2020 年萬(wàn)能版?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

　 2020 年萬(wàn)能版?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

　 按照習(xí)總書(shū)記“五個(gè)準(zhǔn)確把握”的要求，認(rèn)真查找自己在政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和根源，在開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，形成個(gè)人對(duì)照檢查如下：

　 一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)

　 作為一名共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的政治紀(jì)律，在實(shí)際工作中積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策上同黨中央保持一致，但在政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面還存在以下問(wèn)題。

　 一是政治堅(jiān)定性不夠強(qiáng)。缺乏對(duì)黨的高度忠誠(chéng)，信念不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，對(duì)于挑釁中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)疑中國(guó)特色社會(huì)主義的言論，不能亮明立場(chǎng)堅(jiān)決反駁。有時(shí)和朋友、同事在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)宣傳歪曲民族宗教政策和有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的不良信息，沒(méi)有嚴(yán)厲制止。

　 二是政治敏銳性不夠強(qiáng)。對(duì)中央和自治區(qū)黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時(shí)認(rèn)識(shí)不深、理解不透。對(duì)與“三股勢(shì)力”及新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)“三股勢(shì)力”利用各種方式從事滲透破壞活動(dòng)的警惕性不高、敵情觀念不強(qiáng)。如：認(rèn)為蒙中多年來(lái)穩(wěn)定工作抓得很好，師生比較循規(guī)蹈矩遵紀(jì)守法，安全設(shè)施配備也較好，沒(méi)必要再投入更大的資金，安裝一些防護(hù)設(shè)備，存在麻痹大意的思想，對(duì)維穩(wěn)工作抓得不細(xì)不實(shí)。

　 三是政治鑒別力不夠強(qiáng)。對(duì)中央、自治區(qū)和自治州黨委維護(hù)穩(wěn)定工作的要求領(lǐng)會(huì)不深，落實(shí)不夠，對(duì)“三股勢(shì)力”打著“民族旗號(hào)”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動(dòng)鑒別能力不夠強(qiáng)，對(duì)正常宗教活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)、民族風(fēng)俗習(xí)慣的界限把握不準(zhǔn)；對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)缺乏警惕性。對(duì)近年來(lái)疆內(nèi)外發(fā)生的一系列暴力恐怖事件雖有了解認(rèn)識(shí)，但沒(méi)有做到舉一反三，深入解剖，警鐘長(zhǎng)鳴。

　 四是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。對(duì)中央的路線方針政策、自治區(qū)黨委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象。如：針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，必須由十名安保人員保障學(xué)生按時(shí)上學(xué)放學(xué)，我沒(méi)有從師生的安全和維護(hù)穩(wěn)定的社

　會(huì)大局考慮，而是一味地強(qiáng)調(diào)教學(xué)任務(wù)和人員的緊張，開(kāi)始只安排了六名人員，后來(lái)才按要求補(bǔ)齊，對(duì)工作安排不能一步到位，嚴(yán)格執(zhí)行，這是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

　 二、在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

　 （一）形式主義方面

　 一是系統(tǒng)性理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，存在蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，在學(xué)習(xí)上存在“懶”的思想。在實(shí)際工作中，由于受理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用來(lái)指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作開(kāi)展。

　 二是工作重形式、輕實(shí)效。工作上有時(shí)存在急于求成的情緒，對(duì)待突擊性的工作，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到最好、最有效。如：對(duì)于上級(jí)部門(mén)的校門(mén)安保要求，倉(cāng)促應(yīng)付，從經(jīng)濟(jì)方便考慮多，從安全、保險(xiǎn)考慮少。

　 三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。經(jīng)常以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，解決實(shí)際問(wèn)題不夠，督促檢查不夠，使工作流于形式。如：今年分管勤辦工作后，對(duì)學(xué)生食堂的管理抓得不到位，對(duì)于食堂的衛(wèi)生檢查只浮于表面，思想上存在著應(yīng)付上級(jí)部門(mén)檢查的心理，沒(méi)有俯下身子，深層次去抓，沒(méi)有以服務(wù)師生、切實(shí)保障學(xué)生的身體健康為出發(fā)點(diǎn)去抓落實(shí)、求實(shí)效。

　 四是工作落實(shí)不到位。工作中喊得多，抓落實(shí)得少，致使工作落實(shí)不到位。如：這學(xué)期的職代會(huì)�？傉J(rèn)為往年都開(kāi)了很多回了，準(zhǔn)備工作做好，按期召開(kāi)就行了，沒(méi)有親歷親為，結(jié)果很多工作沒(méi)有做細(xì)，致使出現(xiàn)一些紕漏。

　 （二）官僚主義的表現(xiàn)

　 一是脫離基層，深入群眾不夠。深入到教學(xué)一線少，高高在上，對(duì)師生想什么要什么關(guān)心不夠，不接地氣，總覺(jué)得多一事不如少一事，不愿下大力氣幫助基層和教職工排憂解難、解決實(shí)際問(wèn)題，脫離群眾，失去了群眾的信任。如：蒙中搬遷后，我沒(méi)有主動(dòng)幫助教職工解決房產(chǎn)證和戶口等問(wèn)題；甚至對(duì)分管年級(jí)的教職工姓名都叫不上來(lái)。

　 二是不能勇于擔(dān)當(dāng)。認(rèn)為自己是副職，工作上能推就推，能躲就躲，有時(shí)得過(guò)

　且過(guò)，怕給自己找麻煩、出難題，認(rèn)為自己是分管黨建工作的，遇到教學(xué)方面的問(wèn)題總是推脫。

　 三是先鋒模范意識(shí)淡化，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。這些年來(lái)，工作主動(dòng)性不夠，干勁不足，總是指揮下級(jí)干事，自己說(shuō)得多，干得少，失去了往日的戰(zhàn)斗力，不能身先士卒。如：勤辦很多工作需要進(jìn)山，由于山里環(huán)境艱苦就總是讓勤辦工作人員自己去解決問(wèn)題，自己不愿親臨。

　 四是好人主義，不講原則。存在多栽花少栽刺的思想，顧及知識(shí)分子的自尊，奉行“好人主義”，明知不對(duì)，也不愿直截了當(dāng)嚴(yán)厲的批評(píng)。有時(shí)不注意發(fā)揮集體的作用，只是鞭打快牛，使教職工苦樂(lè)不均。

　 （三）享樂(lè)主義的表現(xiàn)

　 一是精神懈怠、安于現(xiàn)狀。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏爭(zhēng)分奪秒干得精神，有時(shí)工作多干一點(diǎn)覺(jué)得很辛苦，因工作加班加點(diǎn)就有牢騷話、不高興，沒(méi)有忘我的工作精神。

　 二是產(chǎn)生攀比思想。認(rèn)為自己多年工作在副書(shū)記崗位上，同企業(yè)老板相比，不僅收入水平低，辦公條件、住房條件及交通工具都有很大懸殊，產(chǎn)生攀比待遇、攀比享受的心理，內(nèi)心失衡。

　 三是玩心太重，忽視小節(jié)�？傉J(rèn)為不違反中央八項(xiàng)規(guī)定，消費(fèi)享受一下沒(méi)什么。如：有時(shí)利用節(jié)假日，與朋友一起進(jìn)餐館，聯(lián)絡(luò)感情，認(rèn)為并非用公款，消費(fèi)也是自己承擔(dān)，就忘乎所以，甚至不注意小結(jié)，帶來(lái)不好的影響。

　 四是進(jìn)取心不強(qiáng)，工作干勁不足。多年從事同一種工作不管怎么努力，其結(jié)果都是一樣的，就產(chǎn)生按部就班的工作態(tài)度，不能把工作做到精益求精。如：隨著年齡的增長(zhǎng)，工作狀態(tài)欠佳，放松對(duì)自己的要求，有做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象。

　 （四）奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)

　 一是艱苦奮斗精神有所弱化。沒(méi)有吃苦精神，樹(shù)立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂(lè)、奢靡揮霍為恥的思想不牢固。去外地出差時(shí)更多考慮和講究車(chē)況的好壞，住所的檔次、餐飲的標(biāo)準(zhǔn)。

　 二是對(duì)奢靡現(xiàn)象抵制不夠�？傉J(rèn)為，黨風(fēng)廉政建設(shè)是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大，如：自己的思想上對(duì)于各種各樣的奢靡現(xiàn)象，開(kāi)始還比較反感，但時(shí)間長(zhǎng)了，就麻木了。

　三是勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”等浪費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有引起重視，不能及時(shí)制止。在外出差學(xué)習(xí)，總想享受高的吃住標(biāo)準(zhǔn)，缺乏勤儉節(jié)約的意識(shí)。

　 四是講排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)。朋友之間交往多，隔三差五一小聚，十天半月一大聚。雖然吃飯請(qǐng)客自己掏錢(qián)，但明知道點(diǎn)多了菜浪費(fèi)，但礙于面子，一味地講排場(chǎng)，擺闊氣，鋪張浪費(fèi)。

　 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　 一是放松了理想信念堅(jiān)守。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問(wèn)題，根本原因之一就是在一定程度上放松了理想信念的堅(jiān)守。世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰得不緊，沒(méi)有很好地應(yīng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，沒(méi)能處理好全局和局部、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。

　 二是放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化。在一定程度上放松了宗旨意識(shí)的強(qiáng)化，總認(rèn)為，自己年輕時(shí)，為革命工作，勤勤懇懇，任勞任怨，付出了很多，現(xiàn)在年齡大了，也該讓年輕人鍛煉鍛煉，吃吃苦，從而就放松了對(duì)自己的要求，對(duì)自己在入黨宣誓時(shí)所說(shuō)的，要為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言也變得模糊了，談忘了。以人為本、執(zhí)政為民的思想也有所淡化，深入基層解決實(shí)際問(wèn)題不夠，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠；考慮個(gè)人利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，有時(shí)總認(rèn)為基層干部、群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題，沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去，尋求解決問(wèn)題的最佳方法途徑。

　 三是放松了黨性修養(yǎng)升華。在一定程度上放松了黨性修養(yǎng)的升華。從政治理論方面來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪，思想上總認(rèn)為自己是受黨教育多年的老同志，對(duì)于黨的理論知識(shí)也學(xué)了不少，完全夠用了，即使不學(xué)，自己也不會(huì)出什么大問(wèn)題，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。

　 四是放松了政治紀(jì)律約束。在一定程度上放松了政治紀(jì)律的約束。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律是比較好的甚至是無(wú)可挑剔的。但是，這次活動(dòng)讓自己猛醒，自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還是有一定差距。在廉潔自律方面，黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多，其中之一就是堅(jiān)持黨的思想路線，即是一切從實(shí)

　際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。

　 五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自認(rèn)為，不用公款消費(fèi)，不違法違紀(jì)就行了。思想意識(shí)的松動(dòng)，防微杜漸的意識(shí)、警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)、勤儉節(jié)約的意識(shí)樹(shù)立的不夠牢固，反思自己和焦裕祿相比相差很遠(yuǎn)，還需要加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

　 四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

　 一是增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)和深度。要樹(shù)立活到老學(xué)到老的思想，把學(xué)習(xí)作為一種精神尋求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終保持政治上的蘇醒、堅(jiān)定。從抓自身學(xué)習(xí)入手，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,不斷提升思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和能力水平，夯實(shí)自身理論和思想的功底，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“四強(qiáng)干部”的標(biāo)準(zhǔn)和要求作為一條主線，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，政績(jī)觀和權(quán)力觀，解決好總開(kāi)關(guān)的問(wèn)題。進(jìn)一步更新觀念，以積極進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，求真務(wù)實(shí)、全心全意的服務(wù)態(tài)度，立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取的工作思路，用半年的時(shí)間把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種生活和工作的習(xí)慣，把學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)并豐富知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，努力使自己成為一位黨建工作的行家里手。

　 二是增強(qiáng)理想信念深入靈魂。牢固建立正確的政績(jī)觀和利益觀，權(quán)利來(lái)自人民，任何時(shí)候都要正確處理好權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。做到想問(wèn)題、辦實(shí)事、作決策，都要把群眾放在心上。多深入基層群眾，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。每月定期與基層教職工開(kāi)展座談，了解年級(jí)組工作不少于 2 次，按時(shí)參加支部活動(dòng)，切實(shí)做好化民怨、解民難的工作，依法維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益，促進(jìn)好基層黨支部工作。不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

　 三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，切實(shí)做到在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中創(chuàng)造佳績(jī)，在為人民群眾謀利益中創(chuàng)造佳績(jī)，以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效造福于師生。要時(shí)刻把師生的安危冷熱放在心上，把上級(jí)的要求放在心上，做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感和使命感，努力把

　各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效�？焖匍_(kāi)展學(xué)校蒙高農(nóng)牧場(chǎng)搬遷產(chǎn)生的遺留問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真開(kāi)展資產(chǎn)審計(jì)工作，積極通過(guò)法律途徑解決教職工關(guān)切的蒙高農(nóng)牧場(chǎng)問(wèn)題。接受對(duì)巴州蒙中通報(bào)批評(píng)的教訓(xùn)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。每周不少于三次去師生餐廳檢查。

　 四是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持從大處著眼、從小處著手，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極深入年級(jí)組、深入群眾、深入實(shí)際，到困難多、問(wèn)題多、矛盾多的地方，認(rèn)真研究解決觸及群眾切身利益的突出問(wèn)題。深入調(diào)查研究。堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，一年?duì)幦〉交鶎诱{(diào)研不少于 60 天，特別注重既“調(diào)”又“研”，自己動(dòng)手撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。積極上黨課，鉆研學(xué)校黨建工作理論，以此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取群眾營(yíng)養(yǎng)，不斷加深與師生的感情。

　 五是增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，身體力行，始終保持黨的純潔性，模范遵守《廉政準(zhǔn)則》中“8 個(gè)嚴(yán)禁、52 個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，清廉正氣，兩袖清風(fēng)。明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，進(jìn)一步防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力。接受群眾的監(jiān)督。不出入私人會(huì)所，更不能接受私人會(huì)所會(huì)員卡，并教育家屬、子女遵紀(jì)守法，拒絕一切私人會(huì)所的饋贈(zèng)，自覺(jué)防范個(gè)人欲望膨脹。發(fā)現(xiàn)其他人的腐化奢靡現(xiàn)象，及時(shí)談話提醒。

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