上學期九年級化學備課組工作計劃

　一、指導思想：

　以全新的教學理念為指導，結合中考命題原則，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神，面向全體學生，培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿完成本學期的教學任務。同時調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一種具有本組成功經(jīng)驗的高效課堂模式。

　二、工作目標：

　1．切實抓好集體備課這個環(huán)節(jié)，一學期很多于 10 次。

　2．切實增強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手水平。

　3．增強對新課標、中考的研究和學習，使化學教學有的放矢。

　4．增強教學中關鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　5．各班統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一作業(yè)。

　6．每位組員嘗試采用一種新的教學模式，為探索高效課堂模式提供案例和素材。

　7．即時把名師創(chuàng)新團隊最新研究成果傳達給本組教師。

　8．增強教育教學理論學習，提升自身素質(zhì)，以適合時代發(fā)展需要。

　三、具體措施：

　1．備課：每周二上午第二節(jié)實行集體備課。要求認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的目標、重點、難點，教學方法有交流，并指定組內(nèi)教師實行專題問題的研討，形成統(tǒng)一的教學案，自己能夠在教學過程中根據(jù)學情靈活應變，適時實行調(diào)整。

　2．上課、聽課、評課：為了提升課堂效率，應轉(zhuǎn)變觀點，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維；利用口訣、故事、實驗、競賽等多種形式和方法調(diào)節(jié)學生的興奮度，從而激發(fā)學生的強烈興趣，盡量讓學生多動口、多動手、多動腦，并注意面向全體學生，確保重點內(nèi)容大面積過關，使每一位學生在原有的基礎上有所發(fā)展。備課組每位老師上一節(jié)公開課，并實行評課，使每位老師在教學中持續(xù)進步、持續(xù)有新的收獲。平時同組教師要相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達到共同提升的目的。

　3．作業(yè)、練習、輔導：（1）分層次布置作業(yè)，統(tǒng)一格式。（2）即時認真批閱學生的回家作業(yè)，有批注，如“好”、“繼續(xù)努力”等。（3）個別學生作業(yè)實行面批，使學生即時搞懂知識，即時訂正錯誤。（4）課上精講多練，課后作業(yè)典型有層次，經(jīng)常討論設計各種類型的題目，從而解決學生中“吃不飽”和“吃不了”的問題。（5）對例題、練習、試題，增強針對性的篩選，特別注重重點知識的落實情況；針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，增強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老

　師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體實行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。（6）重視對學生的學法指導和感情交流，協(xié)助學生樹立信心克服困難。

　4．復習：復習講究得法，不以一張試卷代替復習。著重三方面：（1）分析、整理章節(jié)知識點，抓重點、重理解。（2）培養(yǎng)學生自己歸納知識點的水平，盡量做到知識點的到位，并采用適合自己的學習方法，整理出自己經(jīng)常犯的一些錯誤之處。（3）重知識點的應用，培養(yǎng)學生多方面的探究水平。

　四、教學進度：

　第一周、第二周：緒言，一單元 1、2。

　第三周：一單元 3。

　第四周：二單元 1、2。

　第五周：二單元 3，單元測試。

　第六周：國慶假期。

　第七周：三單元 1、2。

　第八周：三單元 3、4，單元測試。

　第九周：四單元 1、2。

　第十周：四單元 3、4。

　第十一周：期中復習及考試、試卷分析 第十二周：五單元 1、2。

　第十三周：五單元 3，單元測試。

　第十四周：六單元 1、2。

　第十五周：六單元 3，單元測試。

　第十六周：七單元 1、2。

　第十七周：七單元 3，單元測試。

　第十八周 、 第十九周（元旦）、第二十周：期末復習和考試。

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