公務(wù)員,詞語(yǔ)辨析
發(fā)布時(shí)間:2020-07-18 來源: 實(shí)習(xí)報(bào)告 點(diǎn)擊:
近義詞辨析大全
曖昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人.
暗昧:同“曖昧”。還可表示不聰明,愚昧。
? 手得當(dāng)正不以或生發(fā)得烈猛然突:發(fā)暴?段發(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩。
、山火、爭(zhēng)戰(zhàn)如。變事大重生發(fā)或發(fā)突而炸爆于由:發(fā)爆?革命、大笑。
。”正辯“作寫可,”音發(fā)正辨“如.誤謬正糾,非是就明辨:正辨?辨證:辨析考證,如“經(jīng)學(xué)者多方辨證".亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ),“辨證醫(yī)治"。
,語(yǔ)術(shù)學(xué)哲:證辯?如“辯證唯物主義”.亦同“辨證”第一義。
哺養(yǎng):喂養(yǎng),使長(zhǎng)大。
。養(yǎng)教并料照、育撫:養(yǎng)撫?
。”道知不于至不決“如,度程種某到達(dá)會(huì)不:]于至不[至不?不致[不致于]:不會(huì)引發(fā)某種后果,如“決不致犯錯(cuò)誤".
蒼茫:多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。
、嶺山、林樹指多:莽蒼?大地等廣闊無邊.引申為意境心胸開闊。
長(zhǎng)年:一年到頭,整年。如“長(zhǎng)年積雪”、“長(zhǎng)年勞作”。
年常“如,期常、年終:年常?堅(jiān)持體育活動(dòng)"。平常年份,如“常年產(chǎn)量200斤”。
陳規(guī):過時(shí)得、不適用得規(guī)章制度,如“陳規(guī)陋習(xí)”.
方、則規(guī)得久已之行或行現(xiàn):規(guī)成?法,如“墨守成規(guī)”.
弛緩:放松、緩與,如“緊張得情緒慢慢~~下來。
如,對(duì)相”速迅”與,慢緩:緩遲?“~ ~地邁著步子"。
處世:指人事交往、參加社會(huì)活動(dòng),“~ 穩(wěn)健”、“為人~”.
,務(wù)事理處、事辦:事處?如“~ 認(rèn)真,從不馬虎”。
。”厚淳“同時(shí)此,俗風(fēng)或質(zhì)品得人于用亦;厚濃正純味口:厚醇?淳厚[純厚]:只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。
地或輩長(zhǎng)對(duì)于用:候侍?
。等畜牲于用可也;低高位地分不,人于用可:]uoh、ic[候伺?位高者.
竄改:對(duì)文本、文件、成語(yǔ)、古籍等得改動(dòng)。
策政、論理、史歷動(dòng)改段手得偽作用:改篡?等。
度過:用于時(shí)間方面。
.期時(shí)難困、機(jī)危、點(diǎn)難;間空得面水有于用:過渡?
。度制律法,詞名:制法?法治:名詞或動(dòng)詞,依法終古治國(guó)得思想、方法
,行進(jìn)利順能不使:礙妨?
。”理義得達(dá)表要害妨“、”康健害妨“如。害損受使:害妨?如“妨礙交通”、“妨礙政策得實(shí)施”。
分辯:辯白、解釋,如“不由分辯”、“不與您分辯”。
分辨:區(qū)分辨別。
.深不解理物事對(duì),淺)識(shí)學(xué)(得人:淺膚?浮淺:(思想作風(fēng)、文章風(fēng)格)淺薄、不切實(shí).
伏法:依法處以死刑.
服法:認(rèn)罪。(“伏罪"、“服罪”就是同義詞)
伏帖:心里舒服、舒坦;順從.
?
。從順;”~ ~辦情事把“,當(dāng)妥:帖服?扶養(yǎng):扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系得人之間。
撫養(yǎng):愛護(hù)并教養(yǎng).用于長(zhǎng)對(duì)幼。(如:夫妻雙方有互相扶養(yǎng)得義務(wù),父母對(duì)子女有撫養(yǎng)得義務(wù),子女有贍養(yǎng)父母得義務(wù).)
個(gè)別:?jiǎn)蝹(gè),極少數(shù).如“個(gè)別現(xiàn)象”、“個(gè)別處理”。
。別特或別分有,同相不各:別各?如“各別對(duì)待”、“形式各別”。
。間時(shí)或閑空得用占指:夫工?功夫:耗費(fèi)得時(shí)間或精力;本領(lǐng)與武術(shù).
轟然:大聲。
。音聲出發(fā)時(shí)同人多許:然哄?宏大:側(cè)重于規(guī)模大,常用于 建筑物、隊(duì)伍、場(chǎng)面、理想。
。亮響而大 音聲:大洪?
。”然煥彩光“如。發(fā)煥彩光:然煥?
。"釋冰然渙“如。失消、散消:然渙? ,定安不忙匆:遑遑?
”日終可不惶惶“、"安不惶惶“、”惶惶心人“如,安不恐驚:惶惶?如“遑遑?zé)o所依歸”。
。”煌煌光燈“、”言萬(wàn)百數(shù)煌煌“如,目醒大盛、目奪彩光:煌煌?
。攏聚會(huì)相人于重著:合會(huì)?匯合:常比喻抽象事物(意志、力量等)匯聚在一起。
。構(gòu)機(jī)織組喻比常,體身:體肌?
.”謝代陳新 得體機(jī)速加“如,稱總得體個(gè)命生:體機(jī)?
。用單般一,久不隔相間時(shí)得生發(fā)事件兩后前指重著,詞副間時(shí):而既?繼而:關(guān)聯(lián)副詞,前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先就是”搭配。
艱苦(艱苦卓絕):艱難困苦,適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。
堅(jiān)苦(堅(jiān)苦卓絕):堅(jiān)毅刻苦,適用于主觀精神、工作作風(fēng)等.
?簡(jiǎn)潔:說話作文簡(jiǎn)單明白,側(cè)重于沒有廢話.
。角抹彎拐不,當(dāng)了直文作話說:截簡(jiǎn)?簡(jiǎn)捷:*同“簡(jiǎn)截” *行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷.
。誤錯(cuò)與差偏得上置位、字文正更對(duì)校:正校?矯正:糾正生理毛病與錯(cuò)誤偏差.
? 尖刻深露揭得物事面反對(duì)容形于用只:分三骨入?銳 。
入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物得議論深刻 。
. 意之白辯釋解含,由理說申重鄭 :明申?聲明:
公開宣布或表明立場(chǎng) 、態(tài)度,名詞 、動(dòng)詞 。
時(shí)世:時(shí)代或社會(huì) 。如卜 “ ~得變遷” 、“艱難~”。
時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì).如”為~所迫"。
實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)証 、
試驗(yàn):
對(duì)某事物得結(jié)果 、性能進(jìn)行試探觀察。
十足:
(1 )成份純 (2)十分充分.
實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~" 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。
熟悉:
側(cè)重知道得詳岣細(xì) 、清楚,多適用于知識(shí).
. 練熟得握掌巧技于重側(cè) :習(xí)熟? 推托: 借故拒絕.側(cè)重拒絕得行為。
.果結(jié)得推重側(cè),等誤錯(cuò)、 任責(zé)卸推 :脫推? 退化:
功能減退,由優(yōu)變劣 。
奴由”如,化演胎脫物事為申引皮蛻物動(dòng)由)1(:化蛻?隸社會(huì)~為封建社會(huì) .
(2 )變質(zhì) 、腐化墮落 。如"~變質(zhì)” 。
。過難里心而遇待做有應(yīng)不到受 :屈委?
。細(xì)底得情事)2( "~流河"如,折曲)1(:曲委? 降伏:
使馴服。主語(yǔ)為使別人順從得人.
降服:
馴服 、投降 。主語(yǔ)為屈服得人 。
.聲落搖木草、 聲嘶馬、 聲風(fēng) :蕭蕭?瀟瀟: 風(fēng)雨急驟或飄落。
協(xié)調(diào):
形容詞側(cè)重步調(diào)一致,有條不紊.還可以作動(dòng)詞用 。
諧調(diào): 側(cè)重比剛例勻稱,常用于聲音 、顏色 、氣氛等 。
?
.快太率心如,率頻得動(dòng)跳臟心 :率心?
。
齊不律心如,律節(jié)得動(dòng)跳臟心 :律心?嚴(yán)整: 隊(duì)伍嚴(yán)肅整齊,管理或書畫布局嚴(yán)謹(jǐn) .
。當(dāng)正肅嚴(yán)度態(tài)場(chǎng)立:正嚴(yán)? 一齊:
同時(shí)各自發(fā)出
,滾翻起一潮春同潮思得們我:例、地一到合或生發(fā)地一 :起一?遍地得春花同心花一齊開放
? 況情文上示表)2( 伸延得圍范量數(shù)間時(shí)示表)1( :至以?得結(jié)果。
。果結(jié)得好不得成造況情文上示表 :致以? 意旨; 意圖,意向 ,目得 。
. 態(tài)狀理心得力努覺自 :志意? 隱晦:
意思不明顯
隱諱; 隱瞞不說
允許:應(yīng)允并許可 .
容許; 容忍許可.
不止:表示數(shù)量茫圍超出
遞示表,用連等” 至甚“ 、 ” 有還“ 同常 :只不?進(jìn)關(guān)系
淹沒:(大水)漫過,蓋過。如:河里漲水,小橋都~了。
湮沒:(一般隨時(shí)間得流逝)埋沒。如:人類有多少文化成果~在歷史得長(zhǎng)河中. ?神智:精神智慧。
神志:知覺、理智.
。~法合得人殘傷護(hù)保要:如。益利、力權(quán):利權(quán)?
權(quán)力:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性,支配性。如:~過分集中,又缺乏必要得監(jiān)督,容易滋生腐敗. ?凋敝:生活事業(yè)衰敗。如:民生凋敝 )2(.~木萬(wàn)。過掃風(fēng)秋:如.落零謝凋木草)1(:零凋?衰落。如:家道~
激勵(lì):激發(fā)勉勵(lì),使振作.(一般指精神)如:雷鋒精神~著幾代人. 向人使,勵(lì)激動(dòng)鼓:勵(lì)鼓?上。(由人發(fā)出這個(gè)動(dòng)作)如:就是她~我走上文學(xué)創(chuàng)作得道路。
徘徊:來回走動(dòng)(一般有心事).如:她長(zhǎng)時(shí)間地在公園門口~,久久不愿離去。
徜徉:安閑自在地步行。如:在月光下~
隨:如。行進(jìn)利順能不情事使,礙阻:礙妨? 康健~煙吸:如.)果結(jié)調(diào)強(qiáng)(于害有:害妨?意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)~交通。
點(diǎn)染:點(diǎn)綴、修飾。如:幾筆~便使畫增色不少。
渲染:(1)用色彩、語(yǔ)言得烘托描寫加強(qiáng)藝術(shù)效果。如:詩(shī)中~了一種安樂祥與得景象.(2)夸大。如:這部作品過分~了戰(zhàn)爭(zhēng)得恐怖。
~有沒是就心野得者民殖.度限,處頭盡)2(~清劃:如。"線界“同,界分不)1(:限界?得。
!珗(chǎng)球:如。線得界邊分劃區(qū)地個(gè)兩:線界? 間隙:指空隙。如:她利用開會(huì)得~,給家里打了個(gè)電話. 停得律規(guī)有等化變、作動(dòng):歇間?止。如:這就是一處~性噴泉.
洗當(dāng)應(yīng)都,受接以難人讓么多,耳刺么多評(píng)批得人別論無:如.刻深、敏靈物事識(shí)認(rèn):銳尖?耳恭聽,殊不知這些忠言往往就是正確得、~得。
尖刻:尖酸刻薄得態(tài)度。如:她為人非常~,真讓人接受不了。
誤解:錯(cuò)誤地理解。如:這種獎(jiǎng)賞不要~為“拋來"得東西,這就是“拋給”得,說得冠冕些,可以稱之為“送來”。
曲解:錯(cuò)誤解釋客觀事實(shí)或別人得原意(多指故意得)。如:您這樣分析課文,實(shí)際上就是~了作者得創(chuàng)作意圖。
捉摸:猜測(cè),預(yù)料。如:這位老人精神很好,但脾氣越來越古怪,令人難以~。
琢磨:思索,考慮。如:仔細(xì)~一下應(yīng)對(duì)措施。
整頓:使紊亂變?yōu)檎R,不健全得健全起來。如:為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng),掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近~了一批音像批發(fā)集散地. 得道河~了起發(fā)里縣,閑農(nóng)用利:如。理修,理整)1(:治整?活動(dòng)。(2)懲罰,打擊.如:~不法之徒。
行跡:意為行動(dòng)得蹤跡; 形跡:指舉動(dòng)與神色,如:“形跡可疑”,也可指痕跡、跡象,如“不留~”。
做客:指當(dāng)客人,如:昨天我在親戚家~。
,~州廣在她年兩那:如,思意得居客是就:客作?作客她鄉(xiāng)等。
。~心人、~谷山:如。靜平能不,響影大重得到受上神精指也,蕩動(dòng)得起引力外指:蕩震?振蕩:主要就是物理學(xué)用語(yǔ),指物體運(yùn)動(dòng)得一種形式或電流得周期性變化。
狡辯:狡猾地強(qiáng)辯。如:雖然人證物證俱在,但就是她還在為自己~。
種一指要主:辯詭?論證方法,貌似合理。如:“白馬非馬論”就是一種~得論調(diào)。
國(guó)事:指國(guó)家大事 國(guó)就是:指國(guó)家大計(jì)。用后者得地方一般可以用前者,但用前者得地方不一定能用后者,如:江澤民主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問.此處不能用“國(guó)就是”。
,籍典得期時(shí)秦先量大了土出國(guó)我年幾近:如)致細(xì)真認(rèn)常非(.偽真別辨來核考過通:別甄?使我們有可能對(duì)過去被判為偽書得作品重新加以~. :如。壞好得物事別判指來用般一:別鑒?在選擇讀書時(shí),我們首先要~書得好壞。
鏟除:也可以用于抽象得對(duì)象。如:要想徹底解決足球比賽中得“黑哨”問題,必須~產(chǎn)生這一現(xiàn)象得社會(huì)土壤. 種這~要:如。等物事得害有得象抽是就般一象對(duì),除拔根連:除根?丑惡現(xiàn)象,不就是一朝一夕就能做到得。
? :如。種一另成換容內(nèi)或式形種一得物事:換變?變換寫作方式。
。~云風(fēng)勢(shì)形際國(guó):如。定固不調(diào)強(qiáng),變改得則規(guī)不:幻變? 篡改:用作偽得手段改動(dòng)或曲解。如:日本~教科書得行為,引起了周邊國(guó)家得憤怒. :改竄?改動(dòng)文字.如:不要隨意~古人得詩(shī)句. ?溝通:使雙方能通連,一般指情感或物質(zhì)等。如:~兩國(guó)得文化. :如。結(jié)勾,通串中暗:通勾?她與不法分子~大肆侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
。室公辦到交~份寫:如.討檢)2(.業(yè)作~:如.瞧察心用題問現(xiàn)發(fā)為)1(:查檢?檢察:審查被檢舉得犯罪事實(shí)。如:設(shè)置~機(jī)關(guān)。
?交代:有三個(gè)意思: 1、把經(jīng)手得事務(wù)移交給接替得人,如“交代工作"; 2、囑咐,如“她一再交代我們要注意工程質(zhì)量”。
3、把事情或意見向有關(guān)人說明,也指把錯(cuò)誤或罪行坦白出來,如“~政策”、“~問題"。
交待:意思同“交代"第三個(gè)意思,也就就是說兩者在這個(gè)意思上可通用。另外, “ 交待 ” 還作完結(jié)(指結(jié)局不如意, , 含詼諧意),如:要就是飛機(jī)出了事,這條命也就~了. . ? :時(shí)及?(1)正趕上時(shí)候。如:來了一場(chǎng)及時(shí)雨。(2)不拖延。如有問題要及時(shí)解決。
即時(shí):立即.如:接到上級(jí)得指示,她~向下作了傳達(dá).
。凈清根耳:如。擾打物事有沒:凈清?清靜:安靜、不嘈雜。如:環(huán)境非!。
編輯:對(duì)資料或現(xiàn)成得作品進(jìn)行整理加工。
。)作著得大較幅篇、料資指多(輯編:纂編?
)山火、爭(zhēng)戰(zhàn)(。物事象抽得大于用多:發(fā)爆?暴發(fā):常用來指洪水、疾病流行;突然發(fā)家。
。行進(jìn)利順能不情事使:礙妨?妨害:有害于事物得發(fā)展。(程度重)
.薄淺:淺浮? 。深不解理,淺識(shí)學(xué):淺膚?
。┑绕薹、子父(。系關(guān)律法于用:養(yǎng)扶?撫養(yǎng):愛護(hù)并養(yǎng)育。
貫穿:穿過、聯(lián)通.(較具體得事物)
貫串:從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物.
.當(dāng)精,潔簡(jiǎn)章文寫、話說:練簡(jiǎn)? )”煉精“作也(。語(yǔ)詞得余多有沒話講、章文:練精?
鑒賞:鑒定與欣賞(藝術(shù)品、文物)。
。味趣得中其略領(lǐng),物事得好美受享:賞欣? 考查:用一定得標(biāo)準(zhǔn)來衡量。(行為、動(dòng)作) 考察:實(shí)地觀察調(diào)查;細(xì)致深刻得觀察。
聆聽:(書)聽.
。聽細(xì)仔:聽諦? 。取聽得心細(xì):聽傾? 消失:事物逐漸減小以至沒有。
。)間時(shí)、霧云、音聲(在存復(fù)不去而間時(shí)隨:逝消?消釋:疑慮、嫌隙、痛哭、恐懼等消失解除。
。相真明說或度態(tài)示表開公:明聲? 。明說重鄭:明申? 典雅:優(yōu)美而不粗俗。
.俗粗不而尚高:雅高? 彌補(bǔ):常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配. 填補(bǔ):常與空白、虧空、缺額搭配。
。密細(xì)心用:心細(xì)?悉心:用盡所有得精力(多指研究)
)譽(yù)信重側(cè)(。譽(yù)信與威聲:信威?威望:聲譽(yù)與名望。(側(cè)重名望)
)程法、則法(合符不,守遵不:反違?違拗:違背、有意不依從(上級(jí)與長(zhǎng)輩得主意)
。)規(guī)法(犯觸與背違:犯違? 變換:事物得一種形式與內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。
變幻:不規(guī)則得改變(多指抽象、概括性事物)
調(diào)節(jié):從數(shù)量上或程度上調(diào)整,使適合要求. 調(diào)劑:把多與少、忙與閑等加以適當(dāng)?shù)谜{(diào)整。
。紛糾除消方雙說勸:解調(diào)? .語(yǔ)賓帶不,件事大重指多,解調(diào):停調(diào)?
。語(yǔ)賓帶不,語(yǔ)面書)上同思意(:旋斡?允許:許可。
。┲亓x語(yǔ),語(yǔ)面書(?稍S:許容? 推托:借故拒絕。
。)等任責(zé)(卸推:脫推?推諉:把責(zé)任推給別人。(不帶賓語(yǔ))
缺點(diǎn):欠缺或不完善得地方(側(cè)重于有而不好)
缺陷:欠缺或不完備得地方(側(cè)重于沒有). 作客:寄居在異地.(書)
.人別問訪:客做?
清凈:沒有打擾./水清澈.
清靜:環(huán)境安靜。
關(guān)照:關(guān)心照顧。
關(guān)注:關(guān)心重視。
。)義貶(得忌顧無毫,得開公:然公?
公開:(與秘密相對(duì))不加隱蔽得。
.)有到無從(立創(chuàng),路通開打:辟開?
開拓:開辟礦展(從小到大).
傳誦:多用于美名
多:頌傳?用于事跡。
。重度程,大量分:重沉?
?繁重:(工作、任務(wù))多而重。
把戲:花招,蒙蔽人得手法。
?伎倆:不正當(dāng)?shù)檬侄巍#ㄙH義重)
。┱Z(yǔ)賓帶(就將、衍敷/施措取采事對(duì)人對(duì):付應(yīng)?
?周旋:交際應(yīng)酬/與敵較量,相機(jī)而動(dòng)(否)
賠償:因自己得行為造成損失而給予補(bǔ)償.
補(bǔ)償:抵消損耗,補(bǔ)足欠款。
。)等約條、度制、令法(止廢,消取:除廢?
解除:去掉、破除(警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù))。
取消:使原有得制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力.
取締:明令取消或禁止。
草率:(做事)不認(rèn)真,敷衍了事。
?輕率:(說話、做事)隨隨便便,不經(jīng)過慎重考慮。
頒布:公布(法令條例,大得正規(guī)性文件)。
公布:(法令、文告、團(tuán)體得通知)公開發(fā)布。
哺育:喂養(yǎng)/比喻培育。
撫育:照料、教育兒童/照管動(dòng)植物。
。┏=(jīng)于對(duì)相,詞副(候時(shí)有,或間:爾偶?
偶然:不一定要發(fā)生而發(fā)生。(相對(duì)于必然)
。息消得據(jù)根實(shí)事有沒:言謠?
?流言:沒有根據(jù)得話(多指背后議論、污蔑或挑撥得話)
籌劃:想辦法、定計(jì)劃/籌措(錢糧).
惠顧:商店對(duì)顧客得敬詞。
。設(shè)擺)詞動(dòng)(:設(shè)陳?
?擺設(shè):(名詞)指供欣賞得藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處得東西.
專程:專為某事而到某地。
專誠(chéng):特地(心意誠(chéng)懇)。
查訪:調(diào)查打聽案情.
?
察訪:通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查,多公開進(jìn)行。
專長(zhǎng):專門得學(xué)問技能;特長(zhǎng)。
特長(zhǎng):特別擅長(zhǎng)得技能或特有得工作經(jīng)驗(yàn)。
風(fēng)氣:社會(huì)上或某個(gè)集體中流行得愛好與習(xí)慣。
風(fēng)尚:在一定時(shí)期中社會(huì)上流行得風(fēng)氣與習(xí)慣。
?風(fēng)俗:社會(huì)上長(zhǎng)期形成得風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣得總與。
。┵H可褒可(。問責(zé):責(zé)指?
?指摘:挑出錯(cuò)誤,加以批評(píng). ?十足:(物品)成色純/十分充足。
。得數(shù)足量數(shù):足實(shí)?
。等品藥、物食于用:食吞?
吞噬:形容侵吞。(貶義)
偽造:模仿真得東西。
捏?造:無中生有。
、說傳、事故、息消指要主(。開播傳或來下傳:傳流?事物等)
留傳:遺留下來傳給后代(如秘方、技藝等)
。┮馊绮煌(。巧湊:巧恰?
?恰好:正好。(合乎心意)
按照:行動(dòng)得憑借與依據(jù)。
?依照:同上,常見于法律條文。
.勢(shì)趨調(diào)強(qiáng),向走:趨日?
?日益:一天勝過一天。
日漸:漸漸地.
.計(jì)估得量數(shù)、間時(shí)對(duì)示表:約大?
大概:表示對(duì)情況得估計(jì).
。系關(guān)進(jìn)遞表:而進(jìn)?
從而:因果關(guān)系。
一律:限用于人.
一概:可用于人,也可用于物。
?
?一起:同時(shí)同地。
一齊: 同時(shí),不一定同地。
給予:(書)給。也做“給與”。如給予幫助,給予同情等。
給以:后面只說所給得事物(多為抽象事物),不說接受得人。
、面方個(gè)各(。個(gè)逐;個(gè)些那得有所,個(gè)每:個(gè)各?各個(gè)擊破)
爭(zhēng)勇奮個(gè)個(gè)、手好把是就個(gè)個(gè):個(gè)個(gè)?先。
【安靜·寧?kù)o】
“安靜”重在穩(wěn)定,有使安穩(wěn)平靜下來得意思。
例如:1、請(qǐng)大家安靜一下!2、上課鈴響了,教室里漸漸安靜下來.它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來得過程. “寧?kù)o”重在平與,一般多指環(huán)境或心情平與安靜,它描述得就是一種很安靜得狀態(tài)或氣氛. 例如:清晨,公園里十分寧?kù)o.“寧?kù)o"就是高于“安靜”得一種情境,除了指環(huán)境外,更多得時(shí)候就是指一種心情上得安寧,就是人們追求得不受外界干擾得有質(zhì)量得生活境界。例如:在那里,她過著十分寧?kù)o得生活。而“安靜"多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。
“安靜”得使用范圍要比“寧?kù)o”大一些.例如,“病人需要安靜”一般不說“病人需要寧?kù)o”;而“游人散后,湖邊十分寧?kù)o”卻可以說“游人散后,湖邊十分安靜",兩句話意思上差異不大。
【畢竟·究竟】
“畢竟”用在肯定句中,強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果; “究竟”可以用于疑問句中,追究事情得本相,而“畢竟"不能。
【不但……而且·不但……反而】
前者得后邊均為肯定格式。
后者一類句子里得“不但”后邊一定就是否定格式,“反而”后邊就是肯定格式;
【嘲笑·譏笑】
“嘲笑"就是一般得取笑,語(yǔ)意比較輕;“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味得取笑,語(yǔ)意較重. 【大抵·大概】
“大抵”能表示數(shù)量范圍,有“大半”“大部分”之意
“大概”卻只就是表示約數(shù)。
在表示估計(jì)語(yǔ)氣得時(shí)候,“大抵"重在肯定,“大概”重在猜測(cè)。
【訂金·定金】
“訂金”,不具備擔(dān)保得性質(zhì),如果收取訂金得一方不能履行約定,交付訂金得一方只可要求返還訂金而不能要求雙倍返還。
“定金”則具備擔(dān)保得性質(zhì),給付定金得一方不履行約定得債務(wù)時(shí),無權(quán)要求返還定金;收取定金得一方不履行約定得債務(wù)時(shí),應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。
【而后·爾后】
“而后”,表示緊接著上面得動(dòng)作去做。
“爾后",從此以后.
【格外·分外】
“分外"后面不用否定式,也不能修飾一般動(dòng)詞. “格外”不受這些限制.
【何況·況且】
“何況”還有以下用法,即它引出得后分句重在與前分句構(gòu)成對(duì)比,用甲烘托乙,表示甲如此,乙更就是如此。
【鑒于·由于】
“由于"表示原因或理由; “鑒于”,感覺到,考慮到,有借鑒或吸取教訓(xùn)得意味。
【徑直·徑自·竟自】
“徑直”修飾動(dòng)詞表示動(dòng)作行為不間斷; “徑自”表示某一個(gè)人或某一方面單獨(dú)做某事,多含貶意; “竟自”,竟然,多用于表現(xiàn)人們對(duì)某人做事得結(jié)果感到意外。
【瑯瑯上口·朗朗上口】
“瑯瑯上口"有“誦讀熟練、順口”;“文辭通俗,便于口誦"之意。
“朗朗上口”只能形容:誦讀通暢、語(yǔ)氣連貫、鏗鏘有力,有時(shí)還伴有抑揚(yáng)頓挫.
【偶爾·偶然】
“偶爾”:頻率、次數(shù). “偶然”:概率、可能性。可以受“很"、“非常"等程度副詞修飾,充當(dāng)定語(yǔ)時(shí)常與“現(xiàn)象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情況”等名詞搭配. 【缺乏·缺少】
“缺乏”有三類:⑴ 抽象名詞,如“經(jīng)驗(yàn)、信心、勇氣、積極性、上進(jìn)心”等;⑵ 行為動(dòng)詞,如“鍛煉、研究、觀察、調(diào)查”等;⑶ 表示集合概念得名詞,如“人員、書籍、車輛、彈藥、雨水”等。另外,“缺乏"得對(duì)象前面,一般不用數(shù)量詞指出具體數(shù)量,也不容易指出具體數(shù)量。
“缺少”:多用于具體得可以計(jì)數(shù)得人或物,跟它搭配得詞,常見得就是具體名詞,如“人、錢、圖書、機(jī)器”等;有時(shí)也用于抽象事物“信心、經(jīng)驗(yàn)、文化”等,這時(shí)得“缺少”可與“缺乏”通用。
值得注意得就是,在可以計(jì)數(shù)而又需要具體說出缺多少得時(shí)候,應(yīng)當(dāng)用“缺少”,不用“缺乏”。
【容易·輕易】
“容易”一般指事物內(nèi)容得深淺與辦事難易得程度, “輕易"除指簡(jiǎn)單容易外,常指對(duì)事情態(tài)度不慎重,隨便,甚至輕率。
【消失·消逝·消釋】
“逝”得意思為“過去”,多指時(shí)間、水流等。
“消失”側(cè)重結(jié)果,強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)失去了或很快失去了.例如:“瞬間,一顆流星就從夜空中消失了。”“消逝”側(cè)重過程,指逐漸減少.例如:“火車得隆隆聲慢慢消逝了。" “消釋",它有兩個(gè)義項(xiàng):①<書>消融,溶化。②(疑慮,嫌怨、痛苦等)消除;解除.如“誤會(huì)消釋”.
【嚴(yán)重·嚴(yán)峻】
“嚴(yán)重”指程度深,影響大,也指情況緊急,使用范圍較廣。
“嚴(yán)峻"著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”,多用來形容人得態(tài)度與表情。
【幽靜·寂靜】
“寂靜"得意思就是沒有聲音.給人一種寂寞,冷清得感覺 “幽靜”一詞就是幽靜寂靜得意思,在靜得基礎(chǔ)上給人一種很雅致得感覺.
【約略·大約】
“大約"可指數(shù)量或時(shí)間。
“約略”多指心理活動(dòng),有“稍微"“稍稍”得意思,表示某種感覺隱約粗略,如“對(duì)于那篇文章得意思,我已經(jīng)約略知道一些".
【制定·制訂】
“定”指決定、使確定,有完成了得意思,多強(qiáng)調(diào)行為得結(jié)果,可見與“了”連用. “訂”則有“擬”得意思,未必形成最終結(jié)果,多強(qiáng)調(diào)行為得過程,一般不能與“了”連用。
“摸索”意為試探著尋找方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等。
“探索”指嘗試、試探,多方尋求答案,解決疑問。
“扶助”就是幫助得意思,即給予她人在物質(zhì)上、精神上得支援。
“撫養(yǎng)"指撫育、教養(yǎng),多指父母對(duì)未成年子女得教養(yǎng)。
“贍養(yǎng)”指成年子女對(duì)年老父母或長(zhǎng)輩得照料. “協(xié)助”指從旁幫助,強(qiáng)調(diào)“輔助”得意味.根據(jù)句意,正確答案為 A。
“慘淡”指凄慘悲涼; “凄楚"指凄慘可憐; “富有”多形容某人擁有大量得物質(zhì)財(cái)富, “富足"形容人們得生活情況。
“單一”指只有一種; “單調(diào)”指簡(jiǎn)單重復(fù)而沒有變化。
“鋪通"就是鋪設(shè)完成; “開通”就是指交通、通訊等線路開始使用。
貫注:精神、精力集中;語(yǔ)意、語(yǔ)氣連貫;貫穿。
灌注:澆進(jìn);流入。
侵吞:暗中非法占有別人得東西或公共得財(cái)物、土地等;用武力吞并別國(guó)領(lǐng)土。
鯨吞:多用來比喻吞并土地。
樹立:多用于抽象得好得事物。
豎立:多用于具體得事物。
原形:原來得形狀;本來面目,貶義詞。
原型:文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)得現(xiàn)實(shí)生活中得人。
質(zhì)疑:提出疑問。
置疑:懷疑,多用于否定句。如:不容置疑. 姑息:無原則地寬容。
遷就:將就別人。
辛酸:比喻痛苦、悲傷。
心酸:心里悲痛. 督促:監(jiān)督催促. 敦促:催促。
問鼎:指圖謀奪取政權(quán),也指奪取某些體育運(yùn)動(dòng)得頂尖成績(jī)。
折桂:強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)。
趨向:朝著某個(gè)方向發(fā)展; 取向:選擇得方向。
幻景:虛幻得景象或幻想中得景物; 幻境:虛幻奇特得境界。
實(shí)足:確實(shí)足數(shù)得。
十足:①成色純;②十分充足 捐贈(zèng):多與“財(cái)產(chǎn)、物品”搭配 捐獻(xiàn):多與“器官”搭配 蒼莽:用來形容草木等植物, 蒼茫:與“大地、暮色”等搭配。
典型:指具有代表性得人物或事件; 典范:指可以學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)得人或事物。
不但、而且:表示前后得順進(jìn); 不僅、反而:表示前后得反進(jìn)。
誤解:1、理解得不正確。2、不正確得理解; 曲解:錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人得原意(多指故意地):別故意曲解我得話。
違反:政策|違反紀(jì)律. 違犯:指違背與觸犯(法規(guī)等) 推測(cè):根據(jù)已經(jīng)知道得事情來想象不知道得事情; 推斷:推測(cè)重在測(cè)度與捉摸,據(jù)理推論結(jié)果;推斷重在通過推測(cè)斷定后得出結(jié)論。
選擇:可用于人,也用于事物,使用非常普遍; 抉擇:指二者選一,對(duì)象多為重大而嚴(yán)肅得事物,一般用于比較正式得場(chǎng)合,只用于書面語(yǔ). 剔除:把不合適得去掉:剔除糟粕。
排除:除掉,消除.
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