民辦幼兒園會議講話

　民辦幼兒園教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。下面就是我給大家整理的，僅供參考。

　范文(一)：

　一、一年來工作總結(jié)

　在各位業(yè)主、園長大力支持下，****年 XX 縣民辦幼兒園各項目標全面實現(xiàn)，各項任務(wù)全面完成，是安全的一年，發(fā)展的一年，收獲的一年，我縣民辦教育在年初 XX 市民辦教育工作會上作典型發(fā)言，年終評估全市第一獲得"市先進單位"稱號。安全的一年——校車管理進一步規(guī)范，憑校車證上路、"七項制度"(建立"定線、定車、定位、定時"接送制度。建立跟車管理員值班制度。建立學(xué)生清點制度。建立校車安全檢查與保養(yǎng)制度。建立道路安全排查制度。建立責任制與責任追究制度。建立考核評估制度)。全面建立和基本落實，校車規(guī)模在減少(全縣校車由去年的**臺減至**臺)、校車日常管理在加強、其中車輛保養(yǎng)、運行管理、司機管理基本落實;幼兒園食堂管理納入規(guī)范化管理軌道，**所民辦幼兒園全部按食品藥品監(jiān)督局要求全面改造，基本達標基本****;消防安全工作進一步得到重視，取消雙層床、通道出入通暢、配備消防器械，幼兒休息室用煤取暖、用電管理等隱患全面排查;日常安全管理全面加強，幼兒開水防燙管理、加強安全教育消除安全隱患、加強接送交接管理、幼兒休息專人陪護等�？傊�，較****年安全意識增強，安全措施落實，安全效果保證。發(fā)展的一年

　——辦學(xué)行為進一步規(guī)范，"五個統(tǒng)一"基本落實：統(tǒng)一開學(xué)放學(xué)時間(含調(diào)課、停課必須報告民辦教育協(xié)會、再報民辦教育股備案)，統(tǒng)一收費標準(收費必須保底、不得惡性競爭，收費還要限高，堅持普惠性原則。)，統(tǒng)一推薦教學(xué)資源包(按省市業(yè)務(wù)部門要求、使用規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源包，維護幼兒權(quán)益，保證保教質(zhì)量)，統(tǒng)一辦理保險(各幼兒園要辦理平安保險、校方責任險、座位險等請給予支持)，統(tǒng)一開展保教活動(民辦幼兒園一年一次研討活動，一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，一次總結(jié)表彰活動)�？朔�"小學(xué)化"成效明顯，中小班不得強迫寫字計算技能訓(xùn)練、以游戲為基本活動形式、每天戶外*小時(含體育活動一小時)全面落實、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的童趣化、區(qū)域化、功能化等在各園有不同程度落實;幼兒園標準化建設(shè)效果顯著，****年有 XX 鎮(zhèn)樂多幼兒園、金童幼兒園、XX 鄉(xiāng)金蘋果幼兒園、XX 鎮(zhèn)永樂娃幼兒園、觀溪幼兒園、洋際鄉(xiāng)育才幼兒園、城關(guān)鎮(zhèn)啟明星幼兒園、六月天幼兒園、金太陽科普幼兒園、XX 鄉(xiāng)東方紅幼兒園等完成新建或重大改建任務(wù)、全縣標準幼兒園已達**%;幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有較大進展，選派*名優(yōu)秀園長赴省市培訓(xùn)，組織教師參加電大培訓(xùn)**人，在職"雙證"培訓(xùn)有**人、共**人，縣組織教學(xué)研討活動，各園組織了園本培訓(xùn)和教研讓廣大教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力有一定提高。收獲的一年——XX 縣民辦幼兒園得到老百姓認可，目前在公辦幼兒園明顯優(yōu)勢下，民辦園幼兒有****人，占幼兒總數(shù)的**.*%，近半壁江山。民辦幼兒園還得到各職能部門認可——縣食品藥品監(jiān)督局、縣消防、縣公安、縣運管大隊等在管理過程雖有摩擦，但對大家的工作比較滿意，特別是辦學(xué)水

　平縱向比較非常滿意，XX 縣民辦幼兒園更得到市教育局充分肯定，年初典型發(fā)言、年終先進表彰、XX 民辦教育異軍突起成為全市民辦教育一面旗幟。得到我們自己的認可——近年來、因為規(guī)范辦學(xué)我們不再象過去那樣焦頭爛額，因為統(tǒng)一管理我們的基本利益得到保障，因為國家支持、特別國家獎補政策讓我們喜出望外，因為有序準入我們的招生"地盤"基本穩(wěn)住、不能象過去那樣隨意進入，因為進取奮進、新建或改建幼兒園讓我們園舍標準化，我們終于有一項事業(yè)可以終生從事，讓我們更有成就感。

　二、****年工作設(shè)想

　****年*月**日提出我縣幼教發(fā)展總體思路：抓安全、抓規(guī)范、抓標準、抓優(yōu)質(zhì)、抓和諧("五抓"工作思路)

　****年*月**日突出安全和質(zhì)量工作：堅持"兩手抓"，一手抓安全工作，一手抓克服"小學(xué)化"傾向

　今天我就****年民辦幼兒園工作提出總要求：規(guī)范管理、保證安全、促進標準、提高質(zhì)量

　規(guī)范管理。重申"五個統(tǒng)一"，另外強調(diào)幾個問題：協(xié)會管理問題各幼兒園納入?yún)f(xié)會管理，便于開展工作;國家獎補資金發(fā)放方案說明;收費物價報備問題;規(guī)范停課調(diào)課行為問題;幼兒信息采集上報問題。還要對招生管理打招呼：不得提早招生和通過中介提早招生(含提早報名、留存信息)，不得變相降低收費標準(減免學(xué)費、送園服、書包、被子等)，不得收取押金，不得虛假宣傳和不規(guī)范宣傳、所有對外宣傳內(nèi)容和形式報民辦教育股審批，不得違背"三定"原則(定招生區(qū)域、

　定招生人數(shù)、定使用校車數(shù)量)招生、多招幼兒、亂招幼兒等。

　保證安全。重申"五個安全"，校車安全、食品安全、設(shè)施設(shè)備安全、人員安全、消防安全。校車安全關(guān)于車輛保養(yǎng)、運行管理、司機管理必須警鐘常鳴、常抓不懈;控制車速**千里/小時，沿江沿河沿水區(qū)域務(wù)必有防護設(shè)施，雨雪冰凍特異天氣校車停開，跟車人員務(wù)必負起監(jiān)督責任。食品安全，請未辦理餐飲服務(wù)許可證盡快全部辦理好，辦理好后突出抓"三防"，食堂不能有一只蒼蠅(采取殺、熏、關(guān)、洗、拍等"五字"滅蠅法)，不吃隔夜食物，食品留樣要規(guī)范食品采購、清洗、加工、食用各環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān);教師講究個人衛(wèi)生，統(tǒng)一喝溫開水，各園一律不得使用*次供水;疾病預(yù)防抓開窗通風、方便洗手、個人衛(wèi)生、每天*小時戶外活動;設(shè)施設(shè)備安全，大型玩具要堅固、耐用，有隱患及時排解，小型玩具要安全、防吞服、防傷人;生活區(qū)域與教學(xué)區(qū)、活動區(qū)要徹底分開。人員安全、接送建立登記交接制度，對幼兒要防遺漏、防走失、防拐騙、防家校管理空檔(特別是走讀幼兒)。消防安全，添置必要設(shè)備并且掌握使用方法，添置消防照明燈(夜托幼兒園)，不準使用二層床，教師必須與幼兒陪睡，出入通道要通暢，每期搞一次安全疏散演練(注意安全)，防煤氣中毒、防用電意外、防生火取火意外、防擁擠踩踏等。安全工作要強化責任、要與家長、與老師簽訂責任狀，要強化管理、全面管理、全程管理、全員管理(實行"一崗雙責"制度)。要建立風險化解機制，規(guī)范保險管理、加大保險投入、擴大保險險種、構(gòu)建全方位立體式責任風險化解機制，建立整套即校方責任、監(jiān)護人責任、第三方責任、車輛責任等相結(jié)合風險

　保障機制。

　促進標準。強調(diào)"三個標準"，園舍標準化，請有經(jīng)濟實力，或計劃長期從事幼教事業(yè)的盡快擇地新建或擇址改建，園舍不標準化、遲早你會出局。食堂標準化，對照標食堂建設(shè)準進一步完善設(shè)施設(shè)備，****年務(wù)必***%辦理餐飲服務(wù)許可證，校車標準化，適應(yīng)校車管理新體制，盡快添置標準化校車。

　提高質(zhì)量。解決"兩個問題"，什么是幼教質(zhì)量?就是讓孩子在幼兒園開心快樂、健康成長、體智德美全面發(fā)展，或者說孩子到幼兒園愿意，看到老師高興，參加活動積極，這就是質(zhì)量�；蛘哒f五大領(lǐng)域，健康一讓孩子身體好、心理好、習(xí)慣好(作息、飲食、衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣);語言——會傾聽能表達、會簡單閱讀能簡單書寫(即聽、說、讀、寫)，社會——初步接觸適應(yīng)社會規(guī)則、學(xué)會與小朋友相處、與老師相處、與家人相處、學(xué)會尊重、關(guān)心、接納、包容;科學(xué)——對外在環(huán)境感興趣喜探究;藝術(shù)——讓孩子初步有感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。如何提高幼教質(zhì)量，當前主要是學(xué)習(xí)培訓(xùn)——學(xué)習(xí)《*-*歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展綱要》、園長帶頭學(xué)、反復(fù)學(xué)、結(jié)合實際學(xué)、開展活動學(xué)、學(xué)以致用、達到效果�；�本保證——真正落實以游戲為基本活動形式，每天*小時戶外(含一小時體育活動)活動，進一步抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、讓幼兒學(xué)習(xí)有空間有資源，加強與家長溝通、指導(dǎo)、營造社會環(huán)境，大力開展園本培訓(xùn)和園本教研，反對排排座，反對強迫幼兒進行識字計算等技能訓(xùn)練。找準切入——從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣入手，從培養(yǎng)幼兒活動興趣入手，從培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)入手。

　各位業(yè)主和園長，****年是 XX 民辦教育史上輝煌的一年，衷心希望****年我們民辦幼兒園在"五抓"目標指引下更上一層樓，為我們自己事業(yè)發(fā)展，為讓老百姓滿意而努力奮斗。

　范文(二)：

　同志們：

　非常高興和大家共同學(xué)習(xí)和交流。今天我們在這里召開一年一度的春季開學(xué)民辦學(xué)校校長會議，主要是回顧總結(jié) 2011 年民辦教育工作，安排部署 2012 年工作，這樣的會議已經(jīng)堅持很多年了。據(jù)我所知，在春季開學(xué)時專門為民辦學(xué)校校長開一次例會，并且長年堅持，這不僅在省內(nèi)，而且在全國也不多見。這充分說明，市教育局對民辦學(xué)校是關(guān)注和重視的。借此機會，我談三個方面的問題：一是正確認識民辦教育;二是教育部門能為民辦學(xué)校做些什么;三是民辦學(xué)校如何實現(xiàn)自我發(fā)展。

　一、 正確認識民辦教育

　(一)正確認識民辦教育的現(xiàn)狀和問題

　近年來，我市民辦教育事業(yè)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了長足的進步。截止 2011 年底，全市共有各類民辦學(xué)校 1761 所，在校生62 萬余人，教職工 47480 人，總資產(chǎn) 110 多億元。初步形成了多層次、多形式、多門類的辦學(xué)體系，已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。

　目前全市民辦幼兒園778所，占全市幼兒園總數(shù)(1005所)的77.6%;在園兒童 140000 人，占全市幼兒園在園兒童總數(shù)(264000)的 53%。

　各級各類民辦教育培訓(xùn)機構(gòu) 723 所，民辦小學(xué) 76 所，初中 52 所，高中 33 所，中專 62 所，本�？圃盒� 11 所。從整體布局來看，民辦幼兒園數(shù)量過多、規(guī)模過小;培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量飽和、千校一面;基礎(chǔ)教育學(xué)校特色不夠明顯，缺乏品牌意識;民辦中職，生源下滑，專業(yè)類同，校企合作不夠;民辦本�？茖W(xué)校，尤其是新審批的高職院校，招生情況不佳，有的甚至完不成當年的招生計劃。

　分析這些現(xiàn)狀，我們在看到長足發(fā)展的同時，我們必須清醒地查找問題。我認為全市民辦教育主要存在這樣幾個問題：民辦學(xué)校缺乏競爭意識、品牌意識、特色意識，存在著等政策、靠機遇、要扶持的"等、靠、要"現(xiàn)象。

　(二)正確認識民辦教育的地位和作用

　分析民辦教育多年的發(fā)展，民辦教育已經(jīng)成為鄭州教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。新時期民辦教育要承擔三大功能：第一是推動教育發(fā)展，第二是推動改革創(chuàng)新，第三是推動思想爭鳴。從現(xiàn)實來看，民辦教育打破了由政府包辦一切教育的局面，促進了教育創(chuàng)新和競爭，為教育發(fā)展增添了活力，促進了公辦學(xué)校增強質(zhì)量意識和提高管理效率與辦學(xué)效益，滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的選擇，惠及了民生，達到了各級領(lǐng)導(dǎo)提出的"公辦教育保公平，民辦教育保選擇"的要求。

　今年鄭州教育工作提出：民辦教育要為社會提供多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)展特色教育品牌，滿足人民群眾的個性化教育需求。這就要求民辦教育要真正承擔起人民群眾對教育多元化選擇的責任，要為人

　民群眾提供可供選擇的教育需求。

　我今年在全國人大會期間，專門對民辦教育的發(fā)展進行了呼吁。民辦教育是我國教育的重要組成部分，促進社會力量以多種形式辦學(xué)，才能讓民辦、公辦學(xué)校一起支撐起我們這個國家的教育，才能滿足人民群眾多種教育需求。這就說明鄭州教育離不開民辦教育，如果說離開民辦教育來談教育，只能說是不全面的，是不完整的。

　(三)正確認識民辦教育的機遇與挑戰(zhàn)

　正確分析目前鄭州民辦教育面臨的形勢和機遇，有針對性地破解發(fā)展中的難題，解決制約民辦教育發(fā)展中的"瓶頸"問題，推動鄭州市民辦教育又好又快的發(fā)展，是我們當前一個時期亟待解決的問題，也是我們民辦教育的工作重點和中心工作。

　當前民辦教育的發(fā)展是機遇與挑戰(zhàn)同在，優(yōu)勢與困難并舉。在機遇方面，有政策機遇，有市場機遇。我們大家要敏銳地發(fā)現(xiàn)機遇，及時地抓住機遇，科學(xué)地用好機遇。從政策機遇來看，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為民辦教育發(fā)展帶來新的機遇;《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的指導(dǎo)意見》的出臺，使河南的發(fā)展站在了新的歷史起點;去年《鄭州市人民政府關(guān)于進一步扶持民辦教育發(fā)展的若干意見》的印發(fā)，使鄭州民辦教育迎來了新的春天。從環(huán)境機遇來看，省、市主要領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研談話中，都多方面、多角度談到要積極扶持民辦教育。在 2011 年 2 月 14 日市委第 20 期工作部署中提出：要加大對民辦教育的支持力度，加大對民辦教育的宣傳力度，引導(dǎo)民間資本投資民辦教育事業(yè)，營造全民參與、全民支持、全民重

　視的氛圍。2011 年 9 月 6 日市委書記視察教育局時強調(diào)要充分利用民辦教育的良好機制，大力發(fā)展學(xué)前教育，通過政府購買服務(wù)的方式，扶持民辦教育發(fā)展。從教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變引發(fā)的機遇來看，全國各地去年按照國家教育部的試點要求都形成了教育改革的發(fā)展模式，使教育發(fā)展方式出現(xiàn)了新的變革，尤其是民辦教育在溫州的試點，更使民辦教育迎來了新的春天。溫州出臺了民辦教育綜合改革試點"1+9"文件，率先在教師社保、人事代理、稅費優(yōu)惠等方面進行改革。先行先試之后，成功經(jīng)驗有望在全國推廣。從建設(shè)鄭州都市區(qū)獲得的機遇來看，社會轉(zhuǎn)型提供了教育創(chuàng)新的土壤，為教育體制機制創(chuàng)新，形成多元、開放的教育體系提供了良好的社會條件;新的戰(zhàn)略定位提供了教育發(fā)展的空間，為滿足人民群眾多元化的教育需求，打造開放、多樣、優(yōu)質(zhì)的鄭州教育品牌，鄭州教育將面臨著更加豐富多元的發(fā)展機遇。

　二、教育部門能為民辦學(xué)校做些什么

　主要是談一談教育局的一些工作思路。往年推進了一些，海明處長講了一些實實在在的舉措，當然，離我們的預(yù)期還有不小的差距。我們對民辦教育，一是鼓勵，二是管理。剛才海明處長講了很多，我總結(jié)了"三個確保"：

　(一)確保"有錢辦事"�！睹褶k教育促進法》第四十四條規(guī)定：縣級以上各級人民政府可以(沒說必須)設(shè)立專項資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展，獎勵和表彰有突出貢獻的集體和個人。但我們通過爭取，在市里經(jīng)費預(yù)算非常緊張的情況下，市政府一下子拿出了 5000 萬元，

　作為民辦教育發(fā)展專項資金，并且每年都有，這在全國是領(lǐng)先的。另外，我們在學(xué)前教育階段實行了"教育券"制度，對就讀普惠性幼兒園的幼兒發(fā)放學(xué)前教育券，年人均為 300 元，全市每年預(yù)算投入 6000萬元。我們還將實行一個政策，義務(wù)教育階段民校接受公益性招生學(xué)位的，將按照公辦學(xué)校生均公用教育經(jīng)費標準給予補貼。此外，還有中職學(xué)生資助政策等。所有這些，我們將確保落實到位，以評估、獎勵、項目、品牌建設(shè)等多種形式來支持民辦教育發(fā)展。

　(二)確保"有人辦事"。民辦學(xué)校教師的評先、培訓(xùn)、職稱、保險、流動等，我們正在積極實施和探索。談到這個問題，我們民辦學(xué)校會經(jīng)常感嘆招不到、留不住優(yōu)秀人才的一個很重要的原因是，你給引進人才什么身份，是事業(yè)單位還是企業(yè)�！睹褶k教育促進法》明確規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。但我們民辦學(xué)校卻有一個"民辦非企業(yè)"的定義。在今年的全國人大會上，我專門對此進行了呼吁，建議對民辦學(xué)校的教師，從在職時及退休后的收入、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面，能夠享有與公辦學(xué)校教師同樣的待遇，從而鼓勵更多的優(yōu)秀教師投身民辦教育。這是需要我們進一步去努力的。

　(三)確保"有章辦事"。到目前為止，我國只有《民辦教育促進法》和《實施條例》這兩部，鄭州市到目前為止對民辦學(xué)校的管理可以說還沒有成文的規(guī)定。這樣的狀況一方面已不適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展，另一方面也是目前造成我們個別民辦學(xué)校不規(guī)范的一個制度性原因。所以，我們要在這方面做些工作。一是管理制度。許可證管理、招生廣

　告?zhèn)浒肝覀円延兄贫龋�今年我們�?lián)合市財政局將出臺學(xué)校財務(wù)、會計制度，接下來在教育教學(xué)、學(xué)校管理、聯(lián)合辦學(xué)、教學(xué)點和跨區(qū)管理等方面也要制定相應(yīng)的制度，形成系列化。二是執(zhí)法制度。如目前工商部門登記的教育咨詢公司對培訓(xùn)市場確實產(chǎn)生了一些擾亂。盡管這些公司是工商注冊的，但我們也不推卸我們的責任，關(guān)鍵是怎么聯(lián)合執(zhí)法。我們可以探索成立一個由工商、教育、勞動和社會保障、衛(wèi)生、公安消防、物價、文廣新局等部門組成的治理教育培訓(xùn)業(yè)市場秩序領(lǐng)導(dǎo)小組。

　三、民辦學(xué)校如何實現(xiàn)自我發(fā)展

　主要是談一談對民辦學(xué)校發(fā)展的一些建議。不可否認，一些民辦學(xué)校還存在著管理體制不健全、辦學(xué)行為不規(guī)范、辦學(xué)條件和質(zhì)量還比較低等問題。從整體布局來看，民辦幼兒園數(shù)量過多(占全市幼兒園總數(shù) 77%)、規(guī)模過小(占全市幼兒總數(shù) 50%);培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量飽和(723所)、千校一面(外語類、計算機類培訓(xùn)幾近 50%);基礎(chǔ)教育學(xué)校特色不夠明顯，品牌學(xué)校少(161 所中小學(xué)有良好口碑的不足 10%)。因此，民辦學(xué)校自身必須認真總結(jié)、積極反思、找出問題、妥善解決，切實增強自身的辦學(xué)綜合實力，辦老百姓信得過的學(xué)校。建議大家做好"四篇文章"：

　(一)要做好"愿景"的文章。辦好一個學(xué)校首先要清楚現(xiàn)在的位置，還必須知道它要駛向何方，它的目的地在哪里。教育是一項"百年樹人"的事業(yè)，民辦學(xué)校的舉辦者絕不能以短淺的目光，追求一時的利益，必須樹立長遠規(guī)劃、永續(xù)經(jīng)營的思想，找準發(fā)展定位，立志經(jīng)過

　長期努力，走"高端辦學(xué)"的發(fā)展道路，提高辦學(xué)水平，增強辦學(xué)活力，做優(yōu)做大做強一批"百年老店"。

　"新東方"俞敏洪說，一個人到了三十歲還不明白這輩子他要干什么，這個人想要成功很困難。"新東方"現(xiàn)在的愿景就是辦中國最好的私立大學(xué)，中國的"哈佛"，中國的"耶魯"。圍繞著愿景，俞敏洪講，他是從老師變校長變董事長變總裁，但是有一個身份是不變的，就是教師。所以"新東方"到現(xiàn)在為止沒有做過房地產(chǎn)，沒搞煤礦，不倒賣鋼鐵，專注做培訓(xùn)，堅持自己的方向。所以，我們每一個民辦學(xué)校確實要找準自己的航向，自己的目標，要駛向何方這樣的愿景，我們要分析，我們的長處是什么?我們的弱點是什么?時代提供給我們的機會在哪里?這樣做隱含著什么樣的風險?從這四個要素來考慮我們學(xué)校的市場定位和航向。

　(二)要做好"品牌"的文章。品牌是競爭力，是號召力，是吸引力。我們要努力建設(shè)一批有自己的辦學(xué)特色、優(yōu)勢明顯的名牌民辦學(xué)校，為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。品牌不是廣告做出來的，是靠品質(zhì)。單靠打招生戰(zhàn)、打本位戰(zhàn)、打廣告戰(zhàn)，不僅容易產(chǎn)生負面影響，而且屢屢傷及自身，最終是沒有出路的。沒有品質(zhì)，就談不上品牌。像三鹿奶粉那樣，有幾十億資產(chǎn)的國有企業(yè)一夜之間轟然倒下，因為沒有品質(zhì)。品牌樹立起來是很難的，要毀掉是很容易的。有人說我們民辦教育的市場已經(jīng)飽和了，對于高品質(zhì)學(xué)校而言，這個市場永遠是不飽和的，永遠是稀缺的。民辦中小學(xué)要在加強學(xué)生德育工作、實施素質(zhì)教育、關(guān)注每一個學(xué)生健康成長等方面展所長、顯身手、做文章，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，注重因材施教，對學(xué)生進行全程服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育，

　培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會的能力，做到"人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特"，成就特色，鑄造品牌。品牌的核心一個是教師，一個是學(xué)生。只有教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，才有學(xué)校的發(fā)展。教師方面，要有一支德藝雙馨的教師隊伍。要對進入學(xué)校的每一個學(xué)生負責，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人方方面面都要負責。

　(三)要做好"管理"的文章。民辦學(xué)校、特別是新建學(xué)校的硬件條件都較好。民辦學(xué)校更大的競爭在于管理等軟件方面。學(xué)校管理是一項系統(tǒng)工程，千頭萬緒，門多類廣，尤其是做民辦學(xué)校的校長，更需要校長有耐力和魄力。民辦學(xué)校相對公辦學(xué)校而言，民辦學(xué)校校長既要對舉辦者(投資者)負責，還要對學(xué)生、學(xué)生家長負責，同時還要受命董事會或校委會;相對公辦學(xué)校校長而言，雖然民辦學(xué)校校長的權(quán)力范圍要小一些，管理過程中可能會遇到這樣或那樣的事情;但是民辦學(xué)校校長管理的事情要比公辦學(xué)校校長管理得多、伸展得開�，F(xiàn)在又加上民辦學(xué)校的市場競爭力越來越大，民辦學(xué)校校長稍有學(xué)生服務(wù)不到位、學(xué)生管理疏忽，學(xué)生家長就有可能到學(xué)校說三道四，甚至有些不明事理的家長還要惡語中傷學(xué)校，敗壞學(xué)校聲譽，無形中給民辦學(xué)校校長的管理增加難度系數(shù)。因此，各民辦學(xué)校要牢固樹立誠信是學(xué)校立身之本、自律是學(xué)校發(fā)展之道的意識，加強學(xué)校內(nèi)部管理，注重提高辦學(xué)質(zhì)量，守法辦學(xué)，公平競爭，使學(xué)校各項工作沿著規(guī)范化的道路發(fā)展，以良好的形象贏得社會的尊重和支持。

　(四)要做好"科研"的文章。向教科研要質(zhì)量、要效益是民辦教育重大的發(fā)展趨勢，誰領(lǐng)先一步，搶占制高點，誰的發(fā)展就更快。要舍得

　在教師的繼續(xù)教育、科研上投經(jīng)費、花時間、上層次。通過教科研，把教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才叫得響。民辦學(xué)校辦學(xué)機制靈活，只要有利于擴大教育規(guī)模和提高教育質(zhì)量，有利于滿足人民群眾對教育的需求，民辦學(xué)校在辦學(xué)模式、教學(xué)方法等方面都可以進行改革實驗，都可以探索尋找適合學(xué)校實際的教育教學(xué)模式。把提高教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益建立在教科研的基礎(chǔ)上，最大、最難的是課題。據(jù)我所知，現(xiàn)在民辦幼兒園有，但中小學(xué)還很少聽到，在全省產(chǎn)生很大影響的還很少，比公立學(xué)校少。希望鄭州教育改革的典型中多出現(xiàn)一批民辦學(xué)校，從而促進我市民辦教育事業(yè)上規(guī)模上水平，為整個教育事業(yè)發(fā)展注入新的活力和動力。

　同志們，我市民辦教育的發(fā)展對全市教育的貢獻功不可沒，各位校長為此付出了艱辛的勞動和理性的選擇。在此，我代表市教育局感謝大家，同時也希望大家為實現(xiàn)全市教育又好又快發(fā)展獻計獻策，是經(jīng)驗我們共同汲取，是不足我們共同改進，是問題我們共同解決，是良策我們共同執(zhí)行，努力把我市民辦教育工作再推上一個新的臺階。

　今天我在這里代表市教育局也表個態(tài)：市教育局會以去年政府《意見》出臺和大會召開為契機，真正從行動上做到公辦、民辦一視同仁，在以后的工作中，與公辦教育一同部署、一同督查、一同落實，和諧發(fā)展，大力支持民辦教育發(fā)展。

　謝謝大家!

　范文(三)：

　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　今天我們在這里召開學(xué)前教育發(fā)展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學(xué)前教育正處于重要的發(fā)展階段，校舍的改造，設(shè)備的添置，硬件的設(shè)置已日趨達標，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學(xué)前教育的意義形成統(tǒng)一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學(xué)前教育規(guī)律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學(xué)前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學(xué)規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

　一、面臨新的挑戰(zhàn)：

　當前，幼兒園教學(xué)質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾個方向：學(xué)前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷高漲，對學(xué)前教育的質(zhì)量要求愈來愈高;學(xué)前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口出生高峰來臨而帶來的挑戰(zhàn);此外，小學(xué)化教育嚴重，如何堅持正確的學(xué)前教育質(zhì)量標準也是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。

　二、存在的問題：

　1、計劃、制度不夠完善;

　2、幼兒園學(xué)生的在園時間不合教育局的要求;

　3、課程的設(shè)置和局要求還有距離;

　4、學(xué)生的戶外活動時間不達標;

　5、部分教師沒有遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，存在著拔苗助長的傾向;

　6、園區(qū)文化氛圍不濃;

　7、學(xué)生的飲食稍差，社會反響不好。

　三、改進的措施及要求：

　(一)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，遏制拔苗助長的傾向

　教育部出臺了《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，意在引導(dǎo)逐步解決幼兒園"小學(xué)化"問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園施教。

　學(xué)前教育的培養(yǎng)目標是"促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童"。

　然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓(xùn)練，要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規(guī)守紀，少動少玩;要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學(xué)教育相脫節(jié)，對小學(xué)教育形成負面影響。

　首先，應(yīng)當遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們要將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，以游戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康

　快樂成長。

　其次，要加強與家長的聯(lián)系溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學(xué)的育兒觀念，爭取家長支持，提高"家""園"育人合力。

　(二)提高師資綜合素質(zhì)

　建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、開拓創(chuàng)新的教師隊伍是發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1、學(xué)校要抓好在職教師的培訓(xùn)工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓(xùn)外，還應(yīng)加強使用電教設(shè)備、設(shè)計活動、組織教學(xué)與生活等方面的能力培訓(xùn)，多開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學(xué)活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任崗位。

　(三)規(guī)范保育保教行為

　1、科學(xué)合理地設(shè)置課程。合理安排集體教育教學(xué)活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動。每天必保進行集體教育教學(xué)活動，小班 1 節(jié)，中班和大班各2節(jié)(下學(xué)期大班可增加1節(jié));組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內(nèi)的生活活動，開展包括早操和戶外游戲在內(nèi)的戶外活動及多樣的區(qū)域活動。

　2、確保課程開設(shè)的嚴肅性。不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學(xué)活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內(nèi)涵，尋求特色發(fā)展。

　3、規(guī)范幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大

　領(lǐng)域，設(shè)計活動內(nèi)容，做到動靜交替、室內(nèi)外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　4、重視主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持"環(huán)境布置兒童化"，因班制宜，通過幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置，想方設(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學(xué)習(xí)。

　5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發(fā)展評價工作，以量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合的方式，每學(xué)期對幼兒進行一次全面的發(fā)展評價工作。

　6、加強指導(dǎo)。指導(dǎo)和引領(lǐng)是進一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要發(fā)揮"指導(dǎo)、服務(wù)、研究"的功能，全面了解和掌握國內(nèi)外學(xué)前教育改革動態(tài)和發(fā)展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學(xué)的制高點上來指導(dǎo)和引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)改革。多到幼兒園，服務(wù)園所，實施針對性的課程指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)。

　一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。

　7、改善學(xué)生的飲食，讓家長滿意。

　老師們，我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，搶抓學(xué)

　前教育發(fā)展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質(zhì)量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育新局面。

　謝謝大家!

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