??小考比我想象中要快，沒幾天，我就能天天守在電腦前了。無聊地打發(fā)著時(shí)間，連成績(jī)都不知道。盼考個(gè)優(yōu)A吧，這樣我就能上第一中學(xué)了。是的，這不僅是我所盼望的，也是父母所盼望的。從一年級(jí)起，我便知道了一中。老師說一中好，家長(zhǎng)說一中好，周圍的人都說一中好。
??我也是這樣認(rèn)為的，可我竟還沒有見過它呢。
爸爸說要帶我去看看，我自然高興。上午被安排得慢慢的，先去花鳥魚市，再去一中，然后是圖書館。在路上路過了好幾所學(xué)校，幾乎是清一色的，都有著寬大的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓。我想，一中也是這樣的，學(xué)校們都是這樣的。
??
“爸，這兒哪啊?”
“這不就是一中嗎?”
自行車飛快地騎著，順著柵欄望去，這，就是一中?
一中的門口相當(dāng)氣派，沒有一般中學(xué)鑲著金字的大牌子，而是兩個(gè)只有故宮才能見到的柱子矗立在面前，黑色的柵欄臥在旁邊。
??放眼望去，被分成格子的圓形大花壇擺在正中間，里面開滿了各種花兒，粉紅色的一片�；▔�后面便是教學(xué)樓了，樓頂上的光球頂在鐵絲網(wǎng)上。
我們順著校外的柵欄走了幾圈，綠地很多，到處都裝滿了綠樹，那林中的小路真想讓人上去踩一踩。望望那教學(xué)樓，里面一定不錯(cuò)吧!一定是這樣的。
??
一中的變化真大，至少爸爸是這么說的。想起一中，便想起成績(jī)，還不知道是什么呢!。

寫人敘事600字以上的優(yōu)秀作文

??凝聚?
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。
??心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前�！安怀粤��！蔽颐Ｈ坏�?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。
??”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦�咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。
??自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼�的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜�？”我收拾好書包，問。
??“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。
??站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著�！坝梦宜湍銌�？”媽媽輕聲問�！安挥昧耍�有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。
??手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因?yàn)樗�滴的凝聚；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪�聚�?br>??而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底?
師生之間
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。
??我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識(shí)外，還關(guān)心我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。
她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。
??那天，上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵(lì)我。
??
她說：“我小時(shí)候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當(dāng)時(shí)我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會(huì)怎樣，開始那幾個(gè)月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學(xué)習(xí)更加努力，因?yàn)槲抑�道我與別的同學(xué)是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學(xué)習(xí)到深夜……”
“考上大學(xué)了嗎？”我急迫地問。
??
她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎么能當(dāng)你的老師呢？”
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。
“后來，我大學(xué)畢業(yè)了，找到了一個(gè)對(duì)象，就是教你們數(shù)學(xué)的齊老師�？墒墙Y(jié)婚三年多了，都沒有孩子。
??”余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。
“看醫(yī)生了嗎？”我輕聲問。
“看了。我是上高中的時(shí)候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的�！�
我看著她，握住她的手，對(duì)她說：“余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎？”
余老師高興地對(duì)我說：“好啊，這是我們兩個(gè)人之間的秘密。
??”那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。
此后的這半學(xué)期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當(dāng)成她的女兒一樣，作文本里時(shí)常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。
??那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩�？吹贸鏊�很高興，就在上課的時(shí)候，講完課，她微笑著對(duì)全班同學(xué)大聲說：“下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎(jiǎng)勵(lì)他（她）。”
后來，我的生日到了，她給我買了一套學(xué)習(xí)用具，還有字典，她想的可真周到啊。
??我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個(gè)星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學(xué)。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當(dāng)作自己的孩子吧？事后我思考了許久，好像我有點(diǎn)兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動(dòng)著。
??
我忘不了他被雨水淋透的衣衫
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過后，便永遠(yuǎn)不再回頭。
??
風(fēng)追趕著雨，與追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻倒了江河，猛烈地向下傾潑。
我站在窗前朝外望，心想:風(fēng)這么猛，雨這么大，郵遞員叔叔一定不會(huì)來了。唉報(bào)紙今天是看不著嘍!正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影子。
??再細(xì)細(xì)一看，那是一個(gè)騎著自行車的人，只見他哈著腰，頂著風(fēng)雨，費(fèi)勁地蹬著自行車，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴著綠色的帽子，穿著綠色的衣服，一看，是郵遞員叔叔來了!于是，我趕緊拿一把傘開門去迎接他。
他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了;臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。
??然而外面的街道上連一個(gè)人影也沒有，他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包，這才明白過來。原來，他的雨衣用來包郵包了。我感激地對(duì)他說:“郵遞員叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我還以為你不會(huì)來呢?”沒想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說:“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我那么的喜歡這份工作，哪能不來呢?”說完他把郵包打開了，拿出了一份報(bào)紙和雜志，對(duì)我說:這是你家的《今晚報(bào)》。
??
??我接過那些東西，對(duì)他說:郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。他說:不用了，反正已經(jīng)濕透了。再見!他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進(jìn)風(fēng)雨中……
雨仍再下個(gè)不停，可是我從他那背影中看到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上，好看極了。

??原來她……

新的學(xué)習(xí)生活開始了，迎來的是豐富的生活還是單調(diào)的學(xué)習(xí)，Idon’t know，在新的班級(jí)中，有一個(gè)人令我……
? ?她，成績(jī)不好，長(zhǎng)得又丑，不知道為什么我見到她就有點(diǎn)心煩意亂。
??
但她或許真的很喜歡學(xué)習(xí)吧，或者是想提高成績(jī)吧，她總會(huì)問我問題，剛開始，我還能耐著性子認(rèn)真講解，可是，這個(gè)并不聰明的女生卻總會(huì)問我一些提高題，問，我不介意她問，可是和她講了多遍還不懂，是我講的不好嗎？我真的要抓狂了，于是惡狠狠地說：“笨蛋！提高題你不訂正老師也不會(huì)說你，問這么多干什么？你去問數(shù)學(xué)課代表和班長(zhǎng)吧！不要再煩我！”她悻悻地走了，我是不是太兇了？我捫心自問，有點(diǎn)不忍，可她確實(shí)一無是處。
??
又是一個(gè)新的周一，陽光明媚，萬里無云，走在上學(xué)路上，花開得正艷，鳥叫得正歡，今天一定有好事哦！我美滋滋地想。
“太好了,電腦課！”“終于可以去電腦房了！”在同學(xué)們的歡呼中，我們開始了電腦課。討厭，為什么是她？！為什么坐在我旁邊的不是我的死黨，而是她，我轉(zhuǎn)過頭不理她
這節(jié)課老師讓我們保存文件，我找出四種方法，我往椅背上一靠，得意的以為自己找的方法最多，但老師并沒有請(qǐng)我，而是……她！看她演示的五種方法，我卻無論如何找不出該怎么做，她看著我，小聲問：“需要幫忙嗎？”我扭過頭想：哼，本小姐還需要你幫助？我硬著頭皮說：“我會(huì)！”她看著我欲言又止，我不睬她，可我忘了，丑小鴨的外表下或許有一顆高尚的心靈，但我不想求她，于是我在電腦上反復(fù)琢磨了許久，可惡，為什么試不出？我咬咬牙，讓我不恥下問一回吧，我深吸一口氣，用指尖碰碰她，淡淡地說：“你教我，我不會(huì)，”原以為她會(huì)不答應(yīng)，可我錯(cuò)了，她毫不猶豫的同意了，如此平庸的她怎么會(huì)樂于助人，我平時(shí)這樣對(duì)待她，她全不記得了還是……在我想入非非時(shí)，她問我：“懂了？”我茫然的搖搖頭，她又仔細(xì)的說了兩遍，她不覺得我煩嗎？猛然覺得，她好高大，我看到了一顆純潔高貴的心；我看到了一個(gè)美麗善良的人；我看到了我曾經(jīng)的錯(cuò)誤，我根本不懂什么是美。
??
羅丹說過：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)，世界是美好的，真善美到處都有，我們要善于發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美麗，我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼。
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
??
那件事，讓我長(zhǎng)大了
成長(zhǎng)，是一種過程，成長(zhǎng)，是一種改變，對(duì)于我而言，成長(zhǎng)又是什么？
小時(shí)候，我害怕困難。面對(duì)困難，我沒有勇氣，我需要幫助。
但是——
某天，與一群同學(xué)在外游玩，她們像約定了什么帶著我向某個(gè)方向前進(jìn)，然而那個(gè)項(xiàng)目卻讓我無法面對(duì)——攀巖。
??看向那凹凸不平的巖石，心中又浮現(xiàn)出從假山上跌落的一幕。她們躍躍欲試，我卻咬著唇，撥弄著小草，思量著如何逃離。一陣涼風(fēng)吹過在炎炎夏日里沒有帶給我一絲涼爽，只有一陣刺骨的寒冷，耀眼的陽光沒有帶給我一點(diǎn)熱度，充滿生機(jī)的樹木也在那一剎那變?yōu)樗滥尽；秀敝�，巖壁變成了假山，我眼睜睜的看著自己從加山上的掉了下來。
??我搖搖頭，希望忘記那一幕，心中掙扎著要不要放棄，卻被某人的女高音嚇得回過神來，我偷著沉重的腳步走上前去。
系好安全繩，我走近巖壁，卻發(fā)現(xiàn)手腳發(fā)軟，根本動(dòng)不了，我抬起頭看向那個(gè)禁區(qū)，心中一陣恐懼，連最后一點(diǎn)勇氣也消失了，這時(shí)某人的大叫聲飄入耳中：“大姐加油！看你能否能破紀(jì)錄啦！”我咬咬牙，下定決心攀登，我一只手抓住一塊巖石，另一只手伸向更高的巖石，一只腳踏在離地很近的巖石上，雖然手腳都在顫抖，但我心一橫閉上眼，用力一蹬上來了，我邁出了第一步！
我有了一點(diǎn)點(diǎn)信心，但還是害怕爬到高處。
??我開始向上攀登，一步、兩步。我手腳并用著，盡量放慢速度，因?yàn)槲腋杏X自己的心在顫抖，我爬得很慢，甚至看不到移動(dòng)我在擔(dān)心，萬一掉下來，萬一踩空了，萬一沒抓牢，我會(huì)不會(huì)……“大姐加油，不要害怕哦，相信你，你是大姐��！”
我聽到這話心中苦笑數(shù)聲，看向面前的巖石，突然想到《走一步，再走一步》看著前方的一步，覺得這應(yīng)該可以做到。
??
我看向眼前的一塊巖石，就想著面前的一步，心中不斷告訴自己，我就是在走這小小的一步，這一步我可以爬上去而且這并不難，加油。走完一步，我會(huì)告訴自己：很好你克服了這一個(gè)困難，下一個(gè)你也可以完成。在內(nèi)心的暗示下，我的手觸及了巖壁中央的一塊石頭，我心中竊喜，感覺這樣以后，心中恐懼減少，信心也有了。
??我一鼓作氣，在心中告誡自己的話語中向上。
在強(qiáng)大的自我暗示心理之下，我的手到達(dá)頂端。停留在頂處，涼風(fēng)吹來，帶來一陣清涼，陽光耀眼，照亮大地，一切生機(jī)勃勃。天空的湛藍(lán)；樹木的翠綠；草地的旺盛，無不展現(xiàn)著夏天的風(fēng)采，高處的靜謐，清新，自然讓我沉醉，原來高處并不可怕，反而使人醉于其中。
??
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)走一步，再走一步;成長(zhǎng)是勇攀高峰的信心；成長(zhǎng)是勇于拼搏的努力；成長(zhǎng)是勇往直前的精神；成長(zhǎng)是克服困難的過程，成長(zhǎng)……

我懂了
成功的人生需要堅(jiān)持。
??如果半途而廢，那么你將永遠(yuǎn)無法成功。
我卻不是一個(gè)能堅(jiān)持到底的人，做題，難了一點(diǎn)就問人；補(bǔ)課，有一點(diǎn)聽不懂就不愿學(xué)……但二年級(jí)的那一次，我懂了……
二年級(jí)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見了一個(gè)新項(xiàng)目：女子800米。
??800米？很長(zhǎng)嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我報(bào)了女子800米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我站在起點(diǎn)處，聽老師說：“記住，跑4圈！不要多跑或少跑”! 什么？四圈，我皺皺眉,，心道：好奇心害死人��！“砰！”槍聲響起，我想離線的箭一般沖了出去，加油聲在耳邊響起，一圈跑完我還一點(diǎn)不喘，我挑了挑眉，嘴角微微勾起，露出不易察覺的笑。
??我不由得加快了腳步，兩圈跑完，雖然我還是遙遙領(lǐng)先，但已經(jīng)用掉不少體力，腳步也慢了下來，我回頭一看，呼！人都還離我很遠(yuǎn)。第三圈，由于前兩圈跑的太快我一手叉腰，大口大口的喘氣，此時(shí)的我腳已經(jīng)麻了，我想立刻放棄卻想到了孫康映雪夜讀的故事 ? 晉人孫康，家貧而酷愛讀書。
??夜晚，雖有時(shí)間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學(xué)過知識(shí)。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內(nèi)并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發(fā)：何不借雪光來看書呢？于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時(shí)光。
??由于勤奮好學(xué)，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。在這樣的環(huán)境中，孫康能當(dāng)上御史大夫。那么我呢？我咬咬牙，調(diào)正呼吸，繼續(xù)努力！第4圈，我已完全沒有力氣，只有腳步機(jī)械地動(dòng)著。我一手叉腰，咬著嘴唇，一手緊緊的握著拳。我必須努力，必須成功！應(yīng)為我聽到了同學(xué)們的加油聲！100米，50米，我一咬牙，閉上眼睛不顧一切的向前沖，此刻，我心中只有一個(gè)想法：堅(jiān)持到底！因?yàn)槲抑�道，我�?jiān)持了，我就贏了；我知道，只要我沖到終點(diǎn)，我就是成功者。
??名次不重要，重要的是我堅(jiān)持到了最后。我加快步伐，奮力向前！第二名！在我的堅(jiān)持下我成為了第二名。我一手撐著膝蓋，一邊大口喘氣，一邊看向我的班級(jí)，向站在最前的死黨做出我們之間的秘密手勢(shì)！我的死黨呢，則是直接沖上跑道抱住了我。
這次800米使我明白了：成功貴在堅(jiān)持!
那次800米之后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再難的題目我都自己思考，直至成功；補(bǔ)課時(shí)的難點(diǎn)，我也能獨(dú)自解決。
??
我懂了，知難而上，堅(jiān)持過后成功的喜悅！
第一篇寫人后兩篇敘事
我的得獎(jiǎng)作文。

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