《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì) 教材分析：

　 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首 2/4 拍，四樂(lè)句一段體的兒童歌曲。

　歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。

　教學(xué)目標(biāo)：

　1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　2、通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

　3、知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，能說(shuō)出我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。

　教學(xué)重點(diǎn)：

　1、在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情。

　2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線 "××

　×× ∣ × -

　‖"的掌握。

　教學(xué)準(zhǔn)備：

　電子琴、小鳥(niǎo)頭飾、剪紙國(guó)旗、國(guó)旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片 設(shè)計(jì)理念：

　 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂(lè)審美為核心，以音樂(lè)為主線，從一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛(ài)好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、 感受音樂(lè)美，感受音樂(lè)的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。

　教學(xué)流程：

　一、 導(dǎo)入新課

　教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)，這是一首什么歌？

　學(xué)生：國(guó)歌

　教師：那么同學(xué)們?cè)偎伎家粋�(gè)問(wèn)題，在唱國(guó)歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國(guó)歌緩緩升起呢？

　學(xué)生：國(guó)旗。

　 教師：同學(xué)們說(shuō)得真好，那接下來(lái)請(qǐng)你們誰(shuí)知道國(guó)旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？

　 （設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。）

　教師：那么在什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌呢？

　讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國(guó)旗、奏國(guó)歌的場(chǎng)景圖片 教師：升國(guó)旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！

　教師：剛剛我們看了那么多國(guó)旗升起的圖片，我們的國(guó)旗美不美��？

　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美國(guó)旗的歌——《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　二、新課教學(xué)

　1、談話引題

　教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來(lái)做什么的，不過(guò)老師今天還要告訴你如果你有一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來(lái)試試好嗎？ 學(xué)生：好。

　教師：下面我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，你們?cè)囍��?tīng)聽(tīng)音樂(lè)中出現(xiàn)了哪些畫(huà)面？歌詞是什么？ 播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。聽(tīng)賞完后討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題：

　2、教師：真是一首好聽(tīng)的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？下面我們就一起來(lái)先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)

　教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)！

�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無(wú)意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂(lè)的節(jié)拍。）

　4、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。

　三、拓展延伸

　讓學(xué)生一起來(lái)用節(jié)奏型為歌曲伴奏

　伴奏型：X

　-

　 |

　X

　-

　 | X

　X

　|

　X

　-

　| 讓我們一起來(lái)歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！

　四、小結(jié)

　 教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖國(guó)的

　小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面， 既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？

�。ɡ蠋燑c(diǎn)一個(gè)孩子上來(lái)，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們 在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）

　（設(shè)計(jì)意圖：

　回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）

　 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教案設(shè)計(jì)

　 南淮淀小學(xué) 郭明昕

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