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高中語文教研組工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2020-08-28 來源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:

 高中語文教研組工作計(jì)劃

 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以組內(nèi)教研為主線開展活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生和諧發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期我組的語文教研工作安排如下:

 二、工作目標(biāo)

  1、教師培訓(xùn)目標(biāo)——培養(yǎng)更多教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

 2、教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

 3、科研管理目標(biāo)——依托校本教研,積極開展教研活動,加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。

  4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面向全體,著力于薄班級教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開展有效的教學(xué)研究活動。

 三、工作思路

。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),緊抓常規(guī)落實(shí)

  全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期,將引導(dǎo)教師抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思),做好常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

。ǘ┒喙荦R下,探索語文教學(xué)質(zhì)量提升的具體策略 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語文教研組的重要工作目標(biāo)。新學(xué)期,將主要加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流等具體策略,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,填寫《集體備課活動記錄表》,期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),期末上交各項(xiàng)記錄表。

  (三)分層推進(jìn),強(qiáng)化日常研究 新學(xué)期,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力合理分工,積極互動,分層推進(jìn)。尤其,要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí)。首先,以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,這就要求教師把握好問題設(shè)計(jì)的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),為全體學(xué)生提供參與交流的平臺,這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程,這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課

 堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過程拓展、歸納提煉,組織有效的互動,將學(xué)生的思維引向深入,這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力。

 四、主要工作及措施 (一)改革創(chuàng)新,推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育

  1、加強(qiáng)教研:結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

  2、認(rèn)真開展校本教研活動:從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);⒅贫然、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行聽課、評課和經(jīng)驗(yàn)交流研討活動。

  3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量:狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),使教師想教、會教、樂教。

。ǘ⿵(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,以“練內(nèi)功,促提高”為動力,著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

 1、力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。

 2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

。ㄈ┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平

  一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;

 二要規(guī)范,要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。要求校長要親自抓常規(guī),

 教學(xué)工作檢查要實(shí)行分層把關(guān)制。

。ㄋ模┥罨n題研究,優(yōu)化科研過程

  把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識,開展相關(guān)教研活動時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。要注重資料的積累,做好階段總結(jié),

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