《環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)》 【班會(huì)對(duì)象】

　五年級(jí)全體同學(xué)

　【班會(huì)形式】

　圖片資料、 小品、快板、真實(shí)的案例、詩(shī)歌朗誦、討論交流等。

　【班會(huì)背景】

　近幾年來(lái)整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但隨著人們的生活水平提高，私家車(chē)越來(lái)越多，旅游業(yè)高速發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人們只為了享受一時(shí)性的快樂(lè)便捷，使用一次性碗筷、塑料袋的群體越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣和大型工業(yè)排放的廢氣對(duì)城市的污染越來(lái)越嚴(yán)重。部分家長(zhǎng)和同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡泊，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性不夠，到處亂扔紙屑破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)生活環(huán)境，美化環(huán)境，做文明小學(xué)生。

　【班會(huì)目的】

　1.在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

　2.了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

　3.通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集，積累、整理、運(yùn)用資料等能力。

　【班會(huì)重難點(diǎn)】

　了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　1．發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于環(huán)保的材料，布置相關(guān)的討論題目

　2．排練詩(shī)歌朗誦。

　3．排練小品《新聞聯(lián)播》。

　4．排練快板《說(shuō)環(huán)�！贰�

　 5．尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識(shí)競(jìng)賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。

　6. 制作多媒體課件。

　7．布置多媒體教室等。

　【班會(huì)過(guò)程】

　一、課前師生問(wèn)好

　 班主任請(qǐng)出中隊(duì)長(zhǎng)主持班隊(duì)會(huì)議程

　二、中隊(duì)長(zhǎng)主持班隊(duì)會(huì)議程

　第一項(xiàng)、 全體立正、出旗（湊樂(lè)、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

　第二項(xiàng)、 各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

　第三項(xiàng)、 唱少先隊(duì)隊(duì)歌

　第四項(xiàng)、 有請(qǐng)小主持人上場(chǎng)

　三、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　 付家彬：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

　魏雨諾：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

　付家彬：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！

　魏雨諾：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！

　付家彬：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，

　魏雨諾：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。

　付家彬：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的唯一家園。

　魏雨諾：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。（出示圖片）為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。

　合：讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活，《環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　四、班會(huì)主題活動(dòng)過(guò)程

　（一）交流課前準(zhǔn)備資料

　1.戴炆

　(案例:某羊絨集團(tuán)想到內(nèi)蒙古自治區(qū)恩格貝大漠上開(kāi)辟種羊場(chǎng)�？蓚髡f(shuō)中“水草豐美”的恩格貝，由于多年不合理開(kāi)墾已完全沙化，寸草不生。但養(yǎng)羊就要種草，草又需要樹(shù)木作屏障，種草種樹(shù)又需要引水。該集團(tuán)用了 10 年的時(shí)間，投入了大量的人力、才力，建起了水庫(kù)，種樹(shù)種草，使 2 萬(wàn)畝沙丘林地覆蓋率達(dá)到 90%，在不毛之地上創(chuàng)造了人與自然和諧相處的生態(tài)奇跡。

　你認(rèn)為人與自然應(yīng)該是一種什么樣的關(guān)系？從這則材料中你受到了哪些啟示？)

　2.敬佩恩

　(話題:曾經(jīng)，我被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。想必你們也曾被美麗的藏羚羊深深吸引,被憨太可鞠的大熊貓逗的開(kāi)懷大笑.然而,他們已不同往日.貪婪的人們剝奪了他們賴一生存的環(huán)境:人們大量填湖造房,群體鯨魚(yú)擱淺在沙灘上;在電鋸聲中,一顆顆大樹(shù)奄奄一息,小鳥(niǎo)無(wú)家可歸;在所謂的動(dòng)物世界的背后,一些可惡的人們販賣(mài)著藏羚羊大熊貓等珍貴動(dòng)物的皮毛„„我們能熟視無(wú)睹嗎?不.我們不能,所以,讓我們拉開(kāi)環(huán)境保護(hù)的神秘面紗,還動(dòng)物門(mén)一個(gè)美麗得世界。自行對(duì)話題提問(wèn)題交流。)

　3.師總結(jié)。

�。ò鍟�(shū)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。）

　（二）走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)思考

　（出示哭泣的地球）播放視頻短片，思考：

　1. 利用多媒體請(qǐng)同學(xué)們觀看環(huán)境污染視頻，展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們談?dòng)^后感。

　2.出示案例

�。�1）現(xiàn)狀：中國(guó)約有 2/3 的城市陷入垃圾圍城的困境。我國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近 1.5 億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀，同時(shí)污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤，對(duì)城鎮(zhèn)居民的健康構(gòu)成威脅。垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問(wèn)題。垃圾不僅造成公害，更是資源的巨大浪費(fèi)。每年年產(chǎn) 1.5 億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá) 250 億元!

　北京市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾 13000 噸，全年生產(chǎn) 495 萬(wàn)噸,而且每年將以 8%的速度遞增。

　（2）結(jié)合案例談?wù)劯惺�？譴責(zé)不良的破壞行為：此時(shí)，你想對(duì)人類(lèi)說(shuō)些什么？

　3.教師在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后進(jìn)一步引導(dǎo)：曾經(jīng)多么美麗的地球，以它博大的胸懷和無(wú)償?shù)馁n予，養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)。但是，隨著人口的不斷增多，環(huán)境的不斷惡化，我們的地球越來(lái)越不堪重負(fù)，遍體鱗傷，所有的這一切都是誰(shuí)造成的呢？

　4.舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染，我們生活的周邊還有哪些環(huán)境污染現(xiàn)象？

　5.根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問(wèn)：

　怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說(shuō)出來(lái)與大家分享。

　6. 師總結(jié)導(dǎo)入下面環(huán)節(jié)。

�。ㄈ�）定格圖片，引發(fā)感受

　1．出示拍攝的地球上的自然風(fēng)光。

　2.師生交流：說(shuō)一說(shuō)觀看后的感受，感受地球是我們美麗的家園。

　（1）借助多媒介向?qū)W生展示地球風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。

　（2）結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問(wèn)：對(duì)如此美麗的地球，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)地球綠化的使命感。

　（四）環(huán)保知識(shí)知多少

　付家彬：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：（單數(shù)付家彬，雙數(shù)魏雨諾）

　1. 眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對(duì)眼睛有好處。

�。粒�紅色

�。拢�綠色

　Ｃ．黃色

　2. 為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（Ｃ）

�。粒�盡量選擇乘坐舒適的交通工具

　Ｂ．使用私人車(chē)

　 Ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

　3. 減少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）

�。粒�自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

�。拢畞y扔塑料垃圾

�。茫�盡量使用塑料制品

　4. 隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚

　Ａ．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

�。拢�保護(hù)環(huán)境 崇尚自然

　 Ｃ．保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

　5.２１世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)

　Ａ．科技

�。拢�經(jīng)濟(jì)

　Ｃ．環(huán)保

　6.選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）

�。粒�保護(hù)衣物

　Ｂ．防止污染

�。茫�保護(hù)雙手

　7. １９７２年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把（Ｃ）定位環(huán)境日

　Ａ．４月５日

�。拢�５月５日

�。茫�６月５日

　8.生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

　Ａ．人類(lèi)、動(dòng)物

�。拢�人類(lèi)、動(dòng)物、植物

�。茫畡�(dòng)物、植物

　9.一節(jié)１號(hào)電池能使十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（C）

�。粒�１立方米水

　Ｂ．１０００立方米水

�。茫�６萬(wàn)立方米水

　10. 當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）

　Ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

�。拢�生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

　 Ｃ．新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

　（五）我為環(huán)保支支招

　付家彬：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，應(yīng)該說(shuō)，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話吧。

　魏雨諾：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）

　我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不

　亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為......

　付家彬：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起來(lái)到展示臺(tái)，八仙過(guò)海，各顯神通。

　（六）保護(hù)地球，行動(dòng)起來(lái)

　師：保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做呢？（以小組為單位，用自己的方式行動(dòng)起來(lái)，做一名環(huán)保小使者）

　1．獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，環(huán)保好辦法

　2．設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

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