政務中心圖書閱覽室建設策劃書

　【篇一】政務中心圖書閱覽室建設策劃書 ?

　為深入推進文化建設、拓寬工作視野、豐富精神生活，帶動中心營造全員學習、終身學習的文化氛圍，幫助工作人員豐富知識結構、陶冶生活情操、提升綜合素質(zhì)、增進互動交流，市政務服務中心管理辦公室將組建圖書閱覽室，為學習型機關建設提供知識平臺，為進一步做好政務服務和公共資源交易工作提供文化載體和精神動力。圖書閱覽室建設方案如下：

　一、場所：

　二、設備：根據(jù)圖書數(shù)量，購置書架、期刊架、借還書工作臺等設備。

　三、圖書：

　（一）圖書種類。

　哲學宗教、政治軍事、社會科學、自然科學、歷史地理、法律經(jīng)濟、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運輸、文化教育、財經(jīng)管理、語言文字、文學藝術、中華古籍、人物傳記、科普讀物、生活百科、娛樂休閑、婚戀育兒、心理健康、烹飪美食、旅游世界、考試書籍、外語書系、計算機書系、工具書系等。

�。ǘ�）圖書來源。

　中心面向全體工作人員進行書目征集，對征集情況進行全面分析，按照每人 2 本的比例擇優(yōu)選取較好的圖書刊物，由中心工作人員統(tǒng)一購置。同時，鼓勵工作人員根據(jù)自身條件向中心圖書閱覽室捐贈書籍或期刊，中心將根據(jù)具體情況

　予以適當加分。

　（三）圖書完善。

　中心每半年進行一次書目征集，根據(jù)工作需要和好書推薦購置新書，不斷完善圖書閱覽室的存書種類和數(shù)量。

　四、圖書閱覽室的使用：

　（一）開放時間：每周三上午為統(tǒng)一開放時間，工作人員可以根據(jù)自己的需要借閱、歸還圖書。

　（二）借閱對象：市政務服務中心全體工作人員。

　五、借閱管理制度：

　1、中心安排專人負責圖書的借閱管理。圖書管理員主要負責圖書編號、登記入冊、借閱整理等工作，并根據(jù)工作人員的建議和需求完善圖書添置計劃。

　2、每人每次借閱不得超過 2 本，借閱期限為 1 個月。因故不能按期歸還者應辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限也為 1 個月。無故逾期不還者，追還后罰停借一月。

　3、借閱者根據(jù)中心的圖書目錄選定圖書，并到圖書管理員處辦理借閱手續(xù)，規(guī)范填寫《圖書借閱登記簿》。圖書目錄在行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)和圖書閱覽室均可查閱。

　4、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，凡破損、遺失的要進行賠償。破損的酌情賠償。遺失的原則上是以相同版的原書賠償，如不能賠償原書者，則由遺失者到中心財務部門照價付款賠償。

　5、期刊只允許在閱覽室查閱，不允許外借。

　6、因各種原因不繼續(xù)在中心工作的`人員，必須歸還借

　閱圖書后方可辦理調(diào)離手續(xù)。

　六、讀書征文活動 ?

　為充分發(fā)揮圖書閱覽室傳播知識、傳遞文明的作用，幫助工作人員更好地理解“多讀書、讀好書”的深廣意義，中心每年舉行一次讀書征文活動，主題可以圍繞同一本書，也可以不拘泥于具體的書籍，充分表達在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長。通過讀書征文，督促我們的工作人員勤于學、敏于思、精于用、智于行，為進一步做好政務服務和公共資源交易工作提供強有力的隊伍支撐。

　七、具體的細節(jié)是：

　1、購置書架、期刊架、圖書（建議與市圖書館、墾利政務服務中心和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)政務服務中心聯(lián)系學習）。

　2、征集方案。

　3、圖書管理員如何對圖書進行編目、登記等工作�！酒�二】政務中心圖書閱覽室建設策劃書 ?

　新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

　一、指導思想 ?

　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基

　礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　二、圖書室工作的基本任務 ?

　貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生帶給書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學習的潛力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

　三、具體工作安排：

　1、用心參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。

　2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　3、整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。

　4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

　5、閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

　6、學生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

　7、學生人均每學期借書不少于 12 本。

　8、學生進閱覽室每周不少于一次。

　9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每一天作好記載。

　11、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　12、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生帶給所需材料。

　13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　14、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　總之，根據(jù)學校圖書室的實際狀況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

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