3年級(jí)組工作計(jì)劃_計(jì)劃方案完整篇
發(fā)布時(shí)間:2020-07-25 來源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:
三年級(jí)組工作計(jì)劃_ 計(jì)劃方案
(1)、通過與東莞臺(tái)商子弟學(xué)校的交流,加深兩岸師生之間的相互了解。
? (2)、通過書信往來,培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。
? (3)、通過相互往來,增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼。
? 活動(dòng)時(shí)間:第十四周 ? 活動(dòng)地點(diǎn):待定 ? 活動(dòng)內(nèi)容:
? (1)、第一階段:(9 月中旬——10 月中旬)書信來往。
? (2)、第二階段:(10 月中旬——12 月中旬)見面互訪。
? (3)、總結(jié)展示階段:(12 月底)挑選部分交往優(yōu)秀書信、圖片展出。
?附 1 ?“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計(jì)劃 ?一、 本課題研究的指導(dǎo)思想 ?以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想。以元認(rèn)知、自我意識(shí)發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ),以“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo)。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法。
?二、 本課題研究的目標(biāo) ?通過本課題的研究,引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運(yùn)作、自評(píng)價(jià)、自激勵(lì)”,從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。
?三、 本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) ?小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生正處于 9—10 歲的年齡階段,他們比低年級(jí)的孩子對(duì)自我有了較清楚的認(rèn)識(shí),而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面的形式表達(dá)出來,這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作、評(píng)價(jià)、和激勵(lì)”,也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料。同時(shí),處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段,比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性。
?四、 本年級(jí)課題研究的基本內(nèi)容 ?1、 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)。
?引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后,從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo),是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐,是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”的基礎(chǔ)。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。
?2、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo),自運(yùn)作、自激勵(lì)。
?自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”,自覺發(fā)展是以人類、社會(huì)的共同利益為前提,正確地認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、調(diào)控自我,主動(dòng)地有目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系,并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
?同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的,特別是對(duì)于我們年級(jí) 9 歲左右的孩子,他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中,在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后,教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力,并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破。
?2、 導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià)。
?學(xué)生自我發(fā)展管理評(píng)價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的
自我教育,群體的自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我管理、自我評(píng)價(jià)中受到教育,從而提高教育的自覺性,提高德智能體美勞的水平。
?本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟:
?1、 每個(gè)周日,依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。
?2、 周末,每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo),自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況,分析原因。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
?3、 小組為單位,學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng),并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上。
?4、 每周以小組為單位,選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”。
?5、 每月以班為單位,以進(jìn)步論英雄,學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況,推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
?6、 每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語”,并且取得家長的支持,要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”。
?7、 在本年級(jí)設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上,再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評(píng)價(jià)表,以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長。
?8、 以年級(jí)組為單位,每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。將好的方法加以推廣,并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。
?9、 每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。
?四、 本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn):
?九月份 ?1、 召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議。明確思路,討論并修
改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案。
?2、 草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
?3、 以新學(xué)期開始為契機(jī),以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
?十月份 ?1、 召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
?2、 根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
?3、 以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
?十一月份 ?1、 召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
?2、 根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
?3、 以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
?十二月份 ?1、 開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
?2、 據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào) ?上一頁 [1] [2] [3] 下一頁
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三年級(jí)組工作計(jì)劃_ 計(jì)劃方案
三年級(jí)組工作計(jì)劃 ? (2002 年秋季)
? 一、 指導(dǎo)思想:
? 以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。
進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。
? 二、 本組情況分析:
? 1、教師情況分析:
? 本年級(jí)有專職老師 28 名,其中語、數(shù)、英教師 15 名,除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng),又新引進(jìn)不少新鮮血,而且都是本校精英。有了這些精英的加入,我相信,在新的學(xué)年里,我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
? 2、學(xué)生情況分析:
? 本年級(jí)共有 9 個(gè)班,其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
?優(yōu)勢(shì):本組教師富有活力,敬業(yè)精神強(qiáng),而且都踏實(shí)肯干。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活、工作和學(xué)習(xí),教師們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,因此無論是在教學(xué)上,還是在班級(jí)管理和育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。也正因?yàn)槿绱耍谶^去的一學(xué)年里,我們這個(gè)年級(jí)才有了令人滿意的好成績。
?本學(xué)期,因?yàn)橛辛诵氯说募尤耄瑹o論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢(shì):本組有 5 名校級(jí)優(yōu)秀教師,占全校優(yōu)秀教師三分之一以上;在德育課題研究上,本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任,可以以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)一批教師。
? 劣勢(shì):根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評(píng)比條件,對(duì)照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作,我們組還是存在著不少的問題:
? 1、 老師們能群策群力,互相全面合作地進(jìn)行工作,但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚,還有待營造更加輕松,更加和諧的級(jí)組氣氛。
? 2、 班主任們的安全意識(shí)強(qiáng),但仍缺乏細(xì)致的,建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處,學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
? 3、 級(jí)組活動(dòng)不夠新穎,既沒有很好的創(chuàng)意,更沒有影響力。
? 這學(xué)期,我們經(jīng)過不斷的反思、分析,集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo):全組老師團(tuán)結(jié)一致,化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競(jìng)爭;聚零成整來進(jìn)行工作,群策群力。
? 三、 工作內(nèi)容、目標(biāo):
? A、德育工作目標(biāo):
? 1、 以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下,全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計(jì)劃見附 1)
? 2、 努力營造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
? 3、 提高服務(wù)意識(shí),保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時(shí)將家長的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。
? 4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”,個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
? 5、 初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度,每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。
? 6、 策劃、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng),做到活動(dòng)前充大力宣傳,活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。(活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排)
? 7、 籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
? B、教學(xué)研目標(biāo):
? 1、 以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路。
? 2、 富學(xué)生課余生活,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,每班組建圖書角,讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
? 3、 極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。
? 四、 主要活動(dòng)安排:
? A、 愛國影片大放送 ? 活動(dòng)目的:
? (1)、通過欣賞影片,讓學(xué)生了解建國以來的重要國家大事,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
? (2)、通過寫觀后感,提高學(xué)生的欣賞、寫作水平。
? 活動(dòng)時(shí)間:第六周每天二課時(shí)間 ? 活動(dòng)地點(diǎn):三年級(jí)各班教室 ? 影片來源:各班班主任負(fù)責(zé) ? 活動(dòng)宣傳:謝暉 ? 活動(dòng)形式:
? (1)、每天二課同時(shí)放映 9 部影片,學(xué)生可根據(jù)海報(bào)自己選擇要看影片。
? (2)、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受,本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出。
? B、 海峽兩岸心連心系列活動(dòng) ? 活動(dòng)目的:
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