文明班級(jí)事跡材料

　文明班級(jí)事跡材料

　 時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門。兩年前還懵懂的我們懷著對(duì)未來的美好憧憬步入了雙十的校門。兩年來，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，健康茁壯的成長(zhǎng)著，學(xué)校和老師就是我們的家，我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛國(guó)愛校愛家”的箴言，共同朝著優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)努力著，將我們的青春奉獻(xiàn)，為我們的理想奮斗，更為了祖國(guó)美好的中國(guó)夢(mèng)而拼搏!

　 自從我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活，我們便深深將彼此置于心中，將班級(jí)擺在首位。在良好的班風(fēng)培養(yǎng)下，我們團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與，均取得了優(yōu)異成績(jī)，并因這些成績(jī)?cè)?20**~20**學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。以下便具體向?qū)W校匯報(bào)一下我們的成長(zhǎng)：

　 一、堅(jiān)強(qiáng)有力的班級(jí)核心

　 俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心，一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。這些成績(jī)的取得正是依靠一個(gè)強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班，以班長(zhǎng)何曦，團(tuán)支書謝蓯，副班長(zhǎng)林軒宇、李一洲為核心的班干部隊(duì)伍，一直能夠充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以服務(wù)班級(jí)全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評(píng)為校級(jí)服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明學(xué)生等，謝蓯同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等，林軒宇和李一洲也分別為校級(jí)智慧之

　星和三好學(xué)生等。除此之外，我們班級(jí)的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們周圍，為班級(jí)工作群策群力，真正使得整個(gè)班集體的學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)揮強(qiáng)有力的作用。

　 二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

　 美國(guó)心理學(xué)家班尼說過：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。”我們班在這樣強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動(dòng)之下，整個(gè)班級(jí)班風(fēng)純正，煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于每個(gè)老師都能禮貌問好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評(píng)比中，我們班總能名列前茅，整潔的教室更是讓我們心身舒暢，真正做到了“快樂成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)”; 在宿舍衛(wèi)生方面，同樣表現(xiàn)突出，在20**~20**學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營(yíng)內(nèi)務(wù)整理比賽活動(dòng)中就獲得了第四名的好成績(jī)，在星級(jí)文明宿舍評(píng)比中也榮獲第六名，更是有多間宿舍被評(píng)為“優(yōu)秀星級(jí)宿舍”以及多名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀層長(zhǎng)和舍長(zhǎng)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)--團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀而約取，厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)--心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

　 三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　 《禮記。中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這其中說的是為學(xué)的幾個(gè)層次。“博學(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“審問”即有所不明就要追問到底，要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動(dòng)來仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”。

　“明辯”和“篤行”更是教會(huì)了我們善辯真?zhèn)�，踐履所學(xué)，在做

　人和做事上都是如此。

　 在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)總體成績(jī)總是名列前茅。對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級(jí)同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，我們成立學(xué)習(xí)互助小組，讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)暫時(shí)落后的同學(xué)，子曰“三人行，必有我?guī)?rdquo;，在這樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們?cè)诳荚囍心軌蛳嗷ス膭?lì)，以最飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。目前為止，在高二的幾次大考中，我們班每次都取得了年段第二的好成績(jī)，其中尤為突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn)，而班級(jí)里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi)�，F(xiàn)在進(jìn)入了高三年，秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢(shì)，大家的拼勁更足，學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

　 四、讓人驚艷的競(jìng)賽成績(jī)

　 作為理科實(shí)驗(yàn)班之一，我們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異是毋庸置疑的，而在競(jìng)賽上我們班更是有著讓人驚艷的突出成績(jī)。

　 信息學(xué)競(jìng)賽中許悅、張翔、肖毅等同學(xué)對(duì)于信息技術(shù)的執(zhí)著與追求均取得了讓人艷羨的回報(bào)。其中許悅同學(xué)在 20**年全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得銀牌，20**年獲得銅牌;20**和 20**連續(xù)兩年在國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)選拔賽暨精英賽均獲得銀牌;20**年亞太信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽銀牌， 20**和 20**信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽省一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已被清華大學(xué)予以 60 分加分。而張翔和肖毅同學(xué)也分獲第十八屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

　 物理競(jìng)賽上黃暉榕、吳小媛、李旻、林偉勝等同學(xué)的刻苦努力，暑假的廣州、福州培訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了他們的物理思維和能力，更磨練了他們的意志。其中黃暉榕和吳小媛同學(xué)已在 20**年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中均獲廈門市一等獎(jiǎng)。而在即將面臨的 20**-9-8 再一次競(jìng)賽考試中，他們將取得更加優(yōu)異的成績(jī)，讓我們拭目以

　待。

　 英語(yǔ)能力競(jìng)賽中程曦、盧陳偉、彭程等同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的興趣、天賦和能力，使得他們均獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽福建省一等獎(jiǎng)，陳思穎同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)，希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽福建賽區(qū)三等獎(jiǎng)等。

　 天文競(jìng)賽上洪子謙等同學(xué)本著對(duì)于天文的熱愛與鉆研，在 20**年全國(guó)中學(xué)生天文奧賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

　 而在剛剛結(jié)束的第 14 屆“我愛祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽總決賽中，我們班的陳世通同學(xué)制作的 minif4 仿真航行榮獲三等獎(jiǎng)，之前也曾獲得男子組遠(yuǎn)望號(hào)制作賽三等獎(jiǎng)，自航賽一等獎(jiǎng);葉澤鋆同學(xué)也在第 13 屆的全國(guó)青少年航海模型競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，市青少年航海模型競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。

　 全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽中李暉洋同學(xué)榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)她還是海西dtmun 的杰出代表，廈門中小學(xué)生管弦夏令營(yíng)的優(yōu)秀演奏員等等。

　 蔡培琨、韓子瑋、李承哲、林文和、彭鷺、佘涵青、詹舒婷等 20 多名同學(xué)均在數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，多數(shù)均獲省一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　 四、令人側(cè)目的文體成績(jī)

　 學(xué)習(xí)成績(jī)好并不意味著我們的文體項(xiàng)目就薄弱，恰恰相反，我們可謂是德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體，我們?cè)谖捏w方面也有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

　 在第 55 屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得含金量很高的“精神文明獎(jiǎng)”，第六屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中全體的積極參與使得我們榮獲了團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī)，其中集體跳繩活動(dòng)和交錯(cuò)跳繩活動(dòng)均獲得第一名，這讓我們都戲謔得稱自己為“跳繩小王子和跳繩小公主”，集體廣播操比賽也榮獲第二名。而在 20**~20**學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)全能大賽中，我們以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，動(dòng)人有力的音樂，獲得了合唱比賽的第二名;第二學(xué)期的集體舞大賽，更是以熱情洋溢，青春活潑的舞步贏得了觀眾

　的認(rèn)可，取得第八名的成績(jī)。在“尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌”以及“珍愛生命，幸福生活”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中均獲三等獎(jiǎng)，“珍愛生命，幸福生活”的創(chuàng)意班會(huì)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，“舌尖上雙十”校園美食節(jié)活動(dòng)榮獲第二名等等。

　 除了集體參賽得獎(jiǎng)，我們班同學(xué)在文體方面的個(gè)人素質(zhì)之高，人數(shù)之多也令人側(cè)目。林立宏同學(xué)在第十*屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);王瑋同學(xué)在海峽兩岸繪畫交流比賽中獲一等獎(jiǎng);林軒宇同學(xué)廈門市第二屆“萌芽杯”中小學(xué)生管樂比賽中獲市一等獎(jiǎng);許悅同學(xué)中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)業(yè)余五段，是廈門市第18 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圍棋少年男子組的第一名;彭程同學(xué)剛勁有力的書法倍得學(xué)校骨干書法老師的欣賞，獲校硬筆書法比賽一等獎(jiǎng);吳小媛同學(xué)在藝術(shù)節(jié)“中國(guó)夢(mèng)”短文大賽中獲二等獎(jiǎng);葉澤鋆同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法比賽中獲攝影類二等獎(jiǎng)，童云釗同學(xué)在校園吉尼斯排球顛球比賽中獲第二名等。

　 五、溫暖人心的好人好事

　 “精神上的富足才是真正的富有”，在危難面前，我們能夠伸出援手，與危難中的人們肩并肩，感同身受著他們的苦難，我們積極參與到“萬人獻(xiàn)愛心”的捐款活動(dòng)中，為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)上最真摯的祝愿，帶去雖綿薄但最真心的幫助;在義賣活動(dòng)中，我們也傾囊付出，熱烈義賣，將所得全部捐出，甚至有同學(xué)不但捐物更捐款，希望用自己的一點(diǎn)一滴去改變他人的命運(yùn)。這樣有愛的班集體才是堅(jiān)實(shí)有力量的團(tuán)隊(duì)。

　 高二緊張的學(xué)習(xí)中偶有落隊(duì)的同學(xué)，在下學(xué)期期中考后我們班的肖毅同學(xué)的幾次失誤導(dǎo)致了要滾動(dòng)出實(shí)驗(yàn)班的這個(gè)結(jié)果，所有同學(xué)都十分不舍，紛紛寫下留言，聯(lián)名上書，希望能夠挽留肖毅同學(xué)，班委也組成小團(tuán)隊(duì)向老師和段長(zhǎng)表明了心意，然規(guī)矩不能輕破，我們只好接受結(jié)果。我們永難忘卻那個(gè)感人的夜晚，全班同學(xué)手拉手，歌曲一首接一首的唱，眼淚一顆接一顆不停的從臉上滑落，聽著

　肖毅同學(xué)的安慰有的女生愈發(fā)哭的兇猛了……在全班同學(xué)的簇?fù)碇�下，我們將肖毅同學(xué)穩(wěn)妥的托付給了 12 班，大聲的告訴他我們的不舍，我們的愛!終于，在大家的鼓舞和殷切的希望之中，這學(xué)期他又回來了。同時(shí)我們班迎來了三位新同學(xué)，我們構(gòu)成了一個(gè)***人的大家庭。我們的大家庭中缺一不可，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，正是這多元的組合構(gòu)成了最溫暖的家!

　 盡管我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的品質(zhì)--志存高遠(yuǎn)!我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

　 文明班級(jí)事跡材料

　 擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受�；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助;在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三(1)班溫暖的家�，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：

　 一、堅(jiān)持德育為首的原則

　 十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)今社會(huì)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵(lì)的能力，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品

　德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。

　 三年來，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國(guó)、愛自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組討論會(huì)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級(jí)沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。

　 二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　 班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

　 (一)制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)。

　 “沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，除了有扣分條款，還特別增加了“表?yè)P(yáng)”加分部分，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校的肯定。

　(二)堅(jiān)持靈活有序地開好主題班會(huì)。

　 為了使同學(xué)們?cè)诟咧猩�活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會(huì)。在此次班會(huì)中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下，把班級(jí)***名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級(jí)形成了班、組、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

　 (三)加強(qiáng)道德和情感教育

　 三年來，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對(duì)父母的感恩之情表達(dá)了出來，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，自我教育和自我升華。

　 三、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，在班級(jí)剛組建之時(shí)，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級(jí)形成了你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　 四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

　 良好的班級(jí)文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定;

　“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向;“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn);這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　 認(rèn)真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧，我們的班級(jí)會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

　 勇攀知識(shí)之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢(mèng)。

　 文明班級(jí)事跡材料

　 五(2)班是一個(gè)擁有***名成員的班集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級(jí)格言，一直在享受學(xué)習(xí)，享受快樂的氛圍中成長(zhǎng)。五年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

　 一、班風(fēng)健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚

　 “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形

　成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

　 俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級(jí)量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗，每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評(píng)為校“文明班級(jí)”。

　 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

　 二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)謝宇夢(mèng)，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)朱安，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流，使我們班的三項(xiàng)競(jìng)賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。

　 三、開展豐富多彩的活動(dòng)

　1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

　 上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，體育委員自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水。比賽時(shí)，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級(jí)段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無不歡呼雀躍。

　 此外，我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，如班容班貌評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

　 2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育

　 5 月 12 日，四川汶川地區(qū)發(fā)生 8.0 級(jí)大地震，當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時(shí)，孩子們震驚了。他們?cè)诘谝粫r(shí)間找到班主任，要求為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么。很快，在班主任和班干部的策劃下，“情系汶川”主題隊(duì)會(huì)開始了，孩子們看著倒塌的房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí)，禁不住潸然淚下。他們紛紛表示，要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，省下零用錢，為抗震救災(zāi)盡一份力。同時(shí)，回家還要發(fā)動(dòng)父母，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后，在大隊(duì)部“華夏同心，愛心捐贈(zèng)” 抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心。此次活動(dòng)，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災(zāi)難面前，我們要眾志成城，獻(xiàn)出一份愛，同災(zāi)區(qū)的人民手拉手，共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡(jiǎn)直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。

　 我們還利用班隊(duì)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如“我是環(huán)保衛(wèi)士”、“安全在我心中”、“走進(jìn)水的世界”、“調(diào)查家鄉(xiāng)周邊環(huán)境”等等，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲、啟發(fā)。

　 3、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華

　學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都積極參加，如鎮(zhèn)舉行的演講比賽，林建偉充滿激情的話語(yǔ)讓臺(tái)下的觀眾動(dòng)容，自然是取得第一名的好成績(jī);黃潔嘹亮婉轉(zhuǎn)的歌喉在鎮(zhèn)“十佳小歌手”比賽中折服了聽眾;沈書伊則以優(yōu)美的舞姿獲得了省首屆“棵棵樹”杯少兒才藝大賽金獎(jiǎng)，區(qū)第三屆綜合才藝大賽舞蹈少兒組特等獎(jiǎng);謝宇夢(mèng)區(qū)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。另外在省市航模錦標(biāo)賽、鎮(zhèn)剪紙比賽、現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽等都有我們班孩子的身影。在這些活動(dòng)中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級(jí)良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。

　 我們是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，孩子們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

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