【教師年度考核個人述職報告】教師年度考核的述職報告 尊敬的各位領導，各位同仁：

　 大家好！

　 感謝附中讓我們有緣在這塊神圣的熱土上相聚！感謝__給我們提供了展示自我的舞臺！感謝領導的厚愛與栽培！感謝同仁的關心與支持！讓我們快樂工作每一天，幸福生活一輩子！

　 下面，我將從三方面進行述職：

　 1、與時俱進，積極探討作文教學新模式

　 如，201x 年 1 月 22 日，在原初二 14 班（現(xiàn)在的初三14 班）上了一堂作文指導課《讓人物鮮活起來——人物動作描寫專項訓練》獲好評；

　 2、關注中考，多次應邀承擔__市專題講座

　 201x 年 3 月，在__市語文教研活[文秘站:]動中作了題為《初中語文如何備課》的講座；

　 201x 年 10 月 28 日在__校區(qū)語文組作了題為《關于中考及作文教學的幾點思考》的講座。

　 3.指導學生習作，多篇獲獎及發(fā)表

　 201x 年 4 月指導__同學參加全國作文大賽獲二等獎；5月，指導__同學在《晨報》上發(fā)表文章；11 月，指導初三 8班吳小燕在《讀寫月報》發(fā)表習作。

　4、堅持上門家訪，鼓勵引導學生

　 經(jīng)常利用寒暑假及雙休日與__主任、__、__老師上門家訪。201x 年春節(jié)期間，與__主任一起走訪了原初三 8 班鐘文清等 5 位同學。

　 5、堅持與學生談心，不斷鼓勵幫助學生 xxx 同學是初三 8 班的學生。在開學初及 10 月份的考試中語文成績一直在 85 分左右徘徊，情緒比較低落，我根據(jù)她選擇題及作文水平較弱的情況，建議她進行專項訓練，在 12 月份的月考中，以__分名列語文單科年級第一名。

　 7、辛勤耕耘喜豐收

　 201x 屆中考，本人所帶的 8 班、13 班中考語文成績：100 分以上的人數(shù)，都在 25 人左右，其中__同學以 116 分的中考語文成績名列年級第二名。無論平均分還是優(yōu)秀率均是平行班第一名。

　 201x年12月，被學校政教處、團委評為：

　“最美身邊人”。

　 初三 8 班語文成績進步明顯，2016 年 1 月 6 日，在教務處組織的問卷調(diào)查中，得到了初三 8 班全體同學的好評。

　 1、在__任教時的部分科研成果：

　 201x年9月，作為主要參研人員積極參與國家級課題《語文學科“少教多學”課型研究》現(xiàn)已結題并獲得優(yōu)秀等級；

　 2、201x 年發(fā)表的部分論文：

　 201x 年 4 月撰寫的《巧借文本 培養(yǎng)學生的綜合能力》

　在在__省教育廳主管的《開心素質(zhì)教育》上發(fā)表；

　 201x 年 9 月 23 日撰寫的教育論文《__師大附中：做有責任的中國人》在《中國教師報》（第 13 版）發(fā)表。

　 3、教學設計及論文多次獲獎

　 201x 年 4 月，撰寫的教學設計《我的叔叔于勒》獲中語會二等獎；9 月撰寫的論文《巧借文本，訓練學生的綜合能力》獲__省一等獎；6 月，撰寫的論文《加強校園文化建設 營造良好育人環(huán)境》獲校級二等獎。

　 （三）做備課組長，攜手并進

　 經(jīng)常和國飛、謝今、茍雯老師交流教學心得，抓實晚自習及周練，__語文成績與老校區(qū)的相比，差距在逐漸縮小。201x 年 10 月，根據(jù)省教育工會的安排，指導培養(yǎng)了__市九中（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學）教師__。

　 （四）做年級宣傳員，無怨無悔

　 據(jù)不完全

　 統(tǒng)計：201x 年度，撰寫校級新聞稿 400 余篇，市級新聞稿近百篇。

　 （一)學理論、學方法 （如：進行“主題閱讀”，參加業(yè)務培訓等。）

　 1、觀摩教學光盤，常年訂閱各種期刊

　 2、多次參加教學、教研培訓，參加省市中考語文研討會，主動與老師們分享

　（二）學他人之長

　 如：學習__、__、__等老師的熱情豁達，學習__、__、__等老師的敬業(yè)奉獻，學習__、__、__等一大批青年教師的好學上進，學習我們?nèi)�體老師的團結協(xié)作精神……

　 1、努力耕耘：堅持每天早上 6:50 前到辦公室，利用點滴時間抓學生背書、面改作文等。（說明：因為初二年級人氣不足，他們強烈要求我在初二辦公室，在樓下呆的時間反而更多些。）

　 2、努力做事：以校為家，寒暑假堅持值班，除夕仍堅守崗位；協(xié)助學校進行招生工作。

　 3、努力做人：常懷感恩之心，用實際行動真誠回報學校。

　 眾人拾柴火焰高，我們靠的是：團隊的力量、領導的栽培、同事的支持、學生的配合！

　 “三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;我將取長補短，盡心盡責，努力把工作做得更好！

　 千言萬語匯成一句話：感恩的心，感謝有你，感謝__，讓我起飛！

　 謝謝您的傾聽！敬請批評指正! 2020 教師年度考核述職報告

　一學年來，本人擔任了初三兩個班的數(shù)學教學工作和一個班的班主任。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，

　面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

　 我在工作中，認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表，在“兩學一做”活動中，取得了顯著的成績。

　 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

　 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　 1、課前準備：備好課。認真學習貫徹新課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困

　難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。

　 2、課堂上的情況。嚴格實施 121 導學模式，組織好每一堂課的教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

　 3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　 三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

　 在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

　其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

　 四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。

　 在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。

　 五、遵守職業(yè)道德，加強廉政自律

　 在工作中，我能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標準嚴格要求自己。

　正因為自己一年來，德、能、勤、績、表現(xiàn)突出，被區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”，被學校評為“優(yōu)秀勞動工作者”。

　 做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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