德育教研工作計(jì)劃

　德育教研工作計(jì)劃 篇 1 ?

　20xx 年度，在深入領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推動、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這 1 主題，堅(jiān)持 1 個思路，確立 3 個目標(biāo)、實(shí)現(xiàn) 3 個轉(zhuǎn)型。

　1 個思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。

　3 個目標(biāo)：

　1、采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+2 級傳導(dǎo)”3 線推動的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，增進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。

　2、在初步構(gòu)成校本德育特點(diǎn)的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視引領(lǐng)，整體推行。

　3、以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，增進(jìn)專業(yè)成長。

　3 個轉(zhuǎn)型：

　1、德育科研的轉(zhuǎn)型 ?

　由 20xx——20xx 年度展開的關(guān)于《全教科 1015 計(jì)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向 20xx 年度和諧德育“1025”計(jì)劃重點(diǎn)課題的全面推行階段轉(zhuǎn)型。

　在過去的 5 年科研研究基礎(chǔ)上，20xx 年度，教研室將通過宣揚(yáng)、指點(diǎn)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推行，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“1025”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　2、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型 ?

　由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

　1、以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推動德育隊(duì)伍建設(shè)工作，增進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特點(diǎn)，堅(jiān)持推動德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交換研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部份優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，重視對集中培訓(xùn)后的 2 級傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　2、結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“6 個 1”創(chuàng)建活動，展開德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺，增進(jìn)交換，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源同享。

　3、為了增進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，展開《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計(jì) 1 個以某 1 年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講和特長展現(xiàn)為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出1、2、3 等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　3、心育渠道的轉(zhuǎn)型 ?

　以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交換方式，增進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　1、在 20xx 年度心理健康“10 佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織展開《農(nóng)安縣 20xx 年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》，研討大會采取示范課展現(xiàn)、現(xiàn)場說課、教研員評課和專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，增進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　2、以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍

　內(nèi)展開優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計(jì)在 20xx 年上半年教研室組織展開優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　3、本年度，教研室組織展開全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推行。

　其他工作：

　1、明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，重視引領(lǐng)。

　3 月中下旬及 9 月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指點(diǎn)反饋、問卷調(diào)查 6 種方式，對縣城及農(nóng)村 10 所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

　2、精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。

�。�1）整體計(jì)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

�。�2）鼓勵學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得，重視資源同享。

�。�3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

　3、加強(qiáng)管理，重視學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。

　（1）繼續(xù)本著和諧和諧的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，重視部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

�。�3）以學(xué)校讀書活動為載體，部室內(nèi)提倡多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，展開“每周大練筆”活動。

�。�1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

　德育教研工作計(jì)劃 篇 2 ?

　XX 年度，在深入領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推動、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這 1 主題，

　堅(jiān)持 1 個思路，確立 3 個目標(biāo)、實(shí)現(xiàn) 3 個轉(zhuǎn)型。

　1 個思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。

　3 個目標(biāo)：

　1. 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+2 級傳導(dǎo)”3 線推動的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，增進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。

　2.在初步構(gòu)成校本德育特點(diǎn)的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視引領(lǐng)，整體推行。

　3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，增進(jìn)專業(yè)成長。

　3 個轉(zhuǎn)型：

　1、德育科研的轉(zhuǎn)型 ?

　由 XX——XX 年度展開的關(guān)于《全教科 xx 計(jì)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向 XX年度和諧德育“xx”計(jì)劃重點(diǎn)課題的全面推行階段轉(zhuǎn)型。

　在過去的 5 年科研研究基礎(chǔ)上，XX 年度，教研室將通過宣揚(yáng)、指點(diǎn)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推行，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　2、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型 ?

　由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

　1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推動德育隊(duì)伍建設(shè)工作，增進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特點(diǎn)，堅(jiān)持推動德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校

　和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交換研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部份優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，重視對集中培訓(xùn)后的 2 級傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“6 個 1”創(chuàng)建活動，展開德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺，增進(jìn)交換，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源同享。

　3.為了增進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，展開《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計(jì) 1 個以某 1 年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講和特長展現(xiàn)為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出1、2、3 等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　3、心育渠道的轉(zhuǎn)型 ?

　以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交換方式，增進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　1.在 XX 年度心理健康“10 佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織展開《農(nóng)安縣 XX 年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》，研討大會采取示范課展現(xiàn)、現(xiàn)場說課、教研員評課和專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，增進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)展開優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計(jì)在 XX 年上半年教研室組織展開優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　3.本年度，教研室組織展開全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推行。

　其他工作：

　1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，重視引領(lǐng)。

　3 月中下旬及 9 月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指點(diǎn)反饋、問卷調(diào)查 6 種方式，對縣城及農(nóng)村 10 所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

　德育教研工作計(jì)劃 篇 3 ?

　根據(jù)香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室的工作會議安排，圍繞香坊區(qū)隊(duì)伍建設(shè)年，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研計(jì)劃以下：

　1、常規(guī)教研培訓(xùn)工作：

　1、班主任培訓(xùn)工作 ?

　積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作。對進(jìn)修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采取每次德育主任帶領(lǐng) 1 名班主任參加，再由參培的班主任對其他教師進(jìn)修培訓(xùn)的方式進(jìn)行，催促班主任及時完成培訓(xùn)心得與作業(yè)。通過學(xué)習(xí)名優(yōu)班主任的優(yōu)良教育經(jīng)驗(yàn)和資源，提高班主任管理能力和教育教學(xué)能力。

　在每周的班主任工作會議上，介紹 1 些優(yōu)秀的案例供教師學(xué)習(xí)和參考，同時搜集班主任工作中遇到的教育教學(xué)方法、與家長溝通、班級管理等問題，組織教師進(jìn)行研討。

　2、加強(qiáng)心理教師培訓(xùn)工作。

　及時轉(zhuǎn)達(dá)貫徹市區(qū)心理教師工作會議精神，催促心理教師參加理論學(xué)習(xí)和教研活動。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

　2、認(rèn)真準(zhǔn)備、參加德育實(shí)踐課大賽：

　根據(jù)進(jìn)修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)展開德育課程研討活動，本著貼近學(xué)生生活、寓教于樂、活動中體驗(yàn)和感悟的原則，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭獲得優(yōu)良的成績！

　3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：

　進(jìn) 1 步補(bǔ)充完善啟發(fā)學(xué)校德育工作室，發(fā)揮工作室的主陣地作用。提高班主任撰寫德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時對發(fā)表的案例進(jìn)行點(diǎn)評和回復(fù)，把網(wǎng)絡(luò)交換的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡(luò)社群建設(shè)，與群內(nèi)成員相互交換、共同成長。

　4、德育科研工作 ?

　積極展開心理課題的研究工作，加強(qiáng)在課題研究、撰寫論文、案例分析等方面對課題研究人員的培訓(xùn)工作，重視教師的研究意識，提高其科研能力。

　德育教研工作計(jì)劃 篇 4 ?

　1、指點(diǎn)思想 ?

　深入展開黨的大眾線路教育實(shí)踐活動，全面建立“立德樹人”主旨。依照市學(xué)院德育處及我校訂德育工作整體部署，進(jìn) 1 步提升研訓(xùn)工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務(wù)實(shí)、潛心力行、開辟創(chuàng)新，逐漸探求新情勢下德育工作有效途徑，推動我縣德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

　2、重點(diǎn)工作 ?

　1.展開中小學(xué)德育工作拉練檢查活動。為進(jìn) 1 步推動德育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，展現(xiàn)我縣德育工作的成果，加強(qiáng)學(xué)校間的交換、學(xué)習(xí)與提高，增進(jìn)全縣德育工作整體提升，本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將展開推動可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。具體實(shí)行方法參照《教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于展開德育工作拉練檢查活動實(shí)行方案》。

　2.展開初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續(xù)深入展開初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究，通過實(shí)踐研究，逐漸構(gòu)建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會內(nèi)容體系、推動我縣中

　小學(xué)主題班會走向規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。本學(xué)期每位班主任要寫 1 份規(guī)范的主題班會教案。

　3.展開優(yōu)秀班主任評比活動。為加強(qiáng)我縣班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立 1 批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激起廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，提倡爭做研究型、陽光型和智慧型班主任，增進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入展開，本學(xué)期展開全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任評比活動。

　3、主要工作 ?

　1.基層調(diào)研與指點(diǎn)工作。深入基層學(xué)校展開調(diào)研與指點(diǎn)班主任工作和心理健康教育工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上與學(xué)校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃展開有針對性的研究指點(diǎn)工作，有效提升學(xué)校班主任及心理健康 ?

　教育工作質(zhì)量，進(jìn) 1 步推動我縣中小學(xué)班主任及心理健康教育工作發(fā)展。

　2.強(qiáng)化班主任校本研訓(xùn)工作，有效提升班主任工作質(zhì)量。本學(xué)期德育部將重點(diǎn)對學(xué)校實(shí)行班主任“6 個 1”工程檢查與指點(diǎn)（即學(xué)校每學(xué)期展開 1 次班主任培訓(xùn)，召開 1 次主題班會觀摩，1 次班主任經(jīng)驗(yàn)交換，每個月組織 1 次班主任教研坊活動，小學(xué)班主任每個月上1 次主題班會，初中高中班主任每兩月上 1 次主題班會，每個月撰寫1 篇班主任隨筆），突出班主任研訓(xùn)工作實(shí)效，推動學(xué)校班主任校本研訓(xùn)工作有序展開。

　3.展開“如何開好家長會”專題研討活動，并將此主題作為基層德育調(diào)研時，必參與班主任教研的主要內(nèi)容，以提高家校合作，增進(jìn)班主任與家長的有效溝通。

　4.大力提倡班主任讀書寫作活動，配合市學(xué)院德育處展開讀書

　交換會，引導(dǎo)中小學(xué)班主任愛讀書、會讀書并養(yǎng)成勤于寫作習(xí)慣。

　5.深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效展開網(wǎng)上班主任論壇，讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問題解決與經(jīng)驗(yàn)分享交換平臺，有效增進(jìn)班主任工作。

　6.送教送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動。根據(jù)各學(xué)校訂班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市學(xué)院展開內(nèi)容豐富、情勢多樣的“送教下鄉(xiāng)”和“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動，增進(jìn)我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。

　7.小學(xué)德育教研繼續(xù)推動主題教育課的.兩種模式，特別是力推活動體驗(yàn)式主題班會，通過在班會中設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長。

　8.提倡班主任個性化發(fā)展，探究構(gòu)建特點(diǎn)班級，助推班主任專業(yè)化成長。

　9.提倡初中各校發(fā)展健康的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。

　4、其它工作 ?

　1.加強(qiáng)檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄相、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn) 1 步完善部內(nèi)檔案管理工作，及時上傳各種研訓(xùn)工作數(shù)據(jù)和資料。

　2.配合上級行政和業(yè)務(wù)部門展開的業(yè)務(wù)工作。

　5、隊(duì)伍建設(shè) ?

　1.加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。落實(shí)每 3 周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型處室。

　2.加強(qiáng)研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè) 1 支思想素質(zhì)高、工作態(tài)度端正、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研水平高、工作能力強(qiáng)的專兼職研訓(xùn)隊(duì)伍。

　3.營建精誠合作，同甘共苦，少計(jì)得失的工作氛圍，創(chuàng)設(shè)力爭上游的工作局面。

　德育教研工作計(jì)劃 篇 5 ?

　1、指點(diǎn)思想 ?

　堅(jiān)持以《20xx 年秋季廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作計(jì)劃》和《廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作綱領(lǐng)》為指點(diǎn)思想，根據(jù)我校高中學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)制定學(xué)部德育工作計(jì)劃，切實(shí)做到“精細(xì)管理、精細(xì)服務(wù)”，進(jìn) 1 步打造 7條德育風(fēng)景線，為學(xué)校再次騰飛而努力。

　2、工作目標(biāo) ?

　努力實(shí)現(xiàn)《廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)（中小學(xué)）德育工作綱領(lǐng)》規(guī)定的各項(xiàng)德育目標(biāo)，具體做到：

　1、學(xué)生行動規(guī)范合格率為 98％以上； ?

　2、在校生背法犯法率為零； ?

　3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)履行率均為100%； ?

　4、1 般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過 1 起； ?

　5、特、重大安全責(zé)任事故產(chǎn)生率為零； ?

　6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。

　3、具體措施 ?

　1、優(yōu)化班主任隊(duì)伍，班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　班主任是德育教育中的“王牌”軍，有 1 個好班主任就有 1 批好學(xué)生。本期重點(diǎn)將進(jìn) 1 步完善班主任管理訓(xùn)制度，提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，月月考核公布，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任，要求班主任做到“5 個 1” （每個月與每一個學(xué)生談心 1 次；每周主動與任課老師交換 1 次；每周對學(xué)生進(jìn)行操行分統(tǒng)計(jì)公布 1 次；每周開 1 次主題班會；每學(xué)期召開家長會 1 次）。指點(diǎn)催促班主任制定班級德育目標(biāo)和實(shí)行程序，認(rèn)真開好班主任例會，及時

　總結(jié)并推行班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，展開班級管理工作專題討論和經(jīng)驗(yàn)交換。班主任開學(xué)初寫好班級工作計(jì)劃，內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級活動安排等。

　2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，全休總動員，做好全員育人。

　課堂教學(xué)是德育教育的主陣地，老師是德育教育的“主力”軍，教育無小事，教育是每個人的事，只有全部總動員，每位教師都發(fā)揚(yáng)主人翁意識，才能到達(dá)打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的，實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)興校。本期根據(jù)學(xué)部特點(diǎn)，將重點(diǎn)抓好全員育人，調(diào)動全部教職員工的積極性，催促做到學(xué)校要求的“5 個 1”（逐日關(guān)愛學(xué)生 1 個；每周主動參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí) 1 次；每兩周參加政治思想學(xué)習(xí) 1 次；每學(xué)期主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作 1 次；每期推薦來校就讀學(xué)生 1 個。），讓每一個人都參與到教育中來，為學(xué)校的特點(diǎn)教育出 1 分力。

　3、加強(qiáng)德育 1 平常規(guī)管理制度的落實(shí)，對 1 平常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載，有公示，有小結(jié)，有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。

　4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負(fù)擔(dān)。

　逐漸培養(yǎng)學(xué)生管好自己、學(xué)生管理學(xué)生，減輕老師負(fù)擔(dān)；充分發(fā)揮“兩會”（學(xué)生會，團(tuán)委會）的先鋒引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊(duì)管理、“3 操”（早操、眼保操、課間操）、“3 餐”（早、中、晚飯）、“兩寢”（午休和晚寢）管理和社團(tuán)活動的組織管理等既有 ?

　明確的職責(zé)和分工，又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋，空間上不留死角，使學(xué)生既心情舒暢，又嚴(yán)肅活潑。

　5、打造書香學(xué)部，構(gòu)成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

　為了打開學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生愛看書的好習(xí)

　慣，提高學(xué)生的瀏覽能力和語文成績，助推教師專業(yè)能力的提升，要求每一個學(xué)生每個月看完 1 本課外書（每期 4 本），老師每期看完 1本與自己崗位相干的書籍，要有讀書筆記、讀書感悟，要小組交換。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進(jìn)班級，提倡班主任發(fā)揮聰明才干調(diào)動學(xué)生買書或借書，建立班級“圖書角”，做到每一個學(xué)生人手 1 書。每個月學(xué)部將檢查落實(shí)度，評選讀書“明星”，評選“書香”班級。打造書香學(xué)部，構(gòu)成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

　6、以展開豐富多彩的德育活動為載體，寓教于樂，狠抓養(yǎng)成教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

�。�1）以學(xué)�！兜掠�工作綱領(lǐng)》為基準(zhǔn)，遵守高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，科學(xué)計(jì)劃，更新舉措，用特點(diǎn)吸引學(xué)生，用特點(diǎn)啟發(fā)思惟。

�。�2）結(jié)合學(xué)部特點(diǎn)，組織豐富多彩的德育主題活動，讓學(xué)生參與，真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動束縛。

�。�3）更新大課間活動，創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細(xì)則，讓藝體教學(xué)及課外活動這條風(fēng)景線亮起來。

�。�4）組織展開各種社團(tuán)，以啟發(fā)思惟、張揚(yáng)個性等才藝特點(diǎn)活動，讓學(xué)生展現(xiàn)才藝、發(fā)展特長。

�。�5）加強(qiáng)藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn)，努力打造藝體特點(diǎn)。

�。�6）加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求學(xué)生做到“5 個 1”（每一個學(xué)生掌握 1 項(xiàng)藝術(shù)特長；每周寫 1 個周記；每次回家為親人作 1 件成心義的事；每個月參加 1 次有范圍的集體活動；每學(xué)期看完 1 本課外讀物）。

　7、安全第 1，學(xué)會做人。

　充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進(jìn)行安全教育和宣揚(yáng)好人好事等。定期展開各種德育主題活動，結(jié)合月考和半期考試，做

　好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行“3 個 1”：每天出示 1 條名言誓，人生格言或豪言壯語，鼓勵士氣；每次候課（上、下午第 1 節(jié)豫備鈴響后）唱 1 支歌，提神鼓勵；逐日下晚自習(xí)后（5⑴0 分鐘）1 展現(xiàn)。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟，課堂 1 角，糾錯體會，成永日記或生日感恩等，促目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，夢想成真。讓每一個孩子都安全成長，學(xué)會做人。

　4、具體活動計(jì)劃 ?

　9 月——養(yǎng)成教育月 ?

　1、班主任和教師培訓(xùn)； ?

　2、組織觀看央視《開學(xué)第 1 課》 ?

　3、指點(diǎn)班主任制定《班級德育工作計(jì)劃》； ?

　4、組織開學(xué)第 1 次升旗儀式； ?

　5、高 1 開好“我是高中生”主題班會活動； ?

　6、參加開學(xué)儀式、慶教師節(jié)表彰大會； ?

　7、迎中秋和慶國慶師生文體活動； ?

　8、新學(xué)期黑板報（新學(xué)期，新欲望）； ?

　9、協(xié)助團(tuán)委做好學(xué)生會的改組工作； ?

　10、討論學(xué)生自主管理模式并試行； ?

　11、記念“9.18”主題活動； ?

　12、校田徑隊(duì)的組建和訓(xùn)練； ?

　13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證：學(xué)生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等； ?

　14、高 1 新生軍訓(xùn)； ?

　15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計(jì)劃。

　10 月——愛國教育月 ?

　1、“宏揚(yáng)民族精神、展開愛國主義教育”主題活動；

　2、打造書香學(xué)部活動試行； ?

　3、中期考試：教育教學(xué)工作檢查、評比、小結(jié)； ?

　4、語文教研組組織 1 次“國學(xué)經(jīng)典瀏覽”比賽活動； ?

　5、團(tuán)委展開慰勞孤寡老人、特殊兒童等活動； ?

　7、測算上學(xué)年中、高考獎金； ?

　8、組織、訓(xùn)練校田徑隊(duì)，備戰(zhàn)華鎣市中小學(xué)生運(yùn)動會； ?

　9、第 4 屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備階段（高中部主辦）； ?

　10、藝體特永生培訓(xùn)； ?

　11、年級體育比賽。

　101 月——安全教育月 ?

　1、展開“關(guān)愛生命——安全伴我行”主題活動； ?

　2、準(zhǔn)備中學(xué)部第 4 屆科技藝術(shù)節(jié)； ?

　3、參加學(xué)校德育工作大評比活動； ?

　4、英語教研組組織“我愛記單詞”比賽活動； ?

　5、高 3200 天沖刺大會； ?

　6、辦安全主題黑板報； ?

　7、藝體特永生培訓(xùn)。

　102 月——科技文化藝術(shù)月 ?

　1、主辦第 4 屆中學(xué)科技藝術(shù)節(jié)、12.9 活動、元旦文藝晚會； ?

　2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動 ?

　3、協(xié)辦校報《飛向明天》，元旦、學(xué)校教育教學(xué)活動為主題； ?

　4、藝體特永生培訓(xùn)。

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