政治新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

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　 教學(xué)反思 / 政治教學(xué)反思 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　政治教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁 共 4 頁 夯實(shí)基礎(chǔ)求效率

　夯實(shí)基礎(chǔ)求效率

　 ------淺談?wù)�治高考一輪�?fù)習(xí)的對(duì)策

　 高考一輪復(fù)習(xí)承前啟后,繼往開來，復(fù)習(xí)的效果直接關(guān)系到二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和高考成敗. 現(xiàn)結(jié)合本人高考政治復(fù)習(xí)的實(shí)際，根據(jù)近幾年政治高考試題對(duì)考生考查的要求，筆者對(duì)政治科復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議，供老師和考生參考。

　 第一、狠抓課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握要“全”“透”，就是要全面地、深入地掌握《考試大綱》所列考點(diǎn)的基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等。并學(xué)會(huì)從整體上對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)于規(guī)定的內(nèi)容，不能僅僅滿足于簡單的記憶，還要挖掘出他們的內(nèi)在聯(lián)系、弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)知識(shí)體系中所處的地位。對(duì)于每個(gè)知識(shí)我們要求學(xué)生必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，力求全面準(zhǔn)確地掌握每一個(gè)知識(shí)，尤其是主干知識(shí)。這樣學(xué)生可以在掌握教材基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起比較科學(xué)的知識(shí)體系。

　教材簡介:本教材主要用途為通過指導(dǎo)思想，使學(xué)生懂得做人的道理，了解社會(huì)，樹立正確得價(jià)值觀、人生觀、世界觀，本教學(xué)反思資料適用于政治科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

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　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

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　 第二、聯(lián)系實(shí)際，注重積累。政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密，而且時(shí)政也是考試內(nèi)容。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯(cuò)誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：

　 首先，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來，并逐一歸類�？梢苑譃檎�治類、經(jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政。

　 其次，在積累時(shí)政的過程中，要注意把時(shí)政材料與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，要學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。

　 第三、跟蹤訓(xùn)練、檢測反饋。單純的識(shí)記教材知識(shí)，是無法提高學(xué)生分析解決問題的能力，這就必須借助于一定數(shù)量的訓(xùn)練檢測。通過訓(xùn)練檢測反饋的情況，使學(xué)生找出自己存在的不足，教師借助于反饋的情況，可以進(jìn)行系統(tǒng)地講解或有針對(duì)性輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。因此，我們在一輪復(fù)習(xí)過程中，每一節(jié)都要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)進(jìn)行監(jiān)測、跟蹤訓(xùn)練，以便查缺補(bǔ)漏。當(dāng)然訓(xùn)練的題量不一定多，關(guān)鍵在于“精”，要有典型性、針對(duì)性，特別是針對(duì)本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行篩選習(xí)題，而不是在于搞題海戰(zhàn)術(shù)。特別是要選擇一些高考性題目，讓學(xué)生逐步適應(yīng)高考的要求，因?yàn)楦呖碱}目的答案設(shè)置無論在答題的層次、邏輯關(guān)系，還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

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　 第四，勤于思考，善于總結(jié)。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生的錯(cuò)誤總是有的。我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真思考，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，找出錯(cuò)誤的原因，并加以"修補(bǔ)"。經(jīng)常對(duì)做過的題目進(jìn)行總結(jié)歸納，可以從中得出許多非常有用的結(jié)論或者是更好的解題方法，達(dá)到觸類旁通，舉一反三。老師要求學(xué)生收集錯(cuò)題、在平時(shí)測驗(yàn)中有意重復(fù)考查錯(cuò)題是一個(gè)很好的方法，改錯(cuò)能夠加深自己對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，避免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)樵诟呖歼@個(gè)賽場上，我們犯不起同樣的錯(cuò)誤。俗話說，"被同一塊石頭絆倒的人是愚蠢的。"

　 第五、調(diào)整心態(tài)，腳踏實(shí)地。高三學(xué)生要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)，不可太毛躁，不可忽視課本，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中游刃有余，輕松制勝。

　 南京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一中分校）

　曹會(huì)躍 市青優(yōu)、一級(jí)教師

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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