幼兒園小班主題教學(xué):過年啦主題計劃
發(fā)布時間:2020-08-24 來源: 事跡材料 點擊:
小 一 班
過年啦
主 題 計 劃
過年啦
主題網(wǎng)絡(luò)(預(yù)設(shè))
目標 感知春節(jié)、元旦的熱鬧景象,喜歡參加各種形式的節(jié)日活動,體會過新年的歡樂。
重點關(guān)注 1、情感與社會性發(fā)展 (1) 喜歡參與節(jié)日裝扮活動,體驗“過新年真高興。” (2) 在和同伴、家人一起過新年的情景種中,頭會大家一起過節(jié)的歡樂。
2、表達與表現(xiàn)方面 (1) 嘗試用多種材料和工具,運動點畫、拼合、掛竄、搓印、黏貼等方法,自由想象、表現(xiàn)新年物品,體驗樂趣。
(2) 感受音樂活動的樂趣,樂意在音樂游戲中用唱歌、拍打節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達過新年的快樂。
3、認知方面 (1) 指導(dǎo)今年的屬相及過新年的主要方式。
(2) 知道過新年,是自己長大一歲了。
(3) 能察覺新年物品的名稱、大小、形狀、多少、顏色等,嘗試對物品進行對應(yīng)、分類、排序。
二級分支 看彩燈 大家來過年 敲鑼打鼓 集 體 活 動 掛彩燈 糖和盤
咚咚鏘
新年樹
一馬當先拜新年
糖果舞會 萬馬奔騰新氣象
Candy and chocolate 白馬王子新偶像
Pass me the biscuit 龍馬精神鬧元宵
Happy new year
個別 學(xué)習 性區(qū) 角
社會實踐 親子制作:做彩燈 游園活動:好看的節(jié)日
備注
幼兒經(jīng)驗與主題價值分 析
開學(xué)初,正值春節(jié)假期剛過,孩子們還沉浸在節(jié)日的氣氛中,另外,冬天的季節(jié)特征也伴隨孩子身邊,溫度的下降、冷空氣的來襲讓孩子們真切的感受到寒冷,所以我們考慮將《不怕冷》和《過年啦》這兩個主題合并,結(jié)合開學(xué)周活動,為本學(xué)期的主題活動開個好頭。開學(xué)了,孩子們又蹦蹦跳跳的回到了幼兒園這個溫馨的大家庭中來,新年里你去了哪里?玩得開心嗎?馬上成為了孩子們的熱點話題,不少孩子還帶來了各地土特產(chǎn)、糖果、零食與朋友們分享,在班級中也充滿著濃濃的年味與親親一家人的喜慶氛圍。我們順應(yīng)孩子們的興趣點,順勢導(dǎo)入主題活動《過年啦》,參照了修訂后的小班《學(xué)習活動》教師參考用書,選取了部分相關(guān)內(nèi)容。
由于開學(xué)初期,個別幼兒的情緒尚不穩(wěn)定,所以我們設(shè)計準備了豐富多彩的開學(xué)周活動,通過年級組合作、親子開放和各班小朋友之間的互動等不同的形式,讓幼兒消除陌生感,拉近彼此的距離,讓幼兒在歡樂愉快多彩的開學(xué)周中迎接嶄新的一年。
此外,隨著氣溫的降低,小朋友們都明顯感受到冬天來了,風兒呼呼地吹,冷空氣來了,紛紛穿上了厚厚的衣服,還有圍上了圍巾,戴上了手套、帽子。最近,孩子們來園的時間比以前遲了,有幾個幼兒在議論著:某某小朋友怎么沒有來呢,可能在睡懶覺吧”。我問孩子們“天冷了,你們有哪些讓自己暖和起來的好辦法嗎?”從孩子們的交談中了解到“吃熱乎乎的東西、開空調(diào)、戴圍巾等等”辦法,然后我們結(jié)合幼兒的興趣和生活經(jīng)驗,進入“不怕冷”主題活動,從對冬季生活的感受和體念切入,我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,積極參與戶外活動,探索冰、雪的奧秘。在這些活動中,幼兒會充滿樂趣、勇敢地面對環(huán)境,自覺主動地認識周圍的變化。
我班幼兒對于美工活動很有興趣,我們將利用弧形桌布置年夜飯的場景,增添多種美工材料(即時貼、扭扭棒、塑料紙),讓幼兒自主選擇,通過撕貼、折剪的方式來表現(xiàn)作品。
主題環(huán)境 ? 主題墻 —— 開開心心過年 選用大面積的紅色作為主色調(diào),體現(xiàn)濃濃的年味。
? ? 娃娃家
進一步豐富娃娃家的區(qū)域環(huán)境材料,提供娃娃家冬令用品如:棉被、吃火鍋等,推進娃娃家游戲情節(jié)。
主題資源
? ? 幼兒園資源
1、幼兒園及教室裝扮具有新年氣氛的燈籠和馬相關(guān)的迎新飾品。
2、提供大紅色手工紙,即時貼,雙面膠等材料。
? ? 家長資源
1、請家長收集寶貝們寒假外出游玩的照片。
2、
主題中 幼兒的發(fā)展 ◆認知方面:
幼兒通過開學(xué)周活動,對新年的感受逐步在加深,在語言表達上有很大進步。能大膽介紹新年新事,原先比較內(nèi)向的幼兒也能夠主動主動分享自己的經(jīng)歷,語句表達日趨完整,顯得更自信了。在和爸爸媽媽一起制作燈籠的活動中,孩子們能積極參與制作,既滿足了動手的愿望,又增進了親子間的感情。最值得一提的是“白馬王子評選”活動,班中的男孩子們紛紛回家準備自己的才藝表演節(jié)目,在集體中大膽表達表現(xiàn),展示自己的風采,對于自信心的培養(yǎng)有著非常重要的作用。
◆動作技能方面:
在美工活動中,幼兒非常樂意去撕貼各種裝飾材料,裝扮彩燈及裝點福字,小肌肉的發(fā)展有很大的進步。我們還在游戲活動和集體活動中,強化練習了使用剪刀,操作情況比較良好,而且幼兒也有興趣的在游戲中再進行練習,了解了一些安全使用剪刀的操作要求。
另外,孩子們穿上了厚厚的外套穿脫衣服的難度提高了,速度也慢了。所以在娃娃家的游戲區(qū)域中,我們請來了生動可愛的小兔寶寶,為寶寶穿衣服脫衣服,練習扣紐扣及拉拉鏈,小朋友的興趣比較濃厚,在游戲時老師也能夠?qū)別幼兒進行有針對性的指導(dǎo)。
◆情感態(tài)度方面:
經(jīng)過一周的調(diào)整,我班幼兒的情緒逐漸趨向于穩(wěn)定,雖有個別幼兒在來園時會有些依戀情緒,但大多數(shù)幼兒已能積極參與到開學(xué)周的活動中來,大大方方的跟隨老師到各個班級進行拜年活動,樂意與哥哥姐姐交換糖果及新年小禮物。
主題后 教師的反思 ? 生活方面 我們通過各種班級之間、家長親子之間的精彩活動幫助幼兒消除陌生感,很快融入幼兒園集體中。由于假期中幼兒會比較依賴成人的照顧,不能做到自己的事情自己做,吃飯要喂,也沒有正常和固定的午睡時間,在這兩方面的習慣我們會通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和表揚鼓勵機制,激發(fā)幼兒自己動手的愿望,繼續(xù)做好家園溝通幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
? 游戲方面 由于幼兒對于娃娃家角色扮演和美工活動區(qū)域比較熱衷,所以我們根據(jù)主題內(nèi)容的推進增添了不少新的游戲內(nèi)容。在操作過程中,教師要注重范例和操作步驟圖的提供,利用環(huán)境暗示讓幼兒邊探索邊嘗試。教師作為游戲的觀察者和引導(dǎo)者,可以考慮參與式的活動模式,以做客的方式進入娃娃家的游戲情境,幫助幼兒一起推進娃娃家的游戲情節(jié)發(fā)展,使得活動能夠更有效的促進幼兒的語言、動作技能、情感態(tài)度各種方面的發(fā)展需求。
? 學(xué)習方面 在集體活動中,大多數(shù)幼兒都很積極主動投入到各項活動中來,語言表達方面比較突出,我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的表達機會,幼兒的語言表達逐漸流暢和完整,幼兒的發(fā)言面也比較廣。不足的地方在于幼兒隨意發(fā)言、舉手習慣有些遺忘,在今后的活動開展中,我們會幫助幼兒鞏固和規(guī)范幼兒在集體活動方面的常規(guī)意識。
主題 實施建議
該主題適合家園聯(lián)動開展,建議開展親子迎新活動、元宵佳節(jié)節(jié)日活動,調(diào)動幼兒和家長的參與積極性。在主題實施過程中,我們關(guān)注了保育方面的工作,可以嘗試組織一定的側(cè)重于保育的集體教學(xué)活動,真正的做到很好的保教結(jié)合,保教相容。
過年啦
主題 的環(huán)境和材料包之 主題墻面
主
題
墻
面 名稱 主題墻
照片
說明 用卡紙制成的新年小人為教室增加了節(jié)日氣氛。
用紅色 KT 板制成的祥云圖案,裝飾教室入口處。
名稱
照片
說明 將大窗花塑封好懸掛于教室,增加節(jié)日氣氛 立柱上懸掛中國結(jié),增加中國元素。
過年啦
主題 的環(huán)境和材料包之 游戲內(nèi)容與材料 內(nèi) 內(nèi) 容 照 照 片 文字提示(材料說明. 玩法建議. 觀察重點等)
喜羊羊火鍋店
材料:大鍋子、各種自制火鍋料(魔芋絲、貢丸、海帶、蛋餃、燕餃)、收銀機、餐具 觀察與指導(dǎo):
1、 幼兒是否知道惠顧火鍋店的步驟? 2、 顧客以及火鍋店店員對于火鍋店中的食材是否了解?
新增材料:自制電磁爐、價目表、推薦菜版面、廚師、服務(wù)員裝扮材料 觀察與指導(dǎo):
1、幼兒對于火鍋店中食材的選擇,是否會參考推薦菜版面? 2、針對茫然、不熟悉的幼兒,服務(wù)員有否推薦或介紹?
過年啦
主題 的環(huán)境和材料包之 個別學(xué)習性區(qū)角活動 內(nèi) 容 照 片 文字提示(材料說明.玩法建議.觀察重點等)
新年小馬
材料功能:用搓、團、壓,顏色混合的方法制作年糕。
材料提供:提供紅、黃、藍、綠等顏色的小團彩泥;塑料模具、墊板、制作步驟照片流程圖。
玩法建議:
1、幼兒自主選擇自己喜歡的彩泥顏色來制作年糕長方形的糕體。
2、幼兒在制作年糕時能用搓、團、壓,切的方法。
3、在制作年糕的時候,能在提供的材料中選擇另一種顏色的彩泥做年糕上的裝飾。
觀察指導(dǎo):
1、觀察幼兒搓、團、壓的時候手眼、動作是否協(xié)調(diào)。
2、在制作過程中,能按照順序進行。
How many candies
材料功能:學(xué)習五以內(nèi)的數(shù)數(shù),并用英語進行表達。
材料提供:兩個糖果盒、糖果(1-5以內(nèi))、巧克力(1-5以內(nèi))
玩法建議:
1、幼兒抓取一把糖果后用英語進行五以內(nèi)的點數(shù)。
觀察指導(dǎo):
1、是否在游戲中愿意用英語數(shù)數(shù)。
2、觀察幼兒在游戲中是否能夠手口一致進行點數(shù)。
過年啦
主題的環(huán)境和材料包之 個別學(xué)習性區(qū)角活動 內(nèi) 容 照 片 文字提示(材料說明.玩法建議.觀察重點等)
彩燈亮了
材料功能:
1、 嘗試用各種不同形狀與顏色彩燈裝飾房屋。
2、 感受節(jié)日的快樂氣氛。
材料提供:棉簽若干、各色顏料、每人一份操作材料。
玩法建議:
1、說說你看到的彩燈。
2、用棉簽沾上顏料在房屋周圍有序地點畫彩燈。
3、用棉簽沾上顏料畫上焰火。
觀察指導(dǎo):
1、提醒幼兒畫得大,畫得多,要沿著房屋一個接一個畫彩燈。
2、彩燈涂色一定要深些,也可有規(guī)律給彩燈排列。
3、幼兒創(chuàng)作時,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意畫彩燈的間隔距離。
新年樹
材料功能:知道用圖形組合創(chuàng)作的方法,并能按大小順序排列粘貼。
材料提供:大中小綠色三角形,大紅色正方形手工紙;白色油畫棒(白色顏料)、各色水彩筆。
玩法建議:
1、觀察松樹的圖片,了解外形特征。
2、將三個大小的綠色三角形,從下往上、從大到小一片片將圖形貼在大紅色底板上。
3、貼畫樹干。
4、用白色油畫棒添畫雪花,或是用手指蘸白色顏料點畫。
觀察指導(dǎo):
1、幼兒是否能按照圖形的大小順序排列。
2、是否能掌握松樹下大上小的外形特征。
過年啦
主題的環(huán)境和材料包之 個別學(xué)習性區(qū)角活動 內(nèi) 容 照 片 文字提示(材料說明.玩法建議.觀察重點等)
Feeding game
。
材料功能:在有趣的喂娃娃情境中,愿意學(xué)說句型:
Have a candy, please. 材料提供:用大飲用水瓶自制大嘴娃娃、食物玩具或卡片若干。
玩法建議:
幼兒將食物送入娃娃的嘴巴,并用簡單詞句表達 (可提供夾子、鑷子等工具,提高幼兒游戲興趣)
C: Have a candy, please. 觀察指導(dǎo):
1、幼兒在游戲中是否能用正確的英語句型進行表達。
2、對于在使用工具中有困難的幼兒可以教會其正確的使用方法。
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