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以案促改個(gè)人心得體會(huì),以案促改心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2020-08-10 來(lái)源: 實(shí)習(xí)報(bào)告 點(diǎn)擊:

 以案促改個(gè)人心得體會(huì) 以案促改心得體會(huì)

  以案促改需要多方共同發(fā)力。事實(shí)上,紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處案件不是目的,通過(guò)查處案件推動(dòng)標(biāo)本兼治才是最終目的...

  開(kāi)展“以案促改”是落實(shí)中央、省、市、區(qū)決策部署的具體舉措,是凈化政治生態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要,是夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要抓手。近日,校黨支部也組織開(kāi)展了以案促改專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)。對(duì)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)原黨工委委員、管委會(huì)原副主任師淑君(正縣級(jí))嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題有了一些了解。師淑君違反政治紀(jì)律,對(duì)抗組織審查;違反組織紀(jì)律,不報(bào)告?zhèn)人有關(guān)事項(xiàng);違反廉潔紀(jì)律,收受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮金,違規(guī)從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)等;利用職務(wù)上的便利,收受他人財(cái)物,為他人謀取利益,涉嫌受賄**;濫用職權(quán)造成國(guó)有資產(chǎn)損失,涉嫌濫用職權(quán)**。師淑君身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī),且在黨的十八大后不收斂、不收手。依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》《公職人員政務(wù)處分暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)鄭州市紀(jì)委常委會(huì)議和監(jiān)委委務(wù)會(huì)議研究并報(bào)市委批準(zhǔn),決定給予師淑君開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分;收繳其違紀(jì)所得;將其涉嫌**問(wèn)題及涉案款物移送有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)依法處理。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)議精神,針對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻剖析檢查,深有所感。今后將自覺(jué)引以為戒,夯實(shí)工作責(zé)任,做好以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念

  學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí),思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn),做出的決策也就不可能正確;钌氖聦(shí)告訴我,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就

 不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑。一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為鄉(xiāng)村教師,作為黨員干部,我要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。不忘初心,牢記使命,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù),努力提升前王小學(xué)的教育品質(zhì),打造學(xué)校品牌,把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  二、以案為鑒,自我約束

  在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),聽(tīng)取這些反面案例,我的思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)身邊黨員干部所犯錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思:這些干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,私欲膨脹,背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向,道德觀念失衡,把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力,當(dāng)成了謀取不義之財(cái),謀取私利的工具。從中也使我清醒地認(rèn)識(shí)到:作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí),忠實(shí)踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照,既提高了我的認(rèn)識(shí)水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn)。今后,我會(huì)從各方面嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性,從最細(xì)小的事做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之財(cái)。要公正從教,在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生的性別、智能差異,家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。

  三、嚴(yán)以律已,以身作則

 作為一名人民教師,無(wú)論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師,還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

  四、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng),承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),不做有償家教和補(bǔ)課,不從學(xué)生身上謀取任何個(gè)人利益,讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。

  作為一名教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長(zhǎng),我們始終要注意樹(shù)立正確的人生觀、金錢(qián)觀、權(quán)利觀、政績(jī)觀,立足本職,奮力進(jìn)取,全心全意為人民服務(wù),誠(chéng)心誠(chéng)意辦事,保持清正廉潔,錘煉人品,為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,快樂(lè)生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的“四有”好老師、有品質(zhì)的教師。

  堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,是管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊實(shí)的必然結(jié)果,是以治標(biāo)促進(jìn)治本的有效措施,是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實(shí)需要。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,對(duì)于我院來(lái)說(shuō),就是要在案件查辦后,以案發(fā)部門(mén)為重點(diǎn)、其他

 部門(mén)為鏡鑒,組織剖析案例,深挖問(wèn)題根源,找準(zhǔn)制度漏洞,研究案發(fā)規(guī)律,以案倒查、以案促防,做好執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)文章,加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,在強(qiáng)化不敢腐的基礎(chǔ)上,努力形成不能腐、不想腐的有效機(jī)制。這是新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要而緊迫任務(wù),全體人員必須提升站位,深化認(rèn)識(shí),扛起責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。

  做好以案促改工作要求,一要提升站位,統(tǒng)一思想,切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作的責(zé)任感和使命感。近年來(lái),在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我院黨組管黨治黨責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化,正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了明顯成效。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改,就是要用好懲治成果,查辦一起案件,教育一批干部,完善一套制度,解決一類(lèi)問(wèn)題,從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點(diǎn),把握關(guān)鍵,扎實(shí)做好堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改各項(xiàng)工作。要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、深入剖析案件,聚焦著力點(diǎn)、抓好懲處治標(biāo),找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、強(qiáng)化警示教育,把握落腳點(diǎn)、抓好全程預(yù)防。

  以更高的政治站位,更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),更實(shí)的工作舉措,推動(dòng)新野法院堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效,營(yíng)造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)全縣人民的殷切期望。

  以案促改個(gè)人心得體會(huì)以案促改心得體會(huì)

  通過(guò)聽(tīng)取洛陽(yáng)市原環(huán)保局副局長(zhǎng)張廣道利用職權(quán)索賄受賄的犯罪事實(shí),自己深深受到警示教育,一個(gè)人的犯罪不是從小就有的,而是受到各種誘惑后能不能堅(jiān)守住自己內(nèi)心的那一份純真,所謂的千里之緹潰于蟻穴,就是這個(gè)道理。有一些事能做,有一些事不能做,比如說(shuō)壞事、犯法的事千萬(wàn)不能做,一旦做了就收不住手了,道德的緹壩一旦垮塌,就有可能出現(xiàn)不可挽回的局面。反觀張廣道從一名普通的教育。做到校長(zhǎng)到鄉(xiāng)長(zhǎng)、書(shū)記、局長(zhǎng)副縣級(jí)干部,一路走來(lái)期間經(jīng)歷

 了多少坎坷,多少磨難,又有多少榮耀,應(yīng)該說(shuō)每走上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,都是一種考驗(yàn),能否經(jīng)受住考驗(yàn),除了黨的教育之外,自己內(nèi)心是否也得到教育,心靈得到升華,恰恰相反張廣道不注重自身道德的修養(yǎng),而是利用自己手中的權(quán)力,大肆收取賄賂,一直走上了一條犯罪的不歸路。

  我們從他的身上應(yīng)該吸取的教訓(xùn)非常深刻,要引以為戒,加強(qiáng)自身修養(yǎng),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的思想覺(jué)悟,使自己時(shí)刻保持一顆平常的心,常懷感恩之心,常懷律己之心,就不會(huì)走上違法犯罪的道路,不會(huì)被人民所拋棄,結(jié)合自己平時(shí)工作,剖析典型案例,使自己受到一次深刻教育要想使自己不犯錯(cuò)誤,就要從一點(diǎn)一滴做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),多學(xué)一些法律知識(shí),知法懂法,才不會(huì)犯法,有事做,就不會(huì)閑著,少一些享受思想,就不會(huì)產(chǎn)生貪念,知足常足,才不會(huì)去觸犯法律,落得一個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。

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