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語文作文應(yīng)該如何寫?

發(fā)布時間:2022-08-09 來源: 實(shí)習(xí)報告 點(diǎn)擊:

語文作文,不同的年級要求略有不同,年級越高要求也越高。當(dāng)然,不論你是低年級,還是高年級,拿到作文題目(材料作文另說,它要先確定題目。)有以下幾件事:第一審題,第二立意,第三寫題綱,第四選材料,第五打草稿或?qū)懽鳎诹薷摹?/p>

第一,審題。眾所周知審題是寫作文的最基本步驟,大部分作文題目都是材料作文,需要我們根據(jù)文字、圖表等信息辨認(rèn)出作文的主題。所給材料一般都能從不同角度立意,這時要選一個最明顯、最典型的主題去寫。而對于給定題目,審題時一定要抓住題眼,注意修飾性詞語,不要跑題。

第二,立意。立意就是確定文章的中心思想,給文章確定一個主題,然后圍繞這句話去展開。立意是一篇文章的靈魂,相當(dāng)于議論文的中心論點(diǎn),整篇文章都要圍繞這個中心去寫。

第三,列提綱。確定好文章中心以后,要圍繞這個中心列一個提綱框架,知道文章如何布局謀篇,每一段寫些什么內(nèi)容,怎么開頭、結(jié)尾、過渡等。

第四,選材料。有了提綱以后就要開始正式寫作文了,寫作文離不開作文素材,素材選擇要與所述觀點(diǎn)相契合,可以選古今中外素材例子、正面反面素材例子、聯(lián)系生活實(shí)際的素材等。

第五,寫作。在寫作過程中,要注意邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,比如寫完分論點(diǎn)要舉例子進(jìn)行論證,敘事要有時間先后順序等。

第六,修改。平時練習(xí)時,寫完作文需要反復(fù)修改,主要看錯別字、語句是否通順、是否存在邏輯問題等,也可以請老師幫忙指導(dǎo)。

以上幾點(diǎn)是寫作文的步驟。想寫作文,就按這個步驟來就行。但是想寫好文章,那不是一日功夫了!那就需要你從以下幾部分著手:

寫作前的準(zhǔn)備

第一,閱讀積累素材或材料。

多讀書,用心讀,學(xué)會借鑒。并做好好的文章、好詞、好句的積累,也就是我們正常說的做筆記。你還可以從所讀作品中學(xué)會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。

第二,學(xué)會觀察生活、走近自然,并作相應(yīng)記錄,積累材料,以備寫作選材料,同時讓素材豐富多彩。

第二,堅持寫日記或是周記之類。既能練筆,又積累了素材。

寫作

第一,擬題目。

你可以采用新穎、獨(dú)特的,或是采用問答式、懸念式,這樣既可以吸引讀者的注意力,激發(fā)興趣,還能起到事半功倍的效果。

第二,選素材或材料,造骨架結(jié)構(gòu)。

好的文章源于生活。盡量寫你熟悉的人、事、景、物等,也就是你平常的所見、所聞。因?yàn)槭煜,寫起來不光得心?yīng)手,還有話可說。

第三,采用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒,賦予作文“血與肉”,或潤色。

比如采用好詞好句,或是釆用修辭手法,讓你的文章增添色彩,并使文章得以升華。還可以模仿、套別人的寫作思路。但要恰到好處,不宜過多,過多則顯得華而不實(shí)。

第四,文章貴在真。

這句話告訴我們寫文章要寫自己的親身體會,寫出自己的真情實(shí)感。這樣的文章,才會生動感人,引發(fā)讀者共鳴。

寫作后

第一,修改。

魯迅先生曾說過“ 好文章不是寫出來的,而是改出來的”。一件精美藝術(shù)品,也是經(jīng)過不斷的琢磨和雕飾才形成精品。所以說文章不厭百回改。一定要反復(fù)的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度。

第二,謄寫。工整抄寫,注意卷面。

這樣一來,好文章便成了。

不知道,這樣的回答還滿意不?

語文學(xué)習(xí)路上的攔路虎,應(yīng)該就是文言文和作文了吧。

如果想給學(xué)生講個鬼故事,最嚇人的鬼故事應(yīng)該就是:讓學(xué)生寫作文,保證學(xué)生馬上能哭給你看!

但是不管怎么說,既然這個作文是應(yīng)試中不可缺少的重要部分,所以我們還是需要認(rèn)真對待的。

那么,一篇能入法眼的作文究竟應(yīng)該怎么寫呢?

大仙兒老師先和大家分析一下, 寫作文應(yīng)該經(jīng)歷這樣的幾個過程。

首先,寫作文的初級目標(biāo)是讓作文文意通暢。你可別小看這一點(diǎn),很多同學(xué)都是沒辦法做到這一點(diǎn)的。

前段時間,有個學(xué)生找我?guī)退匆黄魑模饕怯浭碌。?dāng)時我有點(diǎn)忙,于是就大概看了一下他的內(nèi)容,感覺選材和文章框架都還不錯,覺得應(yīng)該問題不大。

后面,我有時間了,又仔細(xì)地讀了一下,才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)語言表達(dá)都是有問題的。最常見的問題就是句式雜糅,這是他在寫作文的時候根本就沒有注意到的問題。

這種語言表達(dá)上的錯誤,很多同學(xué)都沒有引起重視,甚至自己在檢查的時候也沒有看出來。所以,我建議大家平時在進(jìn)行作文訓(xùn)練的時候,最好是把作文交給語文成績不錯的、最好是寫作能力比較強(qiáng)的同學(xué),讓他幫你看看作文表達(dá)上是否存在一些問題。

這樣經(jīng)過長期訓(xùn)練,應(yīng)該能改善寫作中存在的問題。

其次,讓作文具有邏輯性。作文是為了表達(dá)自己的情感,但是作文不止是這樣淺顯地表達(dá)情感,還要通過作文表達(dá)自己的價值觀,甚至有時候我們還要借助作文來講述一個道理。

通常,我都不建議我的學(xué)生在考試的時候?qū)懮⑽摹?/p>

為啥?

因?yàn)槲覀兒苌儆腥擞心芰梢择{馭散文。

別人散文家寫散文可以做到形散神不散,但是我們寫散文估計就只能做到形散神也散。

所以,一篇稍微有質(zhì)量的作文都應(yīng)該是具有邏輯性的,能夠一步步地把讀者“引入圈套”,在看完你的文章后,讀者能夠由衷地說幾句:哇,確實(shí)是有道理!那么,就說明你的作文是有一定的邏輯性的。

最后,讓作文顯得有靈氣。前面兩步我們都在致力于讓作文變得通暢,那這一步就是讓作文變得更精美一點(diǎn)。

同樣是寫人物(比如,寫媽媽),有的同學(xué)就寫得讓人潸然淚下,有的同學(xué)寫得讓人內(nèi)心毫無波瀾。

這是為什么?

這是因?yàn)闆]有把作文里涉及到的事情寫活,沒有帶上一點(diǎn)主觀色彩。

我給大家推薦如何把作文越寫越好。

模仿。

多去看優(yōu)秀作文的表達(dá)是什么樣子的,然后你就照著這樣的寫作方式去模仿,久而久之,你就能從中積累到一些適合你的、能讓你的文章顯得高級一點(diǎn)的表達(dá)。

不論你知道多少種寫作文的方式,最重要的是要多加練習(xí)。

即使是具備寫作天賦的人,也要經(jīng)過大量的寫作訓(xùn)練才能不斷地提高寫作能力。

再不用說,我們這樣普通的人,更是要多加訓(xùn)練才能做到更好!

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