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工作計(jì)劃,春季語(yǔ)文工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-11-01 來(lái)源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃六篇

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃六篇

 時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是的春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 6 篇,歡迎大家分享。

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 1

 科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,今年是全省教學(xué)質(zhì)量年。積極開(kāi)展教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究工作,向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下:

  一.教學(xué)常規(guī)工作

  提高常規(guī)課堂教學(xué)實(shí)效性,要求本科組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講究課堂效率。按照學(xué)校要求,每 5個(gè)周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查任務(wù)包括教案、作業(yè)批改、作文批改、聽(tīng)課、教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等等。組織教師做好月考評(píng)卷工作,畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作。

  二、推廣語(yǔ)文教學(xué)中好的做法

  讓學(xué)生說(shuō)一些名句名篇,課前。教師做點(diǎn)評(píng);早讀或檢查學(xué)生背誦課文情況;課后,要求學(xué)生寫(xiě)周記,教師做檢查。

 三、教研活動(dòng)

  聽(tīng)課交流。設(shè)立年級(jí)備課組長(zhǎng):初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)。開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課,每星期舉行一次教研活動(dòng)。同年級(jí)教師集體備課。第二次月考前上優(yōu)質(zhì)課、上公開(kāi)課,第二次月考后陳程程上公開(kāi)課。區(qū)教研活動(dòng),上觀摩課。

  四、培養(yǎng)青年教師

  初一年級(jí)帶領(lǐng),以年級(jí)為單位。初二年級(jí)帶領(lǐng),初三年級(jí)林書(shū)健帶領(lǐng)盧娜,高一年級(jí)王維帶領(lǐng),高二年級(jí)王辭冬帶領(lǐng),高三年級(jí)陳英敏帶領(lǐng)。形成傳幫帶模式,建立師徒關(guān)系,互相多聽(tīng)課交流,促進(jìn)青年教師更快更好成長(zhǎng)。

  五、指導(dǎo)學(xué)生

  做到有課題、有組織、有計(jì)劃。開(kāi)展征文比賽活動(dòng),對(duì)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。豐富學(xué)生業(yè)余生活。

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 2

 一、工作重點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)方面

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字和寫(xiě)字,爭(zhēng)取在一年級(jí)結(jié)束時(shí)能將寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣基本養(yǎng)成;

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期末大部分學(xué)生能養(yǎng)成每日必讀的好習(xí)慣,能積累背誦《日有所誦》《古詩(shī)20首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。

。ǎ常├^續(xù)加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)控。希望孩子能在對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。

  (4)繼續(xù)加強(qiáng)早讀、午讀的紀(jì)律和效果。

  2、關(guān)于班級(jí)管理

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),全面撒網(wǎng),重點(diǎn)關(guān)注,提升孩子的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

  (2)狠抓四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及值日生工作職責(zé)的落實(shí)。

  (3)從“學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀”兩方面著手,落實(shí)每周評(píng)比機(jī)制,力求營(yíng)造“激流勇進(jìn)”“你爭(zhēng)我趕”的百花齊放大局。

  (4)開(kāi)展形式多樣的節(jié)日、紀(jì)念日班隊(duì)活動(dòng),豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,鍛煉孩子的各方面能力。

  (5)加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,煉好體能,增強(qiáng)體質(zhì)。爭(zhēng)取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破,進(jìn)入年段前三。

  二、具體措施

  (一)學(xué)習(xí)方面

  1、關(guān)于作業(yè)

  (1)做好作業(yè)的過(guò)程性監(jiān)控。

  一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,對(duì)今后的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這學(xué)期還是要求家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行每每簽評(píng),根據(jù)孩子完成作業(yè)的態(tài)度、時(shí)間、知識(shí)掌握的情況及寫(xiě)字姿勢(shì)等進(jìn)行評(píng)價(jià),以利于老師對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo);如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按老師的要求去落實(shí)。作業(yè)的完成

 情況,每天都會(huì)在信息中進(jìn)行反饋。希望在配合中,孩子能盡早習(xí)得好習(xí)慣。

  2、關(guān)于閱讀

  (1)必須要求孩子每天擠出至少半小時(shí)的時(shí)間閱讀,讀《日有所誦》等詩(shī)文時(shí)要求大聲朗誦,并背誦下來(lái);讀課外讀物時(shí),要求輕聲指讀。

  (2)要求兩個(gè)星期能讀一本書(shū),這個(gè)學(xué)期下來(lái)能讀8-9本。(繪本除外)

  (3)要認(rèn)真對(duì)待學(xué)校“小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡卡”,讀完25本書(shū)后,由校長(zhǎng)親自簽名,并得到一份由校長(zhǎng)送出的小禮物。

  (4)探討是否共讀一本書(shū),以給孩子更明確更具體的閱讀方法。

  3、關(guān)于班級(jí)的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (1)每周一(寫(xiě)字比賽);每周三(寫(xiě)話比賽);每周四(識(shí)字方法交流及知識(shí)點(diǎn)小測(cè);課外閱讀指導(dǎo));每周五(單元內(nèi)容拓展、繞口令);

  (2)晨讀

  (3)周五進(jìn)行學(xué)生在校表現(xiàn)互評(píng)(學(xué)校與班級(jí))。

  (二)班級(jí)管理

  1、班級(jí)干部的培養(yǎng)原則

  讓每個(gè)孩子都能在起跑線上得到同等機(jī)會(huì),本學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)崗位還是遵遁“百花齊放”的原則,讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)管理,在管理中尋找自信,得到能力與責(zé)任的鍛煉。

。、班干部管理辦法

  給予班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)特殊的職責(zé)和權(quán)力,每個(gè)同學(xué)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)做好提醒監(jiān)督的作用,并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆,給表現(xiàn)不好的同學(xué)每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

  3、班級(jí)文化建設(shè)

  努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,定期補(bǔ)充班級(jí)圖書(shū),鼓勵(lì)孩子帶書(shū)交換閱讀,定期更換學(xué)習(xí)園地內(nèi)容,與孩子共同養(yǎng)好花、魚(yú),為班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍增添情趣,利于身心健康。同時(shí)增加一面“廣告欄”,及時(shí)地將班級(jí)好人好事、重點(diǎn)通知等宣布。

  4、狠抓“四項(xiàng)評(píng)比”“值日生工作”

  (1)落實(shí)“四項(xiàng)評(píng)比”的負(fù)責(zé)人(文明守紀(jì):中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng);環(huán)境衛(wèi)生:值日生、大組長(zhǎng)、副班長(zhǎng);集會(huì)兩操:中隊(duì)長(zhǎng);儀表形象:副中隊(duì)長(zhǎng)、大組長(zhǎng))每周為流動(dòng)紅旗“爭(zhēng)二保一”。

  (2)每天確定一名值日組長(zhǎng),由值日組長(zhǎng)點(diǎn)名,并在值日結(jié)束后再點(diǎn)名;如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上,則取消評(píng)優(yōu)資格。(期末評(píng)選“衛(wèi)生楷模”的主要參照)

  5、班級(jí)評(píng)優(yōu)方案

  (1)關(guān)于班級(jí)文化墻“紅旗”的評(píng)比。

  首先是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,本學(xué)期開(kāi)始,每周給每個(gè)孩子100分的基礎(chǔ)分,主要從作業(yè)方面去處理,做得相當(dāng)好的加5分,做得不太理想的扣5分;到周五累計(jì)分?jǐn)?shù),如果達(dá)到100分以上,則獎(jiǎng)勵(lì)一面

 紅旗和一份小獎(jiǎng)品。如果已被扣分,則要通過(guò)寫(xiě)日記或下次作業(yè)爭(zhēng)取展示才能再加分;在每周的“寫(xiě)字、寫(xiě)話、單元小測(cè)”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。(期末評(píng)選“作業(yè)楷模”主主要依據(jù))

  其次是“文明禮儀”,方法同上,內(nèi)容主要從“個(gè)人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課前準(zhǔn)備”等方面去評(píng),如果不滿(mǎn)100分,平時(shí)可以通過(guò)做好人好事來(lái)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù);同時(shí)小組一周得分可參與統(tǒng)分。(第一名每人加10分;第二、三名每人加5分);每周五的互評(píng)得全優(yōu)者加5分。(期末評(píng)選“文明標(biāo)兵”的主要依據(jù))

  (2)關(guān)于期末學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  認(rèn)真落實(shí)每周五的學(xué)校、班級(jí)互評(píng)活動(dòng),原則上“值日生不認(rèn)真負(fù)責(zé)”兩次以上將取消評(píng)選資格;學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)與班級(jí)評(píng)優(yōu)名單不重復(fù)。(每期評(píng)優(yōu)情況將作業(yè)期末評(píng)選“班級(jí)模范生”的主要依據(jù)。其中“評(píng)優(yōu)方案”參考上學(xué)期評(píng)優(yōu)細(xì)則)另班級(jí)互評(píng)條例。

  6、班級(jí)開(kāi)展的節(jié)日、紀(jì)念日等活動(dòng)。

  (1)配合學(xué)校開(kāi)展“講述一本書(shū)”活動(dòng)。(具體按班級(jí)周歷表)

  (2)本學(xué)期擬開(kāi)展“我為媽媽獻(xiàn)枝花——三八婦女節(jié)”活動(dòng)、“端午粽飄香剪貼報(bào)比賽”、六一游園等活動(dòng)。

  7、健全班級(jí)博客,充分發(fā)揮平臺(tái)的互動(dòng)功能,增進(jìn)學(xué)校、家庭二位一體的溝通情感。

  8、整理本學(xué)期孩子的成長(zhǎng)檔案袋(將每單元語(yǔ)、數(shù)試卷;寫(xiě)字單、繪畫(huà)作品等裝入)(添置“書(shū)櫥”)

  9、探討“班級(jí)口號(hào)、班歌、班訓(xùn)、班徽”及“培養(yǎng)目標(biāo)”。(五

 好少年)

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 3

 為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作,語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的安排意見(jiàn),結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況,特制訂工作計(jì)劃如下:

  一、基本情況:

  本學(xué)期我校 1—6 年級(jí)共有 20 個(gè)教學(xué)班,專(zhuān)職語(yǔ)文教師 20 人,教師都能積極的投入到教研教改中,不斷探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但課堂教學(xué)效率還有待高,課堂藝術(shù)性還有待于加強(qiáng)。

  二、主要工作措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

  1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,各位教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》和教育理論著作,并定期開(kāi)展研討活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好各年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  1、開(kāi)展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量。

  2、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究。

。ㄈ┮(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。

  1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

  2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。

  3、以作文教學(xué)為重點(diǎn),加大研究力度,要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,追求作文教學(xué)的實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  (四)扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),提高學(xué)生人文素養(yǎng)

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在各年級(jí)廣泛開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,爭(zhēng)做現(xiàn)代少年君子”活動(dòng),從學(xué)校到班級(jí)要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”(即:校級(jí)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合),使這一具有豐富文化內(nèi)涵和教育意義的活動(dòng)迅速在全校鋪開(kāi),并得到健康發(fā)展。

  (五)、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。

  月工作安排:

  九月:

 1、教研組制定教研計(jì)劃,教師各自制定教學(xué)計(jì)劃。

  2、:交流教研組工作計(jì)劃,明確工作要求。全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3、制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案。

  十月:

  1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  2、一年級(jí)拼音測(cè)試。(一年級(jí)備課組主持)

  3、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),上好一節(jié)研究課。(四年級(jí)備課組)

  十一月:

  1、教案、作業(yè)檢查。

  2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書(shū)體會(huì)交流(二年級(jí)備課組主持)

  3、教師匯報(bào)課。(五年級(jí)備課組)

  4、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  十二月:

  1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  2、教改經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

  4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書(shū)體會(huì)交流。(三年級(jí)備課組主持)

  一月:

  1、教案、作業(yè)檢查。

  2、案例、課后反思教學(xué)論文等收集、交流。

  3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書(shū)體會(huì)交流。(四五年級(jí)組主持)

 4、做好教研組資料收集整理工作。

  5、撰寫(xiě)期末教研總結(jié)。

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 4

 一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點(diǎn),以深入研究、推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課程改革為中心,緊緊圍繞課程實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題,共同研討解決問(wèn)題的方法,扎實(shí)而有效地提升語(yǔ)文課程實(shí)施水平。按教務(wù)處要求,以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo),以“推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué),打造高效課堂”為中心,在教學(xué)中深入實(shí)施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、及時(shí)反思”的十六字方針,構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式,全面提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

  二、教研組基本情況

  我組共有成員 27 名。男教師 5 名,女教師 22 名。其中高級(jí)教師5 名,一級(jí)教師 12 名,非一級(jí)教師 10 名。區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名,常州市教學(xué)能手 2 名,常州市教壇新秀 2 名。在市、區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)多人。

  三、學(xué)期工作要點(diǎn)

  1、強(qiáng)化備課組功能,積極倡導(dǎo)集體備課

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計(jì)思路,

 提高思想認(rèn)識(shí),廣泛開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教法研究,全面提高全組教師的教學(xué)科研水平,積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度

  備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思,教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化、討論問(wèn)題情景化、問(wèn)題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫(xiě)課時(shí)教案,指導(dǎo)教案與講評(píng)教案分列,訓(xùn)練目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,優(yōu)化過(guò)程,注重效率;講評(píng)要點(diǎn)面結(jié)合,積極提倡互評(píng)互改;講評(píng)要有針對(duì)性,切忌一味地批評(píng)或表?yè)P(yáng)。

  科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效,原則上要求全收全改,也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真,要有次數(shù)、有等級(jí)、有日期,必要時(shí)要有批語(yǔ);批改后要認(rèn)真講評(píng),督促學(xué)生改錯(cuò),并要有批復(fù)。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專(zhuān)用糾錯(cuò)本。

  每月完成兩次大作,要求教師認(rèn)真批閱。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研討,大力開(kāi)展校本培訓(xùn)

  認(rèn)真做好示范課、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開(kāi)課,保證公開(kāi)課質(zhì)量和聽(tīng)課質(zhì)量。抓好評(píng)課活動(dòng),圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式,可以嘗試專(zhuān)題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式,營(yíng)造教研氛圍,提高教研水

 平。

  加大課題研發(fā)力度,積極申報(bào)課題。

  每位教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專(zhuān)著,寫(xiě)好教育教學(xué)筆記,有摘錄、有隨筆;上一節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課,有教案、有反思,每月至少教一篇有價(jià)值的教學(xué)反思,青年教師做到一課一反思;參與課題研究,寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文。

  4、積極參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng)

  對(duì)省、市、區(qū)級(jí)的學(xué)生作文競(jìng)賽要高度重視,認(rèn)真指導(dǎo),確保參賽的高質(zhì)量,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

  5、做好新槐文學(xué)社工作

  健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu),發(fā)展一批文學(xué)社成員,培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為根據(jù)地,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁(yè),加強(qiáng)宣傳力度,進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度,為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

  四、總體思路與重點(diǎn)

  在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考工作,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  高一年級(jí),加強(qiáng)新教材研究,把握教材的特點(diǎn),深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵,探討教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)

 目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語(yǔ)文命題趨勢(shì),打好本級(jí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。

  高二年級(jí),在抓好常規(guī)教學(xué)的同事,繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生的知識(shí)容量,完善學(xué)生的知識(shí)體系。密切關(guān)注 xx 年高考動(dòng)向,為來(lái)年高考語(yǔ)文成績(jī)的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。

  高三年級(jí),深入研討 xx 年江蘇高考語(yǔ)文命題規(guī)律,認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作,科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,同意貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程中。復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,提高實(shí)效性;認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作,并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果,有針對(duì)性地采取措施,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在 xx 年高考中再創(chuàng)佳績(jī)。

  五、主要活動(dòng)

  二月份:

  1、開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一次教研活動(dòng),解讀教務(wù)處的文件精神,傳達(dá)本學(xué)期教研組計(jì)劃,提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。

  2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議

  3、各備課組總結(jié)期末考試得失,制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  4、校內(nèi)公開(kāi)課研討活動(dòng)

  5、高三語(yǔ)文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研

  6、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū) xx 年中學(xué)生作文競(jìng)賽暨常州市中學(xué)生作

 文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng)

  7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會(huì)議,交流本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃

  三月份:

  1、校本教研

  2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競(jìng)賽

  3、撰寫(xiě)區(qū)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文

  4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員,召開(kāi)文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會(huì)議。召開(kāi)文學(xué)社干部會(huì)議并開(kāi)展主題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo),布置寫(xiě)作任務(wù)。

  四月份:

  1、校本教研

  2、高二備課組長(zhǎng)參加選修教學(xué)研討活動(dòng)

  3、高三教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。(省前中)

  4、參加常州市高中語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

  5、社員開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),大力宣傳學(xué)生撰寫(xiě)稿件,積極向文學(xué)社投稿;開(kāi)展主題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo),布置寫(xiě)作任務(wù)。開(kāi)展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。

  6、開(kāi)展文學(xué)社社員征文比賽,由相關(guān)教師組成評(píng)選小組,對(duì)征文稿件進(jìn)行選取,優(yōu)秀稿件錄入校報(bào)之中。并及時(shí)做好評(píng)比和表彰工作。舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀,要求社員閱讀教育部向全國(guó)中學(xué)生推薦的 30 部中外文學(xué)名著,學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽,內(nèi)容涉及中外名著、

 漢語(yǔ)知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  五月份:

  1、校本教研

  2、開(kāi)展主題講座,組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿,各年級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。

  一月份

  1、各年級(jí)準(zhǔn)備期末考試,高三參加期末調(diào)研測(cè)試,高三教師認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析。

  2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

  3、對(duì)本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動(dòng)的社員、指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 5

 一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作思路,圍繞教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃,本學(xué)期我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作目標(biāo):

  我們將以新課程改革為突破口,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本組成員團(tuán)

 結(jié)協(xié)作,積極參加研討,使教研活動(dòng)規(guī)范化、專(zhuān)題化、經(jīng);ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提高教師研討水平。

  三、具體工作和措施:

  (一)、常規(guī)工作

  1、以備課為突破口。樹(shù)立正確的備課觀,繼續(xù)推行集體備課方式,強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念,并在組內(nèi)公開(kāi)教學(xué),檢驗(yàn)集體備課效果,規(guī)范備課的書(shū)寫(xiě)格式和可操作性。

  2、以上課為途徑。

  (1)注重常態(tài)課的`研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,本學(xué)期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學(xué)習(xí),每位老師將按計(jì)劃聽(tīng)好常態(tài)課。除參加校級(jí)的教研活動(dòng),還將上好同課異構(gòu)和一人同課,并將規(guī)范組織交流。

  (2)開(kāi)展教學(xué)研究課活動(dòng)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對(duì)自己的教學(xué)研究主題,切實(shí)開(kāi)展課堂實(shí)踐與探索。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔(dān)校級(jí)教學(xué)研究課,其余教師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。

  3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實(shí)做好六認(rèn)真工作,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定,控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè),提倡作業(yè)分層布置,增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和開(kāi)放性。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。

  4、以培優(yōu)補(bǔ)差為手段。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用,努力依靠家長(zhǎng)的支持,有

 耐心,有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差。對(duì)學(xué)困生要多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多一點(diǎn)激勵(lì),多一點(diǎn)提問(wèn),多一點(diǎn)交流,使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

  5、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促發(fā)展。結(jié)合教材,點(diǎn)面結(jié)合地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)、場(chǎng)所落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),并及時(shí)作好小結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展,從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動(dòng)時(shí)充分體現(xiàn)三個(gè)性:參與人員的全面性、活動(dòng)的趣味性、評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。

  6、特色教育打造人生底色。

  (1)開(kāi)展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書(shū)中獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人。要求各班建立小圖書(shū)角,每月向圖書(shū)館借書(shū)二次。每生每周至少看一本書(shū),同時(shí)做好相應(yīng)的記載。為使讀書(shū)蔚然成風(fēng),教研組將開(kāi)展講故事比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等。

  (2)寫(xiě)字訓(xùn)練。各班要求學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行硬筆字訓(xùn)練,教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)。

  (二)、重點(diǎn)工作

  1、加強(qiáng)集體備課的研究。

  落實(shí)和規(guī)范“集體備課”:做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想,組內(nèi)其他教師參與評(píng)析修改,做到領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫(xiě)意圖,根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,再實(shí)踐修改完善,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合,最后形成高質(zhì)

 量的集體備課教案。

  2、切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),規(guī)范評(píng)課議課。

  在年級(jí)組內(nèi)落實(shí)同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下,年級(jí)組內(nèi)老師輪流進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,并組織其他教師認(rèn)真聽(tīng)課并做好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課活動(dòng)之后,教研組及時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),并再次修改完善集體備課的教案。

  3、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,提升教學(xué)內(nèi)涵。平時(shí)上課結(jié)束,養(yǎng)成及時(shí)修改教案、記錄教學(xué)點(diǎn)滴感悟的習(xí)慣,及時(shí)寫(xiě)好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

  (三)、創(chuàng)新工作

  1、加強(qiáng)教研組活動(dòng)。教研組落實(shí)組內(nèi)教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。教師利用辦公室圖書(shū)現(xiàn)有資源,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)、科學(xué)理論、開(kāi)拓視野,使自己成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師。

  2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站,充實(shí)內(nèi)容。

 春季語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇 6

 一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校高段語(yǔ)文教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以新的課改理念為導(dǎo)向,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)

 有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)學(xué)期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在

 年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。

  (2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。

  (3)繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究。強(qiáng)化課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問(wèn)題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

  四、本學(xué)期教研工作安排:

  三月:

  1、制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)科計(jì)劃

  2、召開(kāi)上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)

  3、教研組長(zhǎng)會(huì)議

  4、學(xué)生藝術(shù)節(jié)

  5、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

  6、集體備課一

  7、縣、市各類(lèi)課題申報(bào)立項(xiàng)

  8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

  四月:

 1、縣小班化教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)

  2、公開(kāi)課展示活動(dòng)一

  3、理論學(xué)習(xí)

  4、六年級(jí)四科競(jìng)賽

  5、集體備課二

  6、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

  7、沙龍:對(duì)小組合作模式課堂學(xué)生評(píng)價(jià)的思考。

  五月:

  1、公開(kāi)課展示活動(dòng)二

  2、五年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)讀后感評(píng)比

  3、理論學(xué)習(xí)二

  4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)

  5、二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

  6、觀看名師錄像

  7、集體備課三

  8、安全教育教案、課件評(píng)比

  9、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動(dòng)。

  六月:

  1、教師讀書(shū)征文評(píng)比

  2、公開(kāi)課展示活動(dòng)三

  3、沙龍:對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考。

  4、集體備課四

 5、研討:如何上好復(fù)習(xí)課

  6、公開(kāi)課展示活動(dòng)四

  7、理論學(xué)習(xí)

  8、教師期末“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估”考核

  9、教研組工作總結(jié),工作考核

  10、期末考試

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