幼兒園園長先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料
發(fā)布時(shí)間:2020-07-08 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:
幼兒園園長先進(jìn)事跡材料
腳踏實(shí)地抓管理,講求實(shí)效辦實(shí)事—記***的先進(jìn)事跡 千百年來,人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題,生命的價(jià)值是什么?人生的意義又是什么?一幼園長***同志用自己無悔的人生,寫下這樣一個(gè)答案:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè)。***同志身為一幼園長積極推動(dòng)幼教改革,努力提高辦園水平,盡心盡力履行園長職責(zé),貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神,完成園長管理目標(biāo),緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用,勤奮努力,積極完成 20xx 年的兩大主業(yè),使各項(xiàng)管理工作到位,教育教學(xué)成績(jī)顯著,辦園條件得到了明顯改善。一、抓隊(duì)伍建設(shè),提高辦園水平 她常說:“當(dāng)園長,不能靠發(fā)號(hào)施令過日子,要在第一線帶著大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多費(fèi),考核工資只能比大家少拿。”她是這樣說的,也是這樣做的,她每天早早來到幼兒園,又總是最后一個(gè)離開。作為園長,她在鼓勵(lì)支持教師成長的同時(shí),還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都不斷充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)和超前的意識(shí),做計(jì)劃,定指標(biāo),搞預(yù)算,搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作,教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。在工作中,她不僅熟知全園
教職工情況,而且熟知全園的各項(xiàng)工作情況。她既做全園工作的帶頭人,又做全園帶頭工作的人;诖,她總是時(shí)常告誡自己,要按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,做到敬業(yè)勤政,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮學(xué)習(xí),不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)干部永無止盡的事。一年來,***同志以“十六大”精神為主線,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六大精神,倡導(dǎo)教育創(chuàng)新,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)十六大精神。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)過程中,她把學(xué)習(xí)十六大精神與黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史結(jié)合起來,把理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)我園發(fā)展的實(shí)際工作結(jié)合起來,達(dá)到學(xué)以致用。把全體教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到幼兒園工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來,聚精會(huì)神搞教育,一心一意謀發(fā)展,經(jīng)過艱苦努力奮斗,提高了我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù),同時(shí)穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,增加了經(jīng)濟(jì)效益。在工作中她以身作則,率先垂范,急群眾所急,憂群眾所憂,做到顧全大局,求真務(wù)實(shí),不斷地思考,認(rèn)真的總結(jié),起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
在 15 年的園長職位上,雖然她積累了許多工作經(jīng)驗(yàn),但能始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng),保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。她每天早出晚歸,加班加點(diǎn),從不計(jì)個(gè)人得失,在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己,以身作則,為人正直,踏實(shí)工作,廉潔自律,作風(fēng)民主,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí),都能
用一把尺子去衡量,秉公辦事,不講私情,獎(jiǎng)罰分明,對(duì)事不對(duì)人,做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人,以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則,做到平易近人,以誠相待,在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格,又要以教育為主,以愛和嚴(yán)相結(jié)合,人性化的管理方式,使教職工心服口服。在大事面前,做到顧全大局,委屈求全,經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng),自我反省。
二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機(jī)制、開拓市場(chǎng)、積極完成任務(wù) 1、抓好教職工的穩(wěn)定工作。
為了穩(wěn)定一幼的教職工隊(duì)伍,***同志作為一名黨員,一名領(lǐng)導(dǎo)干部,受黨的多年教育和培養(yǎng),面臨一幼的重重困難,她經(jīng)常夜不入眠,考慮的是一幼的生存與發(fā)展,一幼富余人員妥善安排問題,一幼的生源問題,一幼的教育教學(xué),一幼的特色,一幼的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如何完成等諸多問題。她決心克服困難,開辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問題,她雙休日不休息,冒著酷暑嚴(yán)寒帶領(lǐng)大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告,提示各班老師每天給沒有來園的幼兒家長打電話詢問原因,教師親自上門接送孩子,使孩子的家長親身感受到老師像“媽媽”,幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭。
我園年初計(jì)劃創(chuàng)收 67 萬。全園開展“開源節(jié)流、節(jié)能降耗”活動(dòng)。實(shí)行層層分壓力,人人為總廠分憂解難,做到人人頭上有指標(biāo),積極尋找市場(chǎng),形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自我生存和自我發(fā)展的能力,建立起“多種渠道、多種經(jīng)營、多元發(fā)展、
力求生存”的運(yùn)行機(jī)制”。指標(biāo)層級(jí)分解、層級(jí)負(fù)責(zé)、層級(jí)考核的原則;通過大家的努力,一幼的生源增加了,最大限度的解決了部分富余人員的崗位問題,既穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,創(chuàng)造了社會(huì)價(jià)值,又為我園創(chuàng)收增添了效益。全年完成創(chuàng)收任務(wù) 85 萬元,是教育中心創(chuàng)收大戶。
***同志引領(lǐng)教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新,提高對(duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)同感和承受能力,她及時(shí)準(zhǔn)確掌握教職工的思想動(dòng)態(tài),超前做好思想政治工作,抓住帶有傾向性的思想矛頭,及時(shí)化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進(jìn)隊(duì)伍穩(wěn)定。同時(shí)結(jié)合幼兒園中心工作和發(fā)展目標(biāo)開展宣傳教育活動(dòng),使廣大教職工對(duì)目標(biāo)任務(wù)做 1 2 下一頁
熱點(diǎn)文章閱讀