畢業(yè)實習(xí)報告匯編2020
發(fā)布時間:2020-08-03 來源: 思想?yún)R報 點擊:
精選畢業(yè)實習(xí)報告匯編
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畢業(yè)實習(xí)報告 篇 1
??實習(xí)是每個大學(xué)生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷,它使我們在實際操作中了解工作程序,鞏固所學(xué)知識;實習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗,能讓我們查漏補缺,串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容,是所學(xué)知識系統(tǒng)化;實習(xí)還能讓我們更好的用實際去聯(lián)系實際,掌握實際跟實際操作的聯(lián)系,為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。
??一、本次實習(xí)的目的
在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。
??一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,??通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會 一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
??二、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容
??自實習(xí)開始,在這 5 個月的工作中我參加了該公司的銷售實習(xí)工作。實習(xí)可以分為兩個階段。第一個階段是安排我在商場工作, 主要是一般的銷售工作。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷 售流程。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個基本過程。售前就是十分了 解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問題使 問題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷售,不要小看這只是看上去簡單的 銷售,其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售,覺得很簡單,自 認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒什么可難的,其實不然。()剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學(xué)經(jīng)驗。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的 諸如商品學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、消費心理 學(xué)等知識和實踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗,就像銷售時 要注意語言技巧,分析消費心里,雖然實習(xí)時間只有短短的三個月 但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始!
??三、畢業(yè)實習(xí)中的體會和提高
??在為期 5 個月的實習(xí)里,我象一個真正在的員工一樣擁有自己的工作卡,感覺自己已經(jīng)不是一個大學(xué)生了,每天 7 點起床,然后象一個真正的上班族一樣上班。實習(xí)過程中遵守該公司的各項制度,慮心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),這幾個月的實習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,對于聯(lián)營公司也有了更深的了解,通過了解也發(fā)現(xiàn)該公司存在一些問題:1、由于各大商場的增多,產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,使銷售工作陷入被動,真接影響公司的銷售業(yè)績 2、銷售人員
的素質(zhì)不高,顧客在踏進營業(yè)大門的時候,第一感覺也許不是商品, 而是企業(yè)員工的態(tài)度,態(tài)度的好直接關(guān)系到顧客的滿意程度 3、管理層的管理人才比較少 4、售后服務(wù)沒有所說的那么好,有時不太及時。
在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的,只是銷售的產(chǎn)品不同而已,所以我們在掌握產(chǎn)品知識的以后,如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習(xí)中我總結(jié)出如下幾條:
1、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。
??在銷售的過程中,如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài),就會??給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍,那么這種積極的上進??的情緒總會影響到客戶,從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染, 那么才能顧客在我們的門店里多留些時間,總能他挑選一款合適的 衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,具備一定禮 儀知識的銷售人員,才能讓顧客感覺到品牌的價值,因為在看一個 品牌的時候,我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,所以 銷售人員素質(zhì)的提升,也是品牌提升的一個重要的標(biāo)志。精神狀態(tài) 好的好的銷售人員,成交的機率大很多。
2、身體的準(zhǔn)備。
如果我們有一個好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這幾天,在商場里的站立服務(wù),讓我感覺到很疲憊, 所以我才更能體會到有一個好的身體,才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。
3、專業(yè)知識的準(zhǔn)備。
在接待顧客的時候,由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉,在顧客要一件中號的毛衣的時候,我不能把中號的毛衣拿給顧客,因為我不知道中號是幾號,在我手忙腳亂的時候,店長把中號的毛衣拿給顧客,銷售結(jié)束后,店長告訴我毛衣 36 號是小號,38 號是中號, 40 號是大號就是這么一點小小的產(chǎn)品知識,體現(xiàn)的就是你是一個新手,你不懂,顧客就不會和你購買。因為你不能把適合他的產(chǎn)品提供給他。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。
4、對顧客的準(zhǔn)備。
當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時候,就是我們掌握銷售的第一部,讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格,穿衣風(fēng)格等的了解,只有我們對顧客掌握的越多,我們就能更能把握顧客的心理,和顧客建立一種和諧的關(guān)系,創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境,善于傾聽顧客的每一句話,然后分析顧客是否有購買的意向, 推薦適合他性格的和穿衣風(fēng)格的服裝。
??實習(xí)感言:剛踏入社會,要能以最好的心態(tài)和最快的速度去??適應(yīng)社會環(huán)境,積極投入工作,專注工作,合理分配時間鍛煉身體。自身加強培養(yǎng)自己的團隊合作精神,處理好人際關(guān)系。突出自己的 優(yōu)勢,在“回避”自己劣勢的同時努力去彌補自己的劣勢,不斷激勵自己要做個強者。要知道“認(rèn)識自我”,懂得“挑戰(zhàn)自我”,注重 “超越自我”,最終“實現(xiàn)自我”的精神去為人處事。
??總結(jié):雖然沒有在會計的崗位上實習(xí),但作為一個會計人員,
工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì);從事會計工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每 一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件 具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強本人對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題 彌補漏洞。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息, 對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互配和整理會計信息,對外要與社 會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定 要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基 礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
畢業(yè)實習(xí)報告 篇 2
實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實際操作中了解工作程序,鞏固所學(xué)知識;實習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗,能讓我們查漏補缺,串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容,是所學(xué)知識系統(tǒng)化;實習(xí)還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實際,掌握理論跟實際操作的聯(lián)系,為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ)。
一、實習(xí)目的(重要性)
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開
會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
??鑒于此,為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實際學(xué)校安排了這次
試驗.在這次試驗中,共有三個軟件供我們練習(xí):一個是基礎(chǔ)會計單項,第二個是會計崗位分工,最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練 習(xí),能讓我們了解掌握會計工作的基本流程,為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。
??二、實習(xí)時間
????xx 年 6 月 17 日至 20xx 年 6 月 25 日
??三、實習(xí)地點
??河北工程大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機房
??四、實習(xí)內(nèi)容(步驟)
??首先,是關(guān)于會計基礎(chǔ)的內(nèi)容,基本程序是:填制原始憑證, 原始憑證的審核,填制記賬憑證,記賬憑證的審核,科目匯總表的 填寫,登日記賬、明細(xì)賬、總賬,編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表,編制 相關(guān)的會計財務(wù)報表,還有財產(chǎn)的清查,相關(guān)單據(jù)填制的演示。
??原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的,用以證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的
書面證明,是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同,可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應(yīng)注意以下幾方面:原始憑證的填寫是否真實可靠,內(nèi)容完整,數(shù)字準(zhǔn)確,填制及時,書寫清楚,順序使用等。
畢業(yè)實習(xí)報告 篇 3
一、實習(xí)目的
終于等到了實習(xí)的時候了,很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
??驀然回首,轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花, 令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的.實習(xí)基地。
其實,對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
??銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有銑工實 習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境, 我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情, 使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。
??通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比, 勞動強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
??二、具體內(nèi)容
??本次實習(xí),我主要是做銑工,所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖??紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人,分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
??銑工的操作要求如下:
????、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。
????、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查, 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。
????、臺虎銑夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加
夾緊力。
????、使用電動工具時,要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。
????、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。
????、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件一定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
????、使用鉆床時,不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,
畢業(yè)實習(xí)報告 篇 4
??十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
??近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時, 它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴?教學(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可 以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己是不是 被叫上癮了。呵呵。
??近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級???? 班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫
給我。我非常感動。
??聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求, 認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,
這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
??俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué), 我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
??小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用 “棒、棒、你真棒”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性, 并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給
學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
??整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于??二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進??生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別??注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,??因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常??注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地??教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參??加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是??孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力, 因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績 都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和 數(shù)學(xué) 2 個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥 下藥。
??時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近??兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多??書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時, 我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷 前進。
畢業(yè)實習(xí)報告 篇 5
??一、實習(xí)目的:
????、掌握焊接的種類和方法,熟悉鋼材等金屬材料的焊接方法。
????、熟悉焊接的有關(guān)設(shè)備,熟悉焊接材料及選用。
????、初步掌握焊條焊接法、氧乙炔氣焊等焊接方法。
????、初步掌握氣焊、手工焊工藝設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計。
??二、實習(xí)地點:
??焊接車間。
??三實習(xí)時間:
????xx 年 9 月 2 日至 203 年 10 月 6 日。
??四、實習(xí)內(nèi)容:
??焊接理論知識的培養(yǎng)及實際操作焊條焊接法、氧乙炔氣焊。
??五、實習(xí)工具:
??直流焊機、電焊面罩、電焊手套、工服、鉄鉗、粉筆、低碳鋼鋼板塊等。
??六、實習(xí)設(shè)備:
??直流電焊機(包括焊槍、電纜線)。
??七、實習(xí)過程及步驟:
??實習(xí)的任務(wù)和要求
??(一)主要任務(wù)
??通過實習(xí)操作,使學(xué)生掌握焊條電弧焊、氣焊、氣割、TIG
焊和 CO2 焊的操作技能,通過演示參觀,使學(xué)生對埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊有一定感性認(rèn)識, 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力。
(二)基本要求
1.充分熟悉焊條電弧焊的操作技能,能進行碳鋼和有色金屬的 I 型坡口平對接雙面焊、橫角焊和船形焊、管座焊的操作;
2.掌握手工氣割和半半自動氣割的操作技能,能進行鋼板直線氣割、曲線氣割、管子氣割的操作;
3.掌握氣焊的操作技能,能進行氣焊平對接焊、水平固定管氣焊的單面焊雙面成形操作;
4.掌握 TIG 焊的碳鋼和有色金屬操作技能,能進行 TIG 水平固定管單面焊雙面成形操作,能進行 TIG 打底,焊條電弧蓋面和埋弧焊蓋面操作;
5.掌握 CO2 焊的操作技能,能進行半自動 CO2 焊平板對接與水平固定管單面焊雙面成形操作;
????了解埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊的基本操作技能,了解其原理和工藝。
????掌握焊條電弧焊、氣焊、氣割、TIG 焊、CO2 焊和埋弧焊所用設(shè)備的組成、使用和維護保養(yǎng)。
????掌握常用焊接材料、工具、量具的使用方法。
????具有焊接生產(chǎn)安全知識。
??八、實習(xí)內(nèi)容
??(一)焊條電弧焊內(nèi)容:碳鋼和有色金屬 I 型坡口平對接操作技術(shù)、水平固定管焊操作技術(shù)和管座焊操作技術(shù)。
??要求:單面焊雙面成形。
??(二)氣割與氣焊內(nèi)容:鋼板直線氣割、曲線氣割、管子氣割的基本操作,碳鋼板氣焊平對接焊、水平固定管的氣焊。
??要求:單面焊雙面成形
??(三)TIG 焊
??內(nèi)容:TIG 焊鋁及鋁合金板的 TIG 焊對接焊、不銹鋼管的 TIG
焊對接焊、碳鋼的打底焊。
??要求:無裂紋、焊縫成形美觀。
??(四)CO?? 半自動焊
??內(nèi)容:CO?? 半自動焊平對接焊和固定管焊接。
??要求:單面焊雙面成形。
??(五)組合焊接
??內(nèi)容:能利用 TIG 焊打底、焊條電弧焊或者 CO2 填充和蓋面操作。
??要求:合理調(diào)節(jié)焊接工藝參數(shù),殘余變形小,焊縫成形美觀。
??(六)埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電渣焊、電阻點焊
??內(nèi)容:演示埋弧自動焊、等離子弧切割焊接、碳弧氣刨、電阻點焊的基本操作、觀看電渣焊電教片。
??要求:對上述焊接方法有基本的認(rèn)識,了解其原理。
??(七)操作技能和焊件質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。
【精選畢業(yè)實習(xí)報告匯編 5 篇】
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