《老人與海鷗》讀后感

　《老人與海鷗》讀后感

　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《老人與海鷗》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　《老人與海鷗》讀后感 1

　有這樣一位老人，他對海鷗有著無法割舍的感情；有這樣一位老人，他拿出自己退休工資一半以上的錢為海鷗買餅干；有這樣一位老人，在他與世長辭后有一群白翼天使為他守靈；他就是海鷗老人吳慶恒。

　 海鷗老人吳慶恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鷗是他唯一的寄托，給海鷗喂食，與海鷗嬉戲，風(fēng)雨無阻，因此，他與海鷗建立了深厚的感情。老人還給海鷗起了一個個樸實(shí)的名字獨(dú)腳灰頭紅嘴老沙公主老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，我們都能從這些名字中看出來。每到太陽偏西，海鷗們要到滇池去休息，老人沒法再和海鷗一起，只好等到次日，心中充滿了對海鷗的期盼和留戀。

　 老人去世了，海鷗們圍著放置在翠湖邊的老人的遺像翻飛盤旋，

　連聲鳴叫，它們一定是發(fā)現(xiàn)與它們相處了十多年的老人今天與往常不一樣了，于是它們用聲聲鳴叫呼喚著老人。它們在老人遺像前翻飛著，然后紛紛落地，在老人的遺像前站成兩行，默默肅立著，像是在為老人守靈。

　 吳慶恒老人因年老生病而離開了我們，在他逝世前的五天中只吃了一碗面條，他要為海鷗省錢，要為海鷗買吃的。不幸的是，這樣一位偉大的老人，就這樣匆匆離開了。

　 看著吳慶恒老人對海鷗的熱愛，我想到了一些不負(fù)責(zé)任的狗主人和貓主人們。他們因為一時的興起而成為了貓和狗的主人，并在最初時非常喜愛、疼愛它們�？呻S著時間的推移，這些主人們開始厭煩起自己的寵物，甚至將它們丟掉，導(dǎo)致了大街小巷上那么多可憐的流浪狗和流浪貓。

　 我們都要像吳慶恒老人一樣，愛護(hù)動物，愛護(hù)我們的好朋友！

　《老人與海鷗》讀后感 2

　今天，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個冬日，作者與朋友來到翠湖邊游玩時發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來，當(dāng)作者得知老人幾十年來喂海鷗一直風(fēng)雨無阻，十分震驚。

　 當(dāng)作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，確實(shí)被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的情所感動。學(xué)完了這篇課文，我立刻就想到了自己以前欺負(fù)動物時的場景：

　以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立刻就會拿起小石頭向它們?nèi)尤�，一看到它�?ldquo;喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負(fù)小動物了，可因為我是治標(biāo)不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。后來小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

　 動物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動物，愛護(hù)大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的的遺存！

　《老人與海鷗》讀后感 3

　學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文后，我深有感觸。

　 以前我一直都認(rèn)為課文中只要是有些太離奇的故事，都是編的，要不就是夸張化了，可直到我們學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才明白，感情可以使一切不可能的事情變成現(xiàn)實(shí)。就拿文中的老人來說吧，他和海鷗們建立了這十幾年的感情，老人讓它們怎么做它們就怎么做，人與動物之間無形中建立了默契。海鷗以老人為安全的港灣，而老人則以海鷗為榮，為它們而驕傲！他們之間就像是父親與子女一樣，就這樣，他們相依相隨，成為了翠湖的一道亮麗的風(fēng)景線。

　讀完后，我不禁想了起來：既然動物們這么可愛，這么討人喜歡，那我們?yōu)槭裁催�要用它們的生命做罪惡的金錢交易呢？不信你看看，在大街小巷上，賣什么的都有，而最多又最顯眼的就是賣動物的了，什么都有：鸚鵡.剛出生不久的小兔子，連小倉鼠都沒有逃過這噩運(yùn)，罪惡的人們��！醒悟吧，沒有買賣，就沒有殺害！當(dāng)你們在販賣小動物時，想一想海鷗老人吳慶恒在喂海鷗的感動場面，想一想當(dāng)他呼喊海鷗的時候，你的心難道沒有陣陣疼痛么？難道沒有悔恨么？在他去世后，心中在想著什么？是海鷗！是他最放心不下的海鷗！連一位年過古稀的老人都有這般慈愛之心，你們就連一個老人也比不上么？請你們停止販賣小動物吧，停止這罪惡的事吧！我相信，只要人人都幫動物一把，地球上就再也不會有新聞報道什么什么動物瀕臨滅絕了！就再也看不見海豹媽媽和藍(lán)鯨被捕殺時那撕心裂肺的叫聲了！請你們好好反省一下自己吧，老人在天上看著你們呢！

　《老人與海鷗》讀后感 4

　今天我學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，里面寫的是一位老人和一群海鷗的事，我看了之后，很是受感動。

　作者和朋友來到翠湖來看海鷗在人群中很容易認(rèn)出那位老人這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了跟海鷗相伴，為海鷗送餐。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃的干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗以他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂

　譜。十多年了，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。沒想到十多天后，老人去世了。作者帶著老人的遺像來到翠湖邊，意想不到的事發(fā)生了，一群海鷗失聲鳴叫著，好像懂了什么，作者非常詫異。海鷗們輪流飛到老人的遺像前的空中，照片中的老人默默注視著與他相伴了多少個春夏秋冬的“兒女”們。在葬禮上，作者抬著老人的遺像向靈堂走去。老人撮著嘴，好像還在呼喚海鷗們。他的心里一定是飛翔的海鷗。

　 老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么的默契，那么和諧。

　 學(xué)了這片課文，我知道了動物也有自己的感情，我們要向文中的老人那樣好好對待動物，保護(hù)動物。你怎么對待動物，它就會怎么報答你。就像做人的道理一樣，別人在有困難的時候，你慷慨的幫助別人，當(dāng)你也遇到困難的時候，他也會同樣慷慨的幫助你。

　《老人與海鷗》讀后感 5

　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文帶給我們的不僅是知識，更多的是一種心靈上的震撼！

　 這篇課文主要講的是：作者得知有位老人天天帶著餅干來喂冬天飛到昆明的海鷗，和海鷗作伴。果不其然，作者在湖邊見到了這位老人，發(fā)現(xiàn)老人還給每個海鷗都起了名字。過了十幾天，作者知道這個老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鷗的照片放大做成遺像，放在湖前，海鷗都飛過來圍著照片飛旋，久久不舍離去。

　讀完這篇課文，老人與海鷗之間的那種濃濃的情誼深深地打動了我，它們相依相隨，度過了十幾個年頭。老人的衣服，布包都是舊的，不舍得買新的；但是，布包中卻裝著價格昂貴的喂給海鷗吃的餅干。這不正是老人對海鷗的付出嗎？紅嘴鷗看到與自己感情深厚的老人的遺像，也通靈性地站成兩排。海鷗無法報答老人為他們所付出的一切，但這樣站在沙灘上默默地為老人守靈，這不正是表達(dá)他們對于老人的感激之情嗎？

　 這讓我想到了我的姥姥。她養(yǎng)了一缸的金魚，每到早晨七點(diǎn)半，姥姥總會準(zhǔn)時給它們喂食，從沒耽誤過。日復(fù)一日，金魚好像記住了這個時間，每天一到這個時間，金魚就擁在一起，迫不及待地等著姥姥給它們喂食�？粗�它們爭先恐后地吃魚食，一天天地長大，姥姥就會流露出欣慰的神情。每當(dāng)說起她養(yǎng)的金魚，姥姥總會兩眼放光，特別興奮！這些金魚真是給人到老年的姥姥帶來了很多快樂。

　 不管是什么動物，只要你真誠地對待它，它就會感激你，回報你。所以，讓我們愛護(hù)我們身邊的動物，植物，跟它們和諧相處，跟它們一起幸福地生活在這個世界里！

　《老人與海鷗》讀后感 6

　許許多多的故事中，都帶給我感動，而我們周一所學(xué)的《老人與海鷗》這篇課文，卻帶給我不一樣的感動。

　 《老人與海鷗》這篇課文，通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺

　像前翻飛盤旋，肅立鳴叫等悲壯畫面，反應(yīng)了老人與海鷗之間的深厚的情誼。

　 讀了這篇課文，我的心里不僅產(chǎn)生了疑問：這位老人究竟是誰？他與海鷗怎么能相處得這么融洽？翻開資料書，我找到了答案。原來，這位老人叫吳慶恒，被稱作“海鷗老人”。他生前孤身一人，每年冬天飛往昆明的紅嘴鷗就是他唯一的寄托。老人每月 308 元的生活費(fèi)有一大半都用來給紅嘴鷗買餅干、雞蛋吃，而他唯一的奢侈品則是兩毛錢一包的金沙江香煙……

　 我想，如果老人對海鷗的愛是無私的，那么海鷗對老人的情就是震撼的。

　 現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我們小心翼翼地接近海鷗，海鷗們就會因驚嚇而慌忙地逃走，而這位老人呢，他每每呼喚海鷗的名字，海鷗們就會很聽話地飛到老人身邊，吃老人給它們送來的食物。這說明了什么？說明了老人對海鷗是發(fā)自內(nèi)心的愛，已經(jīng)對海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，而海鷗對老人的去世是多么依依不舍��！

　 多么善良的老人，多么純潔的海鷗！他們用真情共同譜寫了一曲愛的"贊歌。這使我猛然醒悟：人與自然和諧共處，原來是那么美好、動人。我們要與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活！

　《老人與海鷗》讀后感 7

　前幾天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀到最后幾段的時候，我是眼含熱淚讀完的。

　我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

　 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　 海鷗與老人的感情竟如此深厚，是因為十多年來，一到冬天，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送餐，與海鷗相伴，就像親人一樣。那么多的海鷗，老人竟能認(rèn)出它們，并給它們?nèi)×嗣�字�?ldquo;獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

　 老人那么愛動物，把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的，我們做不到，可是，不傷害它們，我們總能做到吧！

　《老人與海鷗》讀后感 8

　這是一個真實(shí)的事件，這件事發(fā)生在昆明的翠湖公園，是人與動物之間發(fā)生的一件事。

　在一個冬日里，翠湖公園總會有一位老人，他的背已經(jīng)駝了，穿著一身褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍(lán)色布包，他拿著一個褪色的塑料袋，塑料袋里面裝的是給海鷗吃的食物。這個老人不是來游玩的游客，他每逢冬日，他都會從城郊徒步步行二十余里到翠湖公園，只為了給海鷗送餐，給海鷗做伴。這位老人每個月的退休金有三百多元，可是絕大部分都給海鷗買吃的了。老人知道，海鷗最喜歡吃餅干，一斤餅干四塊五毛錢，老人毫不猶豫的買了，可自己奢飾品只有兩毛一袋的香煙。

　 對于一個老人來說，記住并在很遠(yuǎn)的距離內(nèi)認(rèn)出一個人或者是動物是很難的，這個老人卻把海鷗一個一個的名字都記住了，可見海鷗在老人的心中是多么重要��！

　 一場悲劇忽然降臨——老人去世了，人們把老人的照片放到翠湖旁邊，意想不到的事發(fā)生了，一大群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與以前都大不相同，像是發(fā)生了什么大事一樣。海鷗們輪流從老人的遺像前飛過，像前來瞻仰遺容的親屬一樣。老人的“兒女”們紛紛落地站在老人的遺像前排成兩行，肅立不動，好像是為老人守靈的白翼天使。

　 我被海鷗的這種讓我意想不到的行為感動了，我以前一直以為動物對人類的感情很少，讀了這篇課文我才知道動物其實(shí)對一些人類的感情是很深的，這些人是保護(hù)過動物、愛護(hù)動物、把動物當(dāng)成自己的家人的人。我們一定要把動物當(dāng)成自己的家人，愛護(hù)它們、保護(hù)他們。

　《老人與海鷗》讀后感 9

　 我讀了《老人與海鷗》這篇課文，書中，老人與海鷗的感情讓我們深受感動。

　 試問，人世間有多少人能與動物相處的如此體貼？老人的一舉一動，海鷗們都能非常嫻熟的按照老人的動作行動，這樣與主人默契的動物，除了海鷗，還有多少動物能與他相提并論的嗎？

　 老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗們?nèi)×艘粋�個動聽的名字，而且還每天步行 20 余里給海鷗送餐，給海鷗買食他毫不猶豫的掏錢，而不愿意為自己坐一趟舒服的公車，省下1 分 1 元給海鷗買食，4 元五角的餅干，他毫不猶豫地買下了，而自己的生活奢侈品，竟是連餅干價格的一半都沒到，僅僅是一包兩角的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過晚年，而他卻前來與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個個翻飛盤旋，像老人真正的兒女。守護(hù)在老人的靈前，這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契？也許它們已知老人已死，但它們似乎心里有一種感覺相信老人會醒過來的，這正是老人的愛感染了它們，老人對它們的愛，他們也更加加倍的還給老人，這份令人震撼的愛，促使海鷗們用自己的方式表達(dá)著對老人的依賴，如果老人沒有來照護(hù)海鷗，那么海鷗是學(xué)不會如何信賴別人，如何去愛別人。

　 老人雖然死了，但是他的愛永遠(yuǎn)殘留在海鷗身上，它是一種微乎其微，卻難以忽視的一種感覺。我想，這也是動物與人和睦相處的最高境界吧！作文

　《老人與海鷗》讀后感 10

　現(xiàn)代人因忙碌于社會的競爭與個人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會。今天在小學(xué)六年級的一節(jié)語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤澤。

　 在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。自 20 世紀(jì) 80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊著一個孤獨(dú)的老人。10 余年里，他節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

　 這位老人便是吳慶恒，人稱海鷗老人.

　 文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。

　 是愛讓兩個原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛像柔和的小雨，滋潤著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會變成溫暖的陽光，

　沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！

　內(nèi)容僅供參考

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