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學(xué)生調(diào)查報(bào)告_2

發(fā)布時(shí)間:2020-07-06 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:

 學(xué)生調(diào)查報(bào)告

 學(xué)生調(diào)查報(bào)告四篇 ? ?

 在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告 4 篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

 ? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?

 內(nèi)容提要 ?

 和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分,也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。當(dāng)代大學(xué)生基本上是在 xx 年以后出生的,由于受到社會(huì)、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響,部分大學(xué)生存在明顯的人際交往困難,從而引發(fā)一系列的不良校園問題,偶爾也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文就大學(xué)生的交往問題找出原因及其解決辦法。

 關(guān)鍵詞 ?

 大學(xué)生 交往問題 原因 建議 ?

 一、大學(xué)生交往障礙種種 ?

 大學(xué)生以專業(yè)分班級(jí)、以學(xué)科分院系,班級(jí)和院系是他們生活的團(tuán)體,一個(gè)單純的高中學(xué)生上大學(xué)后,若不小心被別人鄙視或被拒絕于團(tuán)體活動(dòng)之外,而他又不善于交往,不

 在改變中得到提高的話,就有可能進(jìn)入孤獨(dú)、壓抑的境界,從而可能困擾大學(xué)四年的生活,甚至影響未來的行為。

 大學(xué)生由于閱歷較淺,一般都缺乏處理人與人關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為他們一方面在本能狀態(tài)驅(qū)動(dòng)下渴望融入集體,另一方面他們又習(xí)慣于后天養(yǎng)成的惟我的行為模式,有時(shí)他們適應(yīng)不了,接受不了,理解不了同齡人之間那種平等的爭(zhēng)吵、合理的沖撞和正常的磨合的自然法則,因此客觀上群體包容不了他們;主觀上自己也容納不下群體。

 主要癥狀①自我封閉:生活在自己的世界,對(duì)外界的事物不適應(yīng)或不感興趣,不愿與他人交往。②容易沖動(dòng):對(duì)于身邊發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事常會(huì)以過激的行為去解決。大學(xué)生在校期間人際關(guān)系處理得好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。融洽的人際關(guān)系可以使人身心愉快,從而促進(jìn)學(xué)習(xí),提高工作效率。但是,現(xiàn)在有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生處在冷漠、疏遠(yuǎn)的人際關(guān)系中,他們心情不愉快,有時(shí)還產(chǎn)生敵對(duì)、憎惡的態(tài)度,從而導(dǎo)致攻擊性行為,有損身心健康。

 二、 大學(xué)生交往障礙的原因 ?

 影響大學(xué)生交際問題的原因很多,綜合起來大概有以下幾點(diǎn):

 1、社會(huì)人口政策發(fā)展及家庭生活的影響。新人口政策下的家庭生活往往使孩子形成以自我為中心的行為模式,這些孩子聚在一個(gè)集體里,會(huì)出現(xiàn)中國特色的人口問題。上世

 紀(jì) xx 年代以前,中國的家庭不僅存在縱向關(guān)系,而且還存在橫向關(guān)系。

 橫向關(guān)系體現(xiàn)為每個(gè)家庭基本有兩個(gè)孩子以上,鄰里之間的孩子相互串門。小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受傷掛彩,吵嘴哭鼻子,但是孩子們?cè)谧鲇螒虻倪^程中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作,形成人際觀念。自從我國實(shí)施一對(duì)夫妻一個(gè)孩子的計(jì)劃生育政策以后,中國的家庭多為獨(dú)生子女,橫向關(guān)系沒有了,孩子享受的是縱向血親(爺奶、父母)帶來的呵護(hù)甚至溺愛,從小缺乏集體環(huán)境而導(dǎo)致缺乏集體榮譽(yù)感與合作精神;家長的過分包辦使獨(dú)生子女上大學(xué)后缺乏最起碼的獨(dú)立生活及為人處世的能力;缺乏坦誠的心態(tài)和理解偏激等等。小伍上大學(xué)了,沒過多久,他覺得宿舍太窄,班級(jí)無聊,獨(dú)自在校外租房,又把一個(gè)來自西北的女學(xué)生招來同居,他免費(fèi)供她吃住,她則每天洗衣做飯,陪他睡覺,說不清是小兩口兒還是主仆關(guān)系。這消息傳到了小伍的家鄉(xiāng),母親覺得孩子鬧騰得太過分,于是打來長途電話興師問罪。沒想到孩子挺著脖頸蠻有理:

 你們從小對(duì)我嬌生慣養(yǎng),我又不會(huì)洗衣做飯,一個(gè)人怎么生存?。一葉知秋,從小伍的家庭可以看出當(dāng)代校園的新問題。

 2、校園環(huán)境的影響。大學(xué)具有比較開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活在其中的學(xué)生吸納多方面的思想觀念、行為方式,處理不當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生矛盾。與中學(xué)比,大學(xué)的管理模式較為松散,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的興趣與發(fā)展。中學(xué)時(shí)期住宿比較集中或居

 家,每天的安排有固定的規(guī)律,班主任也一任數(shù)年,天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗,構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境?邕M(jìn)大學(xué),周圍的人來自不同地區(qū),素昧平生,語言、習(xí)俗各不相同,要靠自己的交往能力來適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。大學(xué)是走向社會(huì)的橋梁,大學(xué)生可以與社會(huì)人員交往,可以自由上網(wǎng)吧甚至在宿舍中直接上互聯(lián)網(wǎng)。

 3、大學(xué)生自身因素。大學(xué)是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期之一,若不能正確評(píng)價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展,就會(huì)影響一生。大學(xué)生在校園里具有較大的自主空間。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專業(yè)知識(shí),也可以在廣闊虛擬的 Internet 空間里漫游。糟糕的是迷戀游戲的同學(xué),在反恐、傳奇等界面中不能自拔,忽視同學(xué)、朋友、老師之間的人際活動(dòng),因?yàn)閷?shí)際的遠(yuǎn)不如虛擬的精彩。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小,就會(huì)覺得自己不順,甚至對(duì)別人出手。另外,不注意人際關(guān)系培養(yǎng)的大學(xué)生,在激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中喜歡單打獨(dú)干,易于自我封閉,不善與人交流合作,以防止自我暴露和競(jìng)爭(zhēng)力的喪失。小靈是個(gè)文靜內(nèi)向的學(xué)生,以較高分?jǐn)?shù)從鄉(xiāng)下考入大學(xué),剛開始滿懷激情,但不久后發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣與別人交流,看著別人開開心心地談天說地,高高興興地參加各種各樣的活動(dòng),她感到心理極其緊張和不安,甚至不愿意在人多的地方出現(xiàn),曾有不如回家算了的念頭。從認(rèn)知心理學(xué)方面理解,人際交往的認(rèn)知意

 象來自經(jīng)歷與感受。與他人交往的經(jīng)歷就像輸入大腦的信息,交往時(shí)所產(chǎn)生的感受好像一個(gè)軟件包,經(jīng)過當(dāng)時(shí)的加工處理與實(shí)施則組合成文件。像小靈及那些常一個(gè)人在家里的孩子們,中學(xué)時(shí)期以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)平時(shí)極少與他人接觸,他們?cè)诔砷L過程中缺少與人交往的客觀環(huán)境,缺乏與人語言交流的能力,所以形成不了與人交往的經(jīng)歷和與人交往的現(xiàn)實(shí)感受,因此也就無從形成人際交往的認(rèn)知意象。這就使得他們?cè)诖髮W(xué)校園相對(duì)豐富多彩的生活中感到手足無措和缺乏信心。

 三、提高大學(xué)生交際能力的建議 ?

 根據(jù)內(nèi)因主導(dǎo)外因的辯證思想,要提高大學(xué)生的交際能力,首先要設(shè)立必修課程,以求改變他們的思想;然后,發(fā)展針對(duì)個(gè)體的信息咨詢活動(dòng),做到點(diǎn)、面結(jié)合。

 1、設(shè)立交際與心理的專業(yè)必修課,進(jìn)行公開的正面宣傳教育。每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)心秘密的欲望,一般來說只有敞開自己的心扉,才可能走進(jìn)別人的心里,主動(dòng)向別人示好是取得思想上的溝通、感情上融洽的第一步。交往的過程中遇到意見不一致的時(shí)候,通過角色置換來看待問題,也許你會(huì)得到前所未有的理解。同時(shí)要明白每個(gè)人都有保留自己意見和按照自己意愿去生活的權(quán)利,不要強(qiáng)制改變別人,尊重他人,不過高要求別人,以豁達(dá)心胸與他人合作。室友的好友來訪,熱情接待,休息時(shí)間,切勿大聲喧嘩,良好的人

 際關(guān)系是從身邊的每一件小事開始的。

 2、發(fā)展心理咨詢服務(wù),提高心理咨詢的作用。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生性格日趨成熟與穩(wěn)定,其價(jià)值觀,世界觀基本成型,在很多問題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),但也可能易趨固執(zhí)、鉆牛角尖。一些學(xué)生雖然平時(shí)不愿意與身邊的同學(xué)交流,但對(duì)心理咨詢卻有一定的需求,他們可能從學(xué)校心理咨詢老師那里得到解釋和慰藉。在目前校校通和舍舍通的條件下,建議學(xué)校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立采用不見面、不記名的文字、語音同步咨詢服務(wù),以便能使該項(xiàng)工作能得到廣大學(xué)生的喜愛,成為學(xué)校的現(xiàn)代教育品牌之一。

 3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,形成學(xué)生、家長與老師的教育合力。家長是孩子的第一任老師,家庭教育在一個(gè)人的教育經(jīng)歷中顯得尤為重要,孩子的情感、認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀很大程度上受家庭教育的影響。大學(xué)生是以寄宿為主,對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn),家長并不能及時(shí)了解,學(xué)校和家庭應(yīng)通過多種途徑加強(qiáng)溝通,互相配合對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),可以達(dá)到事半功倍的教育效果。

 ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ? 現(xiàn)在,隨著課業(yè)的增多,我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來越重,再加上同學(xué)都沒有保護(hù)眼睛的意識(shí),因此,我們的

 視力也越來越差。所以,這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況。

 調(diào)查結(jié)果 ?

 我調(diào)查了 20 位同學(xué)。其中,只有 2 位同學(xué)兩只眼睛視力都是 5.0 以上的,只占我調(diào)查人數(shù)的 10%。而有一只眼睛在 5.0 以上,另一只在 4.0-4.9 的有 7 個(gè)。兩只眼睛都在4.0-4.9 的有 11 個(gè)?梢娡瑢W(xué)們的視力情況很不好。

 分析 ?

 同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Wo(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持 35 厘米的距離,不能彎腰埋頭寫。長時(shí)間看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因而視力變差的,所以,我們應(yīng)該從小就樹立保護(hù)眼睛的意識(shí)。

 建議 ?

 不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長時(shí)間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時(shí)閉眼休息 5-10 分鐘或做一次眼保健操,讓眼睛能休息。

 結(jié)論 ?

 眼睛是我們心靈的窗,同時(shí),它也能幫助我們完成很多事,所以,我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)該馬上就樹立保護(hù)眼睛的意識(shí),不然,我們將會(huì)永遠(yuǎn)地失去光明! ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3

 一、調(diào)查的目的 ?

 1、調(diào)查學(xué)生的近視情況,找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響及其預(yù)防和治療方案。

 2、通過調(diào)查近視情況,提高人們預(yù)防近視的意識(shí),從而降低近視率。

 二、實(shí)踐過程 ?

 1、我上網(wǎng)查閱資料,了解一般人是怎樣患近視的。

 2、我閱讀了近來的報(bào)紙及雜志里有關(guān)近視的相關(guān)內(nèi)容,深入地探索近視的原因、危害及預(yù)防。

 3、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友,問他們是怎樣近視的以及近視所帶來的不便。

 4、我到郴州市兒童醫(yī)院眼科醫(yī)院咨詢主治醫(yī)師,小學(xué)生患近視的原因及預(yù)防措施。

 三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析 ?

 我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近視在 12――18 歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為 20.13%,中學(xué)生為 56.12%,高中生為 23.75%。每年,患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì),而且近視度數(shù)大增,上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多,但患近視的比例也大為增加。

 四、結(jié)論:

 (一)近視的原因:

 1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健

 康導(dǎo)致,如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

 2、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暰嚯x太近、時(shí)間太長和所看電視的畫面濃度太深;玩電腦時(shí)間過長;讀書、寫字時(shí)不注意距離與姿勢(shì),在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下、車廂里看書;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞,而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重;不合理飲食;看激光;小學(xué)生補(bǔ)課、家庭作業(yè)、鋼琴班、舞蹈班等等之類的課外培訓(xùn),都會(huì)使得小學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng),睡眠過少。

 3、中學(xué)生近視除了上述原因外,還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,功課多,戶外活動(dòng)少,導(dǎo)致用眼過度,加重近視。

 4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。

 5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡,加重近視程度。

 6、不合適的配鏡,如配鏡過矯或配鏡不足。

 7、全身健康狀況差如體弱、早產(chǎn)兒、營養(yǎng)不良、偏食的兒童。

 8、孩子如果長期吃含糖精食品,也會(huì)引起視力的降低,因?yàn)檫^多糖份的攝入會(huì)造成鈣、鉻等微量元素及維生素 B1吸收不足,會(huì)致使眼球壁彈性降低,眼軸拉長,從而促使近視發(fā)生和近視度數(shù)加深。

 (二)近視的危害:

 1、容易受損傷:孩子得了近視配戴眼鏡后,由于兒童活潑好動(dòng),若不慎受撞擊破碎,輕者眼睛被扎傷,重者導(dǎo)致失明。

 2、學(xué)習(xí)成績(jī)下降:孩子得了近視不配戴眼鏡看不清字,配戴了眼鏡后容易造成視疲勞,注意力不集中,使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

 3、影響孩子前途:孩子得了近視,升學(xué)選擇專業(yè)和就業(yè)有很大限制,前途受到極大影響。

 4、遺傳后代:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,由于后天因素得的近視,如不及時(shí)治療,也將遺傳后代。

 5、危害身心健康:由于孩子近視,多種體育活動(dòng)無法參加,影響孩子身體正常發(fā)育,致使孩子體質(zhì)虛弱多病,身心健康受到極大影響。

 6、活質(zhì)量低下:由于孩子近視,日常生活極其不便,例如:交際、旅游外出、參加娛樂活動(dòng)都有很多困難,由此產(chǎn)生心理障礙,致使生活質(zhì)量低下。

 7、導(dǎo)致并發(fā)癥:得了近視如不及時(shí)治療,不但度數(shù)會(huì)不斷加深,最終成為高度近視,還可導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離、黃斑出血、青光眼和白內(nèi)障等并發(fā)癥、甚至失明。

 8、太多不便:由天氣變化而帶來的`太多不便,如:雨天、黑暗時(shí)、夏天太熱、冬天太冷,帶眼鏡進(jìn)出,溫差太大容易反霜,擦拭后帶來鏡片磨損,致使視物模糊,度數(shù)逐年

 增加。

 五、建 議:有效預(yù)防近視等眼。

 1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,合理飲食,不偏食,多吃含維生素 c 和維生素 a,d 的食物。

 2、要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,看書、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正,光線要充足,堅(jiān)持做眼保健操。

 3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

 4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,及時(shí)治療,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。

 5、已患有眼病,要堅(jiān)持做好眼部保健,實(shí)踐成果表明,在 18 歲眼睛發(fā)育定型前,近弱視等眼病是可以通過有效的保健治療恢復(fù)正常的。

 ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 4 ?

 一、 研究背景 ?

 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富的社會(huì)里,許多同學(xué)已經(jīng)不注意勤儉節(jié)約了,為此,我們小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。

 二、 研究目的 ?

 通過調(diào)查同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的看法,針對(duì)部分同學(xué)對(duì)勤儉節(jié)約的忽視,提出整改措施及意見。

 三、 研究方法 ?

 1、 查閱書籍,報(bào)刊。

 2、 實(shí)地調(diào)查 ?

 3、 詢問周圍居民 ?

 4、 進(jìn)行問卷調(diào)查 ?

 5、 上網(wǎng)尋找資料 ?

 四、 研究時(shí)間 ?

 20xx 年 1 月 19 日至 20xx 年 2 月 10 日 ?

 五、 小組分工 ?

 組長:李雨婷 ?

 組員:劉可欣、劉佳妮、王怡林、劉連、李洪明 ?

 六、 研究問題 ?

 1、 同學(xué)們對(duì)于身邊一些看似廢物的東西,一般如何處理? ?

 2、 同學(xué)們是否會(huì)經(jīng)常對(duì)自己的支出進(jìn)行規(guī)劃? ?

 3、 同學(xué)們應(yīng)在哪一方面勤儉節(jié)約 ?

 七、 研究過程 ?

 1、 實(shí)地察看; ?

 2、 問卷調(diào)查。

 八、 研究成果報(bào)告 ?

 從調(diào)查的情況來看,同學(xué)們一般直接將身邊暫時(shí)不用的東西直接扔掉,大多數(shù)人沒有對(duì)自己的支出進(jìn)行規(guī)劃的習(xí)慣,而且沒有記賬的習(xí)慣。

 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是為人、治家興國的根本,然而隨著生活水平的不斷提高,很多同學(xué)已經(jīng)沒有了節(jié)儉的意識(shí),錯(cuò)把消費(fèi)變浪費(fèi),名牌服裝一套又一套,飯菜吃不了就倒垃圾桶,不少同學(xué)根本沒有一點(diǎn)節(jié)儉意識(shí),不懂得什么是勤儉節(jié)約,平時(shí)花錢大手大腳,穿要名牌、吃要高檔、生日派對(duì)、同學(xué)聚會(huì)、相互攀比、愛慕虛榮,認(rèn)為節(jié)儉丟人、寒酸,至于珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節(jié)能意識(shí)更無從談起。

 我們必須從現(xiàn)在起樹立節(jié)儉意識(shí),重視培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,形成勤儉品質(zhì)。

 九、 調(diào)查后我們小組針對(duì)問題提出以下建議 ?

 1、學(xué)校應(yīng)在教育教學(xué)中尤其是思想品德課的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的勤儉節(jié)約的教育,宣傳弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

 2、各班要充分利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節(jié)約的美德和同學(xué)們身邊的節(jié)儉典型人物。

 3、強(qiáng)化宣傳勤儉節(jié)約的光榮,揮霍浪費(fèi)可恥的榮辱觀,

 組織開展?fàn)幾龉?jié)儉小名星活動(dòng),開展評(píng)比表揚(yáng)、表彰節(jié)儉小明星活動(dòng)。

 4、家長應(yīng)發(fā)揮榜樣示范作用,教育培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)儉意識(shí),從點(diǎn)滴小事做起,形成良好的節(jié)儉習(xí)慣和優(yōu)良品德。

 附件、調(diào)查問卷 1.你對(duì)于廢舊書本如何處理? ?

 A.賣掉 B. 扔掉 C. 用來做稿紙 ?

 2.(1)你在學(xué)校每頓飯都吃光嗎? ?

 A.每次都吃光 B.有時(shí)剩一點(diǎn)飯菜 ?

。2)能說明你為什么不吃光嗎? ?

 A.覺得飯菜不好吃 ?

 B.感覺飯菜太多 ?

 C.如果都吃光可能會(huì)讓同學(xué)對(duì)我有一些看法 ?

 D.其他________________ ?

 3.如果你的水筆筆頭一下子摔壞了,你會(huì)選擇 ?

 A.馬上扔了 B.試著自己再修修 C.再換一支筆 D.只換一支筆芯 ?

 4.你打印時(shí)是否紙張兩面都用? ?

 A.是 B.否 ?

 5.(1)你平時(shí)使用的電池屬于哪種類型? ?

 A.充電電池 B.一次性電池 ?

 (2)對(duì)于廢舊電池你如何處理? ?

 A.隨意扔掉B.和垃圾一起扔到垃圾筒里 C.扔到廢電池

 回收處 ?

 6.你是否關(guān)注過垃圾分類的問題? ?

 A.是 B.否 ?

 7.遇上節(jié)日,你會(huì)選擇何種方式祝福他人? ?

 A.送花 B.送賀卡 C.發(fā)短消息 D.發(fā) E-MAIL ?

 8.在外出就餐時(shí),一般你對(duì)剩下的菜如何處理? ?

 A.留給餐館處理 B.打包 C.盡量硬撐著吃下去 ?

 9.你平時(shí)用什么方式洗臉? ?

 A. 流水 B.用臉盆接水洗 ?

 10.平時(shí)購物后留下的塑料袋,你會(huì)怎么處理? ?

 A.直接扔掉 B. 保存下來以備后用 C. 有時(shí)扔掉有時(shí)留著用 ?

 11.(1)在外就餐時(shí)對(duì)于一次性用品你會(huì)? ?

 A.經(jīng)常用 B. 有時(shí)用 C. 從來不用 ?

 (2)是否想過自己帶餐具用餐? ?

 A.想過 B. 沒有過 ?

 12.你認(rèn)為白天自習(xí)室的燈應(yīng)該如何開? ?

 A.全開 B. 開一半 C. 不開 ?

 13. 你覺得學(xué);厥諘究尚袉?如果可行,你認(rèn)為進(jìn)行時(shí)應(yīng)注意哪些方面? ?

 14.對(duì)于節(jié)約的一些小建議 ?

  ①

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