小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,-,,-
發(fā)布時(shí)間:2020-10-26 來(lái)源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:
小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 -
-
小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
執(zhí)筆:葉蘇豫、沈沁雯、陳晨、邱正、沈悅、沈心怡指導(dǎo)老師:黃朝俠
零花錢(qián)對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō),在生活中已經(jīng)必不可少了?v觀我們同學(xué)的零花錢(qián),多則幾十、幾百元,少則幾元、幾角錢(qián)。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出:零花錢(qián)在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。我們疑惑,為什么零花錢(qián)會(huì)決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)?帶著這些疑問(wèn),我們決定對(duì)小學(xué)生零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,希望同學(xué)們改掉不良消費(fèi)習(xí)慣,合理使用自己的零花錢(qián)。我們分成了六個(gè)研究小組開(kāi)展調(diào)查。
一、小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查
這是我們參考收集到資料編制的調(diào)查問(wèn)卷。
小學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)查表
同學(xué):
您好!我們?yōu)榱烁玫卣莆招W(xué)生的消費(fèi)心理,旨在加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生消費(fèi)心理的引導(dǎo)。因此,您的回答對(duì)我們的工作至關(guān)重要,請(qǐng)您如實(shí)回答,謝謝。ㄔ谀x擇答案前的□打“√”)一)、選擇
1、每周零花錢(qián)在:()
A、0-5 元
B、6-10 元
C、11 元以上
2、你零花錢(qián)一般用在:()
A、買(mǎi)飯菜
B、零食
C、玩具
D、學(xué)習(xí)用品
3、你的零花錢(qián)一般是()給的
A、父母
B、爺爺奶奶
C、外公外婆
D、叔叔、阿姨
4、你家里()。
A、父親在外
B、母親在外
C、父母都在外
5、你跟()在一起生活
A、父母
B、爺爺奶奶
C、外公外婆 D 叔叔、阿姨
6、你家里()
A、有空調(diào)
B、近幾年剛造新房
C、移民家庭
D、自己家里比較苦
7、你跟人借過(guò)錢(qián)嗎?()
A、沒(méi)有借過(guò)
B、經(jīng)常借
C、有時(shí)要借
8、你看到別人買(mǎi)東西吃,你()
A、也很想吃
B、有點(diǎn)想吃
C、不會(huì)想去買(mǎi)來(lái)吃
9、你買(mǎi)零食吃,是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、自己想吃
B、看到別人吃,也想吃
10、你問(wèn)家長(zhǎng)要錢(qián)時(shí),家長(zhǎng)()
A、會(huì)問(wèn)為什么要錢(qián)
B、一般只問(wèn)要多少錢(qián)
C、從來(lái)不問(wèn)為什么要錢(qián)
11、晚上回家,你父母是否會(huì)問(wèn)錢(qián)怎么花了?()
A、從來(lái)不問(wèn)
B、有時(shí)會(huì)問(wèn)
C、印象中問(wèn)得比較多
12、你家長(zhǎng)是否告訴過(guò)你怎么樣合理花錢(qián)嗎?()
A、沒(méi)有
B、說(shuō)過(guò)
13、學(xué)校教師是否告訴過(guò)你怎么樣合理花錢(qián)嗎?()
A、沒(méi)有
B、說(shuō)過(guò)
14、你認(rèn)為你父母花錢(qián)是()
A、大方
B、比較節(jié)約
C、不清楚
15、父母、老師的話是否對(duì)你有影響?()
A、改正自己亂花錢(qián)的缺點(diǎn)
B、一兩個(gè)星期內(nèi)有影響
C、不聽(tīng)他們的話
16 你的零花錢(qián)一般是()
A、向家長(zhǎng)要的
B、家長(zhǎng)自己給的
C、有時(shí)是家長(zhǎng)給的,有時(shí)是自己要來(lái)的
17、家長(zhǎng)給你錢(qián)時(shí),是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、買(mǎi)飯菜吃
B、隨你怎么花
18、你是否每天有零花錢(qián)()
A、是的 B 有時(shí)有,有時(shí)沒(méi)有 C、從來(lái)不給我零花錢(qián)
19、你是否通過(guò)騙的方式,讓家長(zhǎng)給你錢(qián)。()
A、騙過(guò) B 一次出沒(méi)有
20、你是否想過(guò)省著點(diǎn)花錢(qián)()
A、想過(guò),因?yàn)殄X(qián)老是不夠花
B、沒(méi)想過(guò)
C、想過(guò),可還是亂花錢(qián)
21、花錢(qián)時(shí),是否想過(guò)覺(jué)得亂花錢(qián)有點(diǎn)可惜。()
A、想過(guò)
B、沒(méi)有想過(guò)
C、有時(shí)想過(guò),有時(shí)不想
22、覺(jué)得自己花的錢(qián)()
A、比較多
B、沒(méi)別人多
C、比別人想
23、看到別人有錢(qián)花。()
A、也想叫父母拿
B、沒(méi)想過(guò)叫父母拿。
24、你的零花錢(qián)是家長(zhǎng)()
A、一般是每天都給
B、給一次,讓自己花兩三天
25、家長(zhǎng)給的零花錢(qián),一般()
A、留著慢慢用
B、很快就花完了,不夠用
C、一般都有的多
26、如果家長(zhǎng)給的零花錢(qián)有余,你會(huì)()
A、明天繼續(xù)用
B、存起來(lái)
通過(guò)以上問(wèn)卷調(diào)查分析統(tǒng)計(jì),我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們使用零花錢(qián)存在著以下現(xiàn)象:
。1)學(xué)生的零花錢(qián)大多數(shù)流向一些小攤小販出售的“三無(wú)零食”,而且年級(jí)越低,這方面的消費(fèi)比例就越大。由于這些小攤小販出售的“三無(wú)零食”極不衛(wèi)生,因此,這其中隱含了許多不安全的因素。
。2)同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)卻在同學(xué)們的零花錢(qián)中占很小的比例(因?yàn)椋@方面爸爸、媽媽平時(shí)就已經(jīng)為我們購(gòu)買(mǎi)了足夠的他們認(rèn)為有益的圖書(shū)資料或各種練習(xí)、試卷、習(xí)題等)。在對(duì)同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)作調(diào)查時(shí),我們也意外地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)品種是平時(shí)爸爸、
媽媽不會(huì)為其購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū),有些甚至是“口袋書(shū)籍”,在一定程度上甚至對(duì)同學(xué)們的身心發(fā)展起著消極作用。
。3)學(xué)習(xí)用品在各年級(jí)的同學(xué)零花錢(qián)使用中占了一個(gè)
相對(duì)比較穩(wěn)定的比例,因?yàn)椋?ldquo;買(mǎi)學(xué)習(xí)用品”是所有同學(xué)向父母索要零花錢(qián)的一個(gè)重要借口(爸爸、媽媽可能要檢查),而且一些式樣新穎的、流行的學(xué)習(xí)用品也的確吸引了我們的目光,同時(shí)也可在其他同學(xué)面前炫耀一番。
。4)小學(xué)生用零花錢(qián)上網(wǎng)的占很小的比例。從統(tǒng)計(jì)的情況看,年級(jí)越低上網(wǎng)的同學(xué)越少(大概是因?yàn)橹懈吣昙?jí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程,也有少數(shù)家庭購(gòu)買(mǎi)了電腦)。與中學(xué)生相比較,我們小學(xué)生花在上網(wǎng)的零花錢(qián)則要少得多。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn):在上網(wǎng)的同學(xué)中,男同學(xué)打游戲的比較多,女同學(xué)畫(huà)畫(huà)的比較多。
。5)同時(shí),我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),年級(jí)越高,一些人情消費(fèi)也在逐步上升,譬如同學(xué)過(guò)生日啦,同學(xué)間的禮物相互贈(zèng)送、聯(lián)絡(luò)感情啦。因?yàn)檫@樣一方面可以使你有更多的朋友,另一方面也可以提高自己在班級(jí)中的地位。
二、家長(zhǎng)問(wèn)卷組
。ǜ叫W(xué)生零用錢(qián)使用情況家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 2)
叔叔阿姨:
你們好,您給您的孩子零用錢(qián)嗎?您關(guān)注和指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X(qián)嗎?請(qǐng)你們仔細(xì)閱讀該調(diào)查問(wèn)卷,在所選的答案后打√。謝謝合作。
1、您給孩子零用錢(qián)嗎?
給()不給()
2、您一個(gè)月給孩子多少零用錢(qián)?
不清楚()
5 元()
10 元()其他
。ǎ
3、您了解孩子怎樣使用零用錢(qián)?
不關(guān)心無(wú)所謂()沒(méi)想過(guò)不了解()了解
()
4、您想過(guò)如何指導(dǎo)孩子合理使用零用錢(qián)?
沒(méi)想過(guò)()想過(guò)()我這樣指導(dǎo)
。ǎ
5、您給孩子零用錢(qián),希望她(他)怎么用這些錢(qián)?
。ǎ
一周消費(fèi)記錄調(diào)查報(bào)告
。1)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):
父母每天給我的固定零花錢(qián)收入為 3 元,從這一周消費(fèi)情況記錄來(lái)看,只有一天沒(méi)花錢(qián),一天剩余 0.5 元,兩天都把 3 元花光,還有 3 天大大的透支。
。2)數(shù)據(jù)分析:
周一:2 元用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上,0.5 元用在購(gòu)買(mǎi)小吃來(lái)填飽肚子,而且還有 0.5 元剩余,比較合理。
周二:雖然花的錢(qián)在固定收入的范圍內(nèi),但是確極不
合理的。買(mǎi)的零食不是用來(lái)填飽肚子,而是為了那袋零食中的小玩具。尤其是把 2.5 元用在摸獎(jiǎng)上實(shí)在是太不應(yīng)該了。
周三:買(mǎi)棒冰 1 元沒(méi)必要,因?yàn)樘鞖膺不熱,用不著買(mǎi)冷飲,純粹是嘴饞,沒(méi)必要。橡皮是學(xué)習(xí)所需,有必要 0.5元。吹泡泡水 1 瓶 1 元是看見(jiàn)其他同學(xué)都在買(mǎi)而購(gòu)買(mǎi)的,是為了完,不應(yīng)該花。年糕 1 根 0.5 元是為了填飽肚子。
周四:用于為四川地震捐款,雖透支,但很有意義,很值得。
周五:受老師的教育要節(jié)約零用錢(qián),幫助災(zāi)區(qū)小朋友的影響下,克制了自己而沒(méi)花一分錢(qián)。
周六:還是沒(méi)有控制住自己,大手的花錢(qián)買(mǎi)了一輛賽車,雖然只有固定 3 元零花錢(qián)的收入,但媽媽經(jīng)不住我的糾纏又使自己得逞了 50 元,買(mǎi)到了我羨慕已久的同桌玩得那輛“雷速登”賽車了。買(mǎi)了賽車,又利用受中剩下的錢(qián)買(mǎi)了面包和飲料。今天,我花掉了爸爸整整一天的工資,真是太不應(yīng)該了。
周日:趁這雙修日,父母都休假,于是央求他們帶我到定海玩了一圈,又享受了一頓西餐,花掉了 22 元,而買(mǎi)書(shū)才花了 7.8 元。
(3)一周消費(fèi)調(diào)查總結(jié)
從調(diào)查中可以看出自己的消費(fèi)情況,我把零用錢(qián)大部分花在和學(xué)習(xí)吃、喝、玩上,而花在文具和書(shū)籍上的花費(fèi)卻
比較少,父母給我的固定零花錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢?主要原因有以下幾方面:
1、出于攀比心理;锇閾碛械臇|西我也千方百計(jì)的想得到,而且還一定要比伙伴的好.
2、父母對(duì)我的寵愛(ài)。父母親由于不想讓我們"受委屈",多半會(huì)有求必應(yīng).
3、追求享受,沒(méi)有金錢(qián)消費(fèi)觀。
針對(duì)于以上幾點(diǎn),今后我一定會(huì)努力地改掉這些壞毛病,多把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,和做有意義的事情上。并加強(qiáng)勞動(dòng)來(lái)體驗(yàn)父母賺錢(qián)的辛苦。
四、小學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀采訪組
小結(jié):經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)的參訪和在暗中觀察學(xué)校周邊的食雜店、小吃店、玩具店等都是同學(xué)們最喜歡光顧的地方,每天放學(xué)后和上學(xué)前,這些店里都擠滿了同學(xué),甚至連校門(mén)口的那些小攤周圍,也吸引了不少的同學(xué)。從而我們了解到同學(xué)們的大部分的零花錢(qián)都花在了零食、玩具、儲(chǔ)蓄、服飾、
小飾物、電腦游戲、追星上,只有極少的錢(qián)花在購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)上?磥(lái),大部分的同學(xué)都不是把錢(qián)花在真正該花的地方。經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到,我們的零花錢(qián)來(lái)之不易,應(yīng)該合理使用,不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道,還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活,需要我們的幫助,我們應(yīng)該節(jié)約零花錢(qián),寄給貧困地區(qū)的小朋友,幫助他們,F(xiàn)在有些同學(xué)喜歡追求名牌,有些同學(xué)還到了非名牌不穿、非名牌不吃、非名牌不用的程度。有些喜歡炫耀自己的名牌鞋子或衣服,如果別的同學(xué)的鞋子比他的貴,他會(huì)千方百計(jì)要求爸媽再為他去買(mǎi)一雙更貴的。特別是一些五六年級(jí)的同學(xué),更加在意,攀比心理更重,低年級(jí)小朋友還好。
五、科學(xué)、合理消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
隨著生活水平的日漸提高,我發(fā)現(xiàn)我們周圍的小朋友在消費(fèi)觀念上存在比吃、穿,比闊氣,亂花錢(qián)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。而且這種不健康的消費(fèi),逐漸普遍起來(lái),正悄悄地腐蝕著我們稚嫩、脆弱的心靈。為了探究同學(xué)們消費(fèi)的實(shí)際情況,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的調(diào)查和探究。
我們著重從試探性調(diào)查采訪、問(wèn)卷采訪、一周消費(fèi)情況記錄與分析、訪談、辯論這幾種調(diào)查方式入手,對(duì)自己、身邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行采訪和調(diào)查,并進(jìn)行詳細(xì)的記
錄和分析。從調(diào)查中可以看出大多數(shù)小學(xué)生的消費(fèi)情況存在不合理的現(xiàn)象,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源主要出自相互攀比的虛榮心理在作祟,另外就是父母對(duì)我們的寵愛(ài)有關(guān)。
由于我們是第一次做這樣的調(diào)查,所以使得我們?cè)诟鞣矫娑疾惶墒?在調(diào)查期間我們雖沒(méi)遇到什么大的困難,但也有許多地方需要我們改進(jìn):調(diào)查范圍太狹窄;采用多項(xiàng)選擇不太精確,被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象等。以后我們肯定會(huì)不 Array 斷地改善。
通過(guò)這次的綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),我從中也學(xué)到了很
多的方法:如何進(jìn)行采訪;采訪時(shí)如何進(jìn)行詳細(xì)記錄;
采訪后如何進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)綜計(jì)及合理的分析;如何進(jìn)行細(xì)致的觀察與記錄來(lái)獲得最原始的調(diào)查資料的方法;訪談時(shí)的注意事項(xiàng)等等,為今后進(jìn)行類似的調(diào)查活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。而且通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng),也從自己身上找到了許多不合理的消費(fèi)問(wèn)題,并使自己懂得了怎樣的消費(fèi)才是合理的、科學(xué)的消費(fèi),使自己樹(shù)立了良好的消費(fèi)意識(shí)。
enjoy the trust of 得到...的信任 have
round 轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),改變意見(jiàn) turn back 折回,往回走 turn … away 趕走……,辭退……,把……打發(fā)走,轉(zhuǎn)臉不睬,使轉(zhuǎn)變方向 turn to…轉(zhuǎn)向……,(for help)向……求助,查閱,變成;著手于 think through…思考……直到得出結(jié)論,想通
think of 想到,想起,認(rèn)為,對(duì)……有看法/想法
相關(guān)熱詞搜索:調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生 現(xiàn)狀
熱點(diǎn)文章閱讀