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政治學(xué)習(xí)之體會

發(fā)布時間:2020-11-21 來源: 述職報告 點擊:

 學(xué)習(xí)體會

 此段時間的集中學(xué)習(xí),特別是三個半天的“群眾路線”集中學(xué)習(xí),一天半的學(xué)生工作會議,這兩天的聽取幾個報告,也包括昨天在座大家的率先發(fā)言,確實讓我收獲很多、啟發(fā)很多、思考很多。這些“很多”,總的概括一句話是:進一步地認清了形勢、找準(zhǔn)了方向、明確了目標(biāo)、知曉了任務(wù)、卯足了勁頭。

 下面,我也結(jié)合討論會的任務(wù)談三點看法:

 一是關(guān)于群眾路線的 理解 為什么要展開群眾路線教育。我的看法是執(zhí)政之基、力量之源、現(xiàn)實之需、宗旨之要、經(jīng)驗之寶。

 孟子:民為貴,社稷次之,君為輕。是故得乎丘民為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫。

 魏征:君者,舟也;庶人,水也。水則載舟,水則覆舟。

 群眾路線教育的核心內(nèi)容是:形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。

 群眾路線教育的總要求:照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。是途徑、是方法。

 二是關(guān)于 幾個 主 題報告的 理解 從總書記、市委書記到學(xué)校黨委書記的講話,我的深切感受是融入了時代、跟上了步伐、優(yōu)化了環(huán)境、吹響了號角。

 中國發(fā)展時代:日新月異,不進則退; 社會前進步伐:只爭朝夕,時不我待; 學(xué)校發(fā)展環(huán)境:既是關(guān)心,又是要求; 學(xué)校吹起號角:創(chuàng)大你我,轉(zhuǎn)型升級。

 三是關(guān)于幾個專題報告的 理解 認清了方位、找準(zhǔn)了問題、確立了方向 人才報告:描述了現(xiàn)狀,擺明了問題; 學(xué)工報告:明確了目標(biāo),指明了方法; 教學(xué)報告:提出了問題,思考了深層。

 最后,結(jié)合實際,提三個建議:

 一是要系統(tǒng)治校、綜合思維。如:學(xué)生工作不能再讓學(xué)工隊伍單打獨斗,必須讓教學(xué)跟上,形成“教育教學(xué)”思維,形成系統(tǒng)思維。不能你敲你的鑼,我打我的鼓。

 二是要理順體制、激活機制。如:教師教學(xué)管教不管導(dǎo)怎么辦?采購多環(huán)節(jié)怎么看?要靠體制理順,靠制度管人。

 三是要明確任務(wù)、管好隊伍。如:強化教師師德教育、強化教師思維轉(zhuǎn)變、強化問題教師提升;群眾路線要強調(diào)教師以學(xué)生為中心的服務(wù)意識轉(zhuǎn)變、工作方式方法轉(zhuǎn)變、工作習(xí)慣的改變,等等。

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