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哲理性散文

發(fā)布時間:2017-01-21 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

哲理性散文篇一:哲理散文集錦

□靜靜的躺著,只是躺著,想著這么多年來經(jīng)歷的一目目,徒增傷感。有些事不是你想不干就能不干了的,也不是你想干就能干了,就能干好了的。任歲月流過,年華消逝,四季輾轉(zhuǎn)了流年,往事黯然成記憶。當(dāng)鉛華洗盡,或許那一歷歷往昔就只剩下淡然了,是。〉!

□如果兩個人記不得初次見面時的樣子,那么兩個人的緣分也就盡了。其實(shí),人們拼命追求的恰恰都是現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的東西,就比如純潔的愛情。 □女:我平時不太會喝酒。

男:平時呀,那今個是平時嗎?----你干了,我隨意。 (女懵了。

男:嫌不夠呀,再加點(diǎn)!-----(女無奈的把酒給喝了) □只要鋤頭舞得好,沒有墻角挖不倒!

□人生曲曲彎彎水,世事重重疊疊山,人生百年總在象棋與圍棋之間!

□做過的錯事,應(yīng)該勇于承認(rèn);遇到困難,要能咬牙堅(jiān)持。否則的話,你的一生將一無所獲。

生命莫過一個“淡”字

“生命一半是海水,一半是火焰”。這讓我想起了一篇發(fā)表于《學(xué)生?家長?社會》2011年第六期的文章——《生命是一個干凈的居所》,當(dāng)時讀著讀著,便也有所體會那些隱藏的真諦。的確,生命是純潔的,是潔凈的,是高尚的,是充滿蘊(yùn)意的。

水火相容,莫過于一個“淡”字,淡看世間,淡看人非,用遠(yuǎn)距離的目光去感悟百態(tài)人生。擁有一顆平靜的心,一種寬容的生活態(tài)度,一顆高尚而善于發(fā)現(xiàn)美的靈魂,足以讓我們享受著來自自然的魅力和清然。

人,這一輩子很短暫,但是卻又很漫長,漫長的不是時間,而是心境。古往今來,文人墨客,藝術(shù)大師,無不為一種追求而傾盡余生,他們的世界是精彩的,是充實(shí)的。修養(yǎng)是日積月累的,但同時也是與時俱進(jìn)的。好的修養(yǎng),不僅僅是為生命增色。

生命,不過短短的幾十年,修生養(yǎng)性,才能延續(xù)著我們未知的路程。“不以物喜,不以己悲”,就這樣一句簡單的古語,有時候也會成為我們這一生的愿望。我們常常羨慕那些臵身事外的人,可所謂真正的臵身事外并不完全是貶義的撒手不管,而是一種境界,一種處人處事的高境界,正所謂“距離產(chǎn)生美”,這個美,難就難在如何去把握這個度。

心胸的寬廣可以讓我們馳騁于茫茫草原,翱翔于無際的天空,翻滾于雋永的海洋。是啊,生命有窮,卻又甚于無窮。一段旅程不在乎路程的長短,而在于它的寬窄,我們無法預(yù)測我們還有多少塵緣,但我們可以握住我們僅有的,我們身邊的,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們可以同樣去感受著每天初生的太陽,可以隱約看見遠(yuǎn)方綺麗的花朵,我們可以悠然的行走在茂密的叢林中,聆聽那些嬉戲游弋的群鳥,看他們多姿的飛躍,看身邊來來往往匆忙而緩慢的人影。我們可以觀賞著季節(jié)的輪回,也同樣可以感受著成功帶給我們的喜悅,縱然就是失敗了,至少我們是幸福的,我們還有時間去彌補(bǔ),去奮進(jìn)。

生命是清逸的,它永遠(yuǎn)都是變幻著淡淡的色彩,如同平如鏡的湖面,依然折射著來自天地祥和的希望。生命需要呵護(hù),生命需要寧靜。“靜”,不是心如止水,而是澎湃過后的那種暢懷,它是有激情的,但同時又是并沒有太多雜質(zhì)的。

以善為事,以德服眾,以禮待人,以誠為貴,以融為樂,為己而不傷害他人利益,為他人而不計(jì)較得失,用心做人,才是最真的。

生命需要心靈的感悟,心靈也需要生命的蔓延,心靈的純潔可以氤氳出生命的美麗,生命的波瀾可以凸顯出心靈的淡然。放慢生活的節(jié)拍,減速匆匆前行的步伐,平伏驕躁的心情,淡淡的深吸一口氣,緩緩的呼出,你會發(fā)現(xiàn),如一杯白開水,細(xì)細(xì)品味,依然有它的味道。

閑情逸致時,多讀點(diǎn)書,忙碌時,不妨告訴自己時常休息,遇到煩惱時,面對不順心的事,也不妨靜下心來,泡上那么一杯清茶,品味下它自然的芳香,那種樸素,那種淡雅會讓你覺得,其實(shí)在細(xì)微處,我們呵護(hù)著生命。

輕輕的,生命里飄來了一絲風(fēng),于是,我們開始學(xué)會靜靜地,呼吸著它的飄逸,生命,不過是淡淡地延續(xù),淺淺的斟酌,默默的享受。

大學(xué)不過是過眼云煙 過江湖還得要真功夫 上大學(xué),成了每個學(xué)子的唯一夢想,在當(dāng)今大學(xué)的課程設(shè)臵老化,說專業(yè)化不能專業(yè)化,要抓基礎(chǔ),基礎(chǔ)已經(jīng)脫離軌道。當(dāng)今的大學(xué)也就是過去的高中,好多人都這么說。不進(jìn)大學(xué)門,不問江湖事。其實(shí)學(xué)校就是個小社會,也是個象牙塔。在這個精致的小社會里,每次的考試,說明不了什么。它只能說明老師給的幾道題自己會做而已。四年大學(xué)不過是過眼云煙。什么也不會的人大有人在。畢業(yè)也不過是說明,你來過某個城市,在城市生活了幾年。要過江湖還得要真功夫。

畢業(yè)后上班,才能檢驗(yàn)出你的大學(xué)是不是白上。大學(xué)生不過是賣地?cái)偅u報(bào)紙等等。不過干些低級的體力勞動,上大學(xué)有什么用。我感覺真功夫是在實(shí)踐中磨練出來的,是在用的過程中自己摸索出來的,也就是原創(chuàng)的才是真功夫。大學(xué)期間怎么過相當(dāng)關(guān)鍵,碌碌無為也是四年,讀書上進(jìn)也是四年。無為不過做個普通的市民,上進(jìn)最高不過是科學(xué)院。

哲理性散文篇二:哲理散文閱讀訓(xùn)練

哲理散文閱讀訓(xùn)練

仙人掌花

曹乾石

看見別人家陽臺上花草繽紛,煞是艷羨,激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng),海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹??開始還能記著澆水、松土、施肥,但終究是很難堅(jiān)持,結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到,養(yǎng)花并非只是閑情逸致,那完全是精明勤快人的事兒,與我這個愚漢、懶漢無緣。

例外的是,只有一盆仙人掌活了下來。

不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣。

可這并未給我?guī)須g欣。它既不美,也不雅。我只是不無遺憾地想,為什么美的總那么嬌弱,而不美的卻總是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對于仙人掌的存在,我也不再關(guān)心。

許久后的一個黃昏,我倚著陽臺觀望,無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開,待細(xì)看時,我卻忍不住大笑起來。

不是么,且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜,怪模怪樣,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細(xì)紋密布,活像一張老人的臉。

我真不知道,它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西!

我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到,奇跡竟發(fā)生了。一個雨后的清晨,我推開陽臺門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽嗎?我定睛一看,什么?竟然是花。 是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。12個金黃色綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒?? 這是我看過的最美的花!

此刻,仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵,能不傾注全部心血嗎?

可以想象,這仙人掌,它曾經(jīng)有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng),在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后,我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。 它絕非一朵僅僅使人賞

哲理性散文

心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者肅然起敬。

美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的。

(選自《中華活頁文選》)

探究練習(xí)

1.通讀全文,請找出文中揭示主旨的句子。

2.第二段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什么?

3.第三段中說“它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動,請寫出你的賞析。

4.結(jié)合上下文說說第八段中“誰想夏天一到,奇跡竟發(fā)生了”一句中“奇跡”一詞指的是什么?

5.第十三段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么?

6.本文對比巧妙鮮明,結(jié)合你的理解,說說文章是從哪兩個方面進(jìn)行對比的。

7.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

不需要注釋的生命

祝勇

曾經(jīng)覺得,注釋是那般重要。記得有一次,一位年輕的朋友在編輯一本美國著名漢學(xué)家有關(guān)中國文化的專著時,將書后十幾萬字的注釋全部刪去,令我那么的心疼。我對他說,作者在那些注釋里面凝結(jié)的心血,并不比他行文中的少啊。沒有了注釋,這本書將不再完美。 紅塵素居,碌碌諸事中,有的時候,我們是那么的需要一些注釋,不論是注釋自己,還是注釋周圍的人,注釋整個世界。孩提時我們總是纏著媽媽問十萬個為什么,就是在尋求著世界的注釋。

詩人以“離人心上秋”來注釋“愁”,以“黃雞紫蟹堪攜酒,紅樹青山好放船”來注釋“樂”,以“秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情”來注釋“思”,

以“一叫千回首,天高不為聞”來注釋“痛”,而我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記,亦是對自己生命的注釋啊。

我們已經(jīng)習(xí)慣于給自己的生命一個注釋。我們汲取知識,是因?yàn)槲覀冃枰敾鄣拇竽X;我們鍛煉身體,是因?yàn)槭澜绲戎覀內(nèi)?chuàng)造;我們種花蒔草,是因?yàn)樗鼈兊闹γ}可以染綠我們的心靈;我們夜夜做夢,是因?yàn)槲覀児妍惖幕孟朐谝雇硪惨恿Ρ寂??而每當(dāng)做錯一件事情,我們又總是百般地想給對方一個解釋,通過對自己行為的注釋,來贏得一點(diǎn)點(diǎn)的諒解以及內(nèi)心的安寧?墒前。矣H愛的朋友,有的時候,我們是不需要注釋的,不論是我們的思想,還是我們的行為。沉默中,心有靈犀的人自能心領(lǐng)神會,而心律不同者即便你費(fèi)盡口舌他仍會茫然不知。

相傳世尊一日在靈山會上,拈一枝金婆羅花示眾。時眾皆默然,不得其要領(lǐng),只有迦葉尊者破顏而笑,于是佛祖便將其“正法眼藏,涅槃妙心,實(shí)相無相,微妙法門”傳給了迦葉。禪宗《無門關(guān)》第六則記載的這段“拈花一笑”的著名公案,是那么的令人心動。而且目不識丁的六祖慧能一聽無盡藏比丘尼誦念《大涅槃經(jīng)》便知其中妙義的故事,亦是那樣傳神。

禪宗講求“不立文字”“以心傳心”,而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,不需彼此注釋而“心有靈犀一點(diǎn)通”,該是一個多么動人的境界! 俞伯牙摔琴謝知音,沒必要詮釋自己;管寧割席與友斷交,亦毋須多言一句。最欽佩古時話本里那些特立獨(dú)行、從不多言的英雄。大漠孤煙,夜黑風(fēng)高,他們或殺身取義,或拔刀助友,絕不多說一句,從來

不為自己的所作所為加上一段長長的注解。待血跡擦干,寶劍入鞘,是朋友,自會相視一笑。好漢武松本可不上景陽岡的,可他偏向虎山行;刺配二千里外的孟州,一路上本有機(jī)會逃跑,可他寧肯將卸下的木枷重新戴上,把印信貼上,一步步投孟州而來??不解者,百思不解;知其心者,自會豎起大拇指,由衷地說一聲:“好!”

還有愛情,自古以來就令人“輾轉(zhuǎn)反側(cè),寤寐思服”的愛情,更是不需要注解,也沒有注解的。就像一首歌中唱的:“愛,不需要任何理由,就像你,注定跟我走!蔽易x書時曾結(jié)識一位從意大利米蘭來中國留學(xué)的小姐,她在意大利學(xué)習(xí)了四年中國歷史,又到中國研究古典文學(xué),能寫精美的絕句,曾令我驚嘆不已。多年以后,我看電視,才知道她嫁給了大學(xué)的一位鍋爐工。記者問她為什么嫁給一位中國的鍋爐工,我就覺得這是一個愚蠢的問題。沒有為什么,“不要問,不要說,一切盡在不言中”。

言傳是必要的,可意會卻是更高的境界。當(dāng)我們溫柔相對,讓我們什么都別說,因?yàn)橐磺械慕忉,一切的評說,都有可能使我們之間的那汪意境褪色??

(選自《讀者》)

探究練習(xí)

1.仿照下面句子的格式,再續(xù)寫兩句。

詩人以“離人心上秋”來注釋“愁”,以“黃雞紫蟹堪攜酒,紅樹青山好放船”來注釋“樂”,以“秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情”來注釋“思”,以“一叫千回首,天高不為聞”來注釋“痛”。

哲理性散文篇三:哲理性散文閱讀

中等生

①女兒的班里總共有五十個人而每次考試女兒都排名中間,成了名副其實(shí)的中等生。丈大看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道后,很受傷地問女兒?孩子你怎么就不是個神童呢?女兒說:“因?yàn)槟悴皇巧窀赴 !闭煞驘o言以對,我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女,要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人,孩子們毫不怯場,連那個四歲半的女孩也說將來要做央視的主持人而贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下大大方方地說?我想當(dāng)媽媽,穿著印叮當(dāng)貓的圍裙在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事領(lǐng)著他在陽臺上看星星。

③親友愕然面面相覷。丈夫的神情極為尷尬;丶液笏麌@著氣說?咱們難道真的

④其實(shí)我們也動過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績請家教,報(bào)輔導(dǎo)班,買各種各樣的資料。孩于像一只疲憊的小鳥從一個班趕到另一個班。沒多久孩子就病倒了。

⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動,恢復(fù)了女兒正常的作息時間。我們對女兒是心疼的,可面對她的成績又有說不出的困惑。

⑥周末,一群同事結(jié)伴郊游帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面照看著那些食物,忙忙碌碌,像個細(xì)心的小管家;貋淼穆飞隙萝囈恍┖⒆咏乖昶饋,可女兒的笑話一個接一個,車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動物,引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

說有一件奇怪的事想告訴我,語文試卷上有一道附加題?你最欣賞班里的哪位同學(xué)并請說出理由。?除女兒之外全班同學(xué),竟然都寫上了女兒的名字。理由很多,熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等。寫得最多的是樂觀幽默。他感嘆道你這個女兒雖說成績一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。

⑧我開玩笑地對女兒說?你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說?老師曾講過一句格言‘當(dāng)英雄路過的時候總要有人坐在路邊鼓掌’。?隨后她輕輕地說,媽媽我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。

⑨我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心竟是驀地一暖,那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子又何妨做一個善良的普通人。

1.請將這篇文章分層。(4‘)

2.文章第二段中寫別的孩子理想的部分可否刪去,為什么。(3‘)

3.請寫出第一段中女兒與丈夫?qū)υ挼淖饔谩#?‘)

4.第6自然段“丈夫禁不住露出了自豪的微笑!贝藭r,他會想到些什么呢?請用一到兩句話描述出來。(3‘)

5.請問你認(rèn)為中等生好不好,為什么?(4‘)

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