2021年教育局黨組書記抓基層黨建述職報(bào)告參考材料
發(fā)布時(shí)間:2021-11-24 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:
緊緊圍繞全X教育改革發(fā)展大局,進(jìn)一步完善黨建指導(dǎo)員抓黨建工作機(jī)制,選派機(jī)關(guān)干部到基層學(xué)校擔(dān)任黨建指導(dǎo)員,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制度。以下是由蒲公英文摘網(wǎng)小編為大家整理的2021年教育局黨組書記抓基層黨建述職報(bào)告參考材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2021年,在X委和X政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本人認(rèn)真履行基層黨建第一責(zé)任人職責(zé),全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí),持續(xù)推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展,較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人履職情況報(bào)告如下:
一、工作履職情況
一是認(rèn)真履行主體責(zé)任,把黨建工作作為頭等大事來抓。我認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人責(zé)任,組織召開黨組會(huì)XX次、黨建專題會(huì)議XX次,及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)黨建工作要求,安排部署X教育局機(jī)關(guān)黨建和學(xué)校黨工作。帶頭與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)和X直各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人簽訂《黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》,實(shí)行黨組成員分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、X直學(xué)校包抓黨建工作機(jī)制,把黨建工作納入中小學(xué)、幼兒園目標(biāo)管理考核,有力地促進(jìn)了黨建工作落實(shí)。全面開展組織關(guān)系排查,按期完成基層黨組織換屆工作,強(qiáng)化黨支部主體作用。
二是抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育,把嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活作為主要任務(wù)。帶頭謀劃并組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為主要內(nèi)容,把每周X下午作為政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,帶頭制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成了4本規(guī)定書目學(xué)習(xí),帶頭講黨課XX次,帶動(dòng)局黨組同志輪流帶領(lǐng)大家集體學(xué)習(xí)。在組織開展好集體學(xué)習(xí)的同時(shí),通過黨員干部通過微信群、宣傳屏等方式督促大家認(rèn)真做好自學(xué),大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),多措并舉不斷解決好學(xué)什么、怎么學(xué);做什么、怎么做的問題,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展并確保實(shí)效。2021年,X教育局機(jī)關(guān)發(fā)展預(yù)備黨員XX名,轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員X名。
三是嚴(yán)明工作作風(fēng)形象,把廉政建設(shè)作為黨建第一要?jiǎng)?wù)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),結(jié)合黨員為群眾辦實(shí)事工作中,X教育局在全X教育系統(tǒng)認(rèn)真組織開展“四風(fēng)”問題自查自糾、落實(shí)整改及“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng),切實(shí)解決全X教育系統(tǒng)存在的“四風(fēng)”、“庸懶散”和辦事效率低下問題;集中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”專題教育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“雙減”政策,全力做好課后服務(wù)工作。進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在全X教育系統(tǒng)真正形成風(fēng)正、氣順、心齊、勁足,腳踏實(shí)地干事業(yè)的良好氛圍。
四是推進(jìn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),把先鋒模范作為推進(jìn)工作抓手。在工作實(shí)踐中,把黨建工作和教育教學(xué)工作深度融合,一手抓黨建,一手抓教學(xué),深入開展“黨員先鋒”引領(lǐng)行動(dòng)。結(jié)合城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),組織城X學(xué)校黨員教師積極到農(nóng)村學(xué)校支教,積極引導(dǎo)廣大黨員在工作中比學(xué)習(xí)、比干勁、比奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)“示范崗”,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
二、存在的主要問題及原因
對(duì)照上級(jí)對(duì)黨組織書記抓黨建的工作要求,我深感在工作中還存在差距和不足:一是落實(shí)黨建工作力度還不夠,存在抓業(yè)務(wù)時(shí)間精力多,抓黨建時(shí)間精力投入不足的問題。局黨組成員在基層黨建調(diào)查研究、安排部署、督促檢查、壓力傳導(dǎo)方面還存在不足之處。個(gè)別基層黨支部“三會(huì)一課”等制度沒有得到嚴(yán)格落實(shí)。二是個(gè)別學(xué)校黨務(wù)工作人員業(yè)務(wù)能力不高,黨組織生活僅局限于政治學(xué)習(xí),對(duì)黨員干部疏于教育管理、引導(dǎo),黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。三是個(gè)別學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)沒有做到融合共進(jìn),沒有找準(zhǔn)黨建和教育工作的結(jié)合點(diǎn),載體創(chuàng)新不夠,“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作目標(biāo)沒有得到有效落實(shí)。
原因分析:一是局黨組抓基層黨建工作職責(zé)落實(shí)還不到位,對(duì)學(xué)校的黨建工作指導(dǎo)不夠。二是抓基層黨建工作多重于開會(huì)安排,考核督促不夠,工作精細(xì)化程度不高,部分工作落實(shí)不到位。三是個(gè)別學(xué)校仍然存在重教學(xué)輕黨建思想,黨組織書記職責(zé)履行不到位,工作中思路少、辦法少,抓好黨建推動(dòng)教學(xué)工作實(shí)效不明顯。
三、下步工作思路和主要措施
下一步,我們將認(rèn)真履行基層黨建“第一責(zé)任人”職責(zé),全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,抓基層打基礎(chǔ),抓班子帶隊(duì)伍,抓亮點(diǎn)求突破,抓特色促發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)黨建工作,為推動(dòng)全X教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。
一是強(qiáng)化工作責(zé)任,全面落實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任制。局黨組成員帶頭履行抓黨建工作責(zé)任,堅(jiān)持與中心工作同安排、同檢查、同考核,建立觀摩交流、年終考核評(píng)議機(jī)制,力爭(zhēng)把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)學(xué)校黨員教師思想政治教育。落實(shí)基層黨建責(zé)任制,明確各黨支部書記為創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的第一責(zé)任人職責(zé),把黨建工作目標(biāo)完成情況作為實(shí)績(jī)考評(píng)的重要內(nèi)容。
二是夯實(shí)工作基礎(chǔ),提升學(xué)校黨建工作水平。結(jié)合全X學(xué)校黨建工作實(shí)際,進(jìn)一步健全完善學(xué)校黨建活動(dòng)室。舉辦黨建工作培訓(xùn)班,培訓(xùn)黨務(wù)工作者。開展先鋒引領(lǐng)活動(dòng),圍繞“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè),突出重點(diǎn),分類指導(dǎo),整體推進(jìn),創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)。征集一批黨員教育創(chuàng)新案例,全面提高各級(jí)各類學(xué)校黨建工作水平。
三是注重發(fā)揮作用,凝聚教育科學(xué)發(fā)展合力。緊緊圍繞全X教育改革發(fā)展大局,進(jìn)一步完善黨建指導(dǎo)員抓黨建工作機(jī)制,選派機(jī)關(guān)干部到基層學(xué)校擔(dān)任黨建指導(dǎo)員,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制度。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,持續(xù)開展“示范崗”、“敬業(yè)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),激發(fā)教師隊(duì)伍活力。組織廣大黨員積極投身“黨員示范教研組”和“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng),在活動(dòng)中引導(dǎo)黨員教師比學(xué)習(xí)、比創(chuàng)新、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,推動(dòng)全X教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
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