學院“學黨章黨規(guī)、學系列講話, , 做合格黨員”學習教育實施方案

　學院“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨 員”學習教育實施方案

　 根據(jù)中央、市委和市教委黨委統(tǒng)一部署及學校的總體要 求，為深入學習貫徹____總書記系列重要講話精神，推動 全面從嚴治黨向基層延伸，

　 xx 學院成立了學習教育協(xié)調(diào)小

　 組，就如何在學院全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講 話，做合格黨員”學習教育提出如下實施方案：一、活動目的及要求

　 開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員 教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是 推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教 育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是群眾路線教育實踐活 動、“三嚴三實”專題教育的延伸和拓展，是加強黨的思想 政治建設(shè)的重要部署。突出思想建設(shè)

　 開展“兩學一做”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為 基本要求，以____總書記系列重要講話精神武裝全黨為根 本任務(wù)，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步 堅定理想信念，提高黨性覺悟，在工作、學習和社會生活中 起先鋒模范作用。突出問題導向

　“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強 學習教育的針對性。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、 意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題。

　 以解決問題為牽引開展學習教育，真正使干部正作風、黨員 受教育、基層增活力、群眾得實惠。突出經(jīng)常性教育

　 以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活 為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。要突出 經(jīng)常性教育，把“兩學一做”學習教育融合到“三會一課” 等黨的組織生活制度中。xx 學院將結(jié)合實際開展“兩學一做” 學習教育，履行好黨章規(guī)定的職責任務(wù)，擔負起從嚴教育管 理黨員的主體責任。二、學習內(nèi)容

　 “兩學一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。堅持以正面教育 為主，用科學理論武裝頭腦；堅持以學促做、知行合一；堅 持問題導向，注重實效；堅持領(lǐng)導帶頭，以上率下；堅持從 實際出發(fā)，分類指導。學習教育主要內(nèi)容如下：深入學習黨章黨規(guī)

　 著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，全面理解黨的綱領(lǐng)， 牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導 黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨 絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國 共產(chǎn)黨紀律處分條例》 等黨內(nèi)法規(guī)，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀, 牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自

　覺，守住為人、做事的基準和底線。學院中層以上黨員領(lǐng)導 干部將著力提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水 平。深入學習____總書記系列重要講話

　 著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習____總 書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重 要思想，認真學習以____同志為總書記的黨中央治國理政 新理念、新思想、新戰(zhàn)略，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗 旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，堅持做到學而信、學而 用、學而行。各級黨組織要組織黨員、干部學好用好《習近 平總書記系列重要講話讀本》 《____總書記重要講話選編》 《____談治國理政》3 本書；聯(lián)系上海的發(fā)展歷程、所處 的歷史方位，學深學透____總書記指導上海工作的重要講 話和指小精神。做合格共產(chǎn)黨員

　 堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律， 講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強 化政治意識，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力雖，踐行 黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的 普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強黨性 鍛煉和道德修養(yǎng)；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神， 推動學院各項事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為、建功立業(yè)，在學院“十 三五”規(guī)劃開局起步、補短板抓落實中主動作為，發(fā)揮先鋒 模范作用。三、組織領(lǐng)導

　精心組織實施。學院成立學習教育協(xié)調(diào)小組，各黨支部 深入開展黨員思想狀況分析，明確工作要求，為黨支部開展 學習教育提供必要的資源支撐。抓好責任落實。各支部書記將承擔起主體責任，親自制 定本支部工作方案，親自部署重要任務(wù)，不僅要管好干部、 帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴 從實抓好學習教育。加強督促指導。院領(lǐng)導要督促指導落實分管或聯(lián)系的支 部開展“兩學一做”學習教育，對各支部開展學習教育情況 進行督促指導，督促指導的重點是黨支部。各黨支部也要采 用適當?shù)姆绞�，加強對支�?ldquo;兩學一做”開展情況的督促檢 查，確保學習教育取得實效。加強宣傳引導。充分利用門戶網(wǎng)絡(luò)、辦公室宣傳欄開設(shè) 黨建園地“兩學一做”專欄，利用“易班”系統(tǒng)平臺、微信 “xx 學院黨員群”和“社管小飛鴿”等平臺，開發(fā)制作形象 直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容，擴大學習 教育覆蓋面。要注重及時宣傳推廣“兩學一做”學習教育中的好做法、好經(jīng)驗和取得的成效，營造良好的學習教育氛圍

　 四、落實措施

　 圍繞專題學習討論

　 堅持個人自學與集中學習相結(jié)合。自學方面，黨員要合 理安排時間，主動開展學習，充分運用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、上海基 層黨建網(wǎng)、上海教衛(wèi)黨建網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體自主學習、

　互動交流,主動學習學校組織的網(wǎng)絡(luò)黨課。并結(jié)合實際編印口袋書，運 用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。集中學 習方面，要按照“三會一課”制度，以黨支部為單位定期組 織黨員學習，每次圍繞一個專題組織討論，通過學習討論， 真正提高認識，找到差距，明確努力方向。創(chuàng)新方式講黨

　 各黨支部結(jié)合專題學習討論，結(jié)合實際組織黨校教師、 先進模范為黨支部講黨課。著力提高黨課質(zhì)雖，注重運用身 邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的 吸引力和感染力。“七一”前后，學院黨總支結(jié)合開展紀念 建黨 95 周年活動，由黨總支組織一次黨課，著力提高黨課 質(zhì)雖，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑 釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。召開黨支部專題組織生活會

　 年底前，各黨支部召開專題組織生活會， 對照職能職責， 進行黨性分析，梳理查擺在思想、組織、作風、紀律等方面 以及落實“三會一課”等黨內(nèi)生活制度和強化黨員日常教育 管理等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴 肅認真開展批評和自我批評，相互批評要“實”字當頭、本 色相見，自我批評要開門見山、直奔主題。到年底，要開展 講評總結(jié)會，對“兩學一做”情況進行總結(jié)匯報。開展民主評議黨員

　以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主 評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、 組織評定的程序，對黨員進行評議。結(jié)合民主評議，支部班 子成員要與每名黨員談心談話。對各種原因未能及時參加民 主評議的黨員，要列出專門名單，報上級黨組織備案，并適 時進行“補課”。引導黨員立足崗位作貢獻

　 積極引導教學科研崗黨員圍繞加強師德師風建設(shè)、完成 教學和科研等工作任務(wù)，自覺踐行“四講四有”黨員標準； 引導管理服務(wù)崗黨員進一步改進工作作風，敬業(yè)奉獻，急一 線之所急，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力和工作效率，更好 地為師生員工辦實事；引導學生黨員堅定理想信念，練就過 碩本領(lǐng)，錘煉高尚品格。著力推動解決實際問題。以“兩學一做”學習教育為契

　 機，切實加強基層黨建工作，著力破難題補短板，激活基層

　 黨組織、增強基層組織力。著力推動解決黨員教育管理工作, 特別是基層黨組織軟弱渙散，凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力不強 問題，把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部、每位黨員， 充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

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