我的心里一直籠罩在黑的壓抑中，除了煩惱，似乎世上的一切都與我絕緣。悲哀，仇恨，憤怒，失落，每一種情感都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的填充著內(nèi)心的黑。我開(kāi)始變得緊張，煩躁，易怒，膽�。灰患�不起眼的小事會(huì)令我大發(fā)雷霆，一個(gè)生活中突然發(fā)出的爆響，會(huì)令我惶恐不安。迷失，我只能想到這個(gè)詞。對(duì)--迷失！迷失在工作中，迷失在生活中，迷失在家庭中，迷失在一切空氣中，我找不到方向，就像永遠(yuǎn)在原地打轉(zhuǎn)的孩子般，看到和感受到的只有一圈圈旋轉(zhuǎn)的黑。直到她的出現(xiàn)，我才好像找到那黑中的一絲光明--我美麗的女兒。睡在我身邊的小美人兒，看著她天真的面

容，感受她柔和的呼吸，我想，我的春天終于來(lái)了。我的女兒，我的生命！

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