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每次考試，都覺得作文不會寫，或?qū)懗鰜淼淖魑目偸瞧降瓱o奇，不能很好地抓住閱卷老師的眼球，總是無法獲得分，相信這樣的感受是很多同學(xué)的通病吧！作文作為語文的半壁江山，作文無法獲得高分，那就意味著語文成績不會很好，即使前面的基礎(chǔ)和閱讀部分做得很好，也很難獲得第一，那么考試作文的開頭如何來寫呢？

我們都說，考試作文，閱卷老師在閱卷時(shí)的任務(wù)比較重，在每一篇作文的耗時(shí)上不會花太長時(shí)間去閱讀。所以考生想要抓住老師的眼球獲得高分，最好的辦法就是從文章的開頭和結(jié)尾去做文章�？荚嚂r(shí)文章的開頭想要給人留下深刻的印象，就得掌握寫作的方法技巧，好了！老師就不再廢話了，直接上干貨！

技巧一、巧妙引用，再現(xiàn)情景

我們可以引用一些名人名言或者富含人生哲理的話來作為文章的開頭。比如一同學(xué)在寫《我理想中的學(xué)習(xí)生活》時(shí)開頭就寫得很好:我不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波的生活——太辛苦了。我想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧嘩的校園學(xué)習(xí)生活。

技巧二、設(shè)置懸念，引人思考

在文章開頭設(shè)置懸念往往能夠吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)如果懸念設(shè)置得很巧妙，很容易引發(fā)人們的思考，能夠抓住改卷開始的閱讀興趣。比如一同學(xué)寫的《父親》這一懸念就設(shè)置得很好:昏黃的路燈下，雪還在天空中不停地飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那一排漸漸延伸向遠(yuǎn)方的腳印。這腳印，與其說是在雪地上，還不如說是烙在我心底。這一行腳印越來越遠(yuǎn)，在那腳印的盡頭，父親的身影也越來越模糊……

技巧三、引言題記，耳目一新

我們經(jīng)常說，文章的開頭要有新意，但并不是標(biāo)新立異。我們在寫題記的時(shí)候既可以交待寫作的原由，也可以創(chuàng)設(shè)環(huán)境。題記應(yīng)該展示的內(nèi)容是揭示作品的內(nèi)涵，因此，題記要做到意蘊(yùn)豐富，同時(shí)也要主題明確簡單明了！比如一同學(xué)在寫《語文伴我成長》這作文時(shí)，題記就寫得比較好——高爾基說:“書籍一面啟迪我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就要被愚蠢和下流淹死”——題記！

技巧四、欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏

欲揚(yáng)先抑是我們在寫作過程中常用的手法，想要夸獎贊美某物或某人。比如某學(xué)生在寫《語文課上》時(shí)這樣寫:“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”這是大多數(shù)同學(xué)的一個(gè)共同認(rèn)知，對語文課有著懼怕心理，尤其是對魯迅先生的文章內(nèi)心惶恐，因?yàn)楦杏X文章晦澀難懂，讀不進(jìn)去。而我卻恰恰相反，喜歡上語文課，更喜歡魯迅先生的文章，而且我還是魯迅先生的忠實(shí)“粉絲”。

技巧五、平鋪直敘，簡單明了

有時(shí)候平鋪直敘的開頭往往也能抓住閱卷老師的眼球，當(dāng)然，這樣的開頭要簡單明了直奔主題。比如某同學(xué)寫的《親情伴我成長》:春華秋實(shí)的日子里，總有那么一縷溫暖如陽光般感動包裹著我。不管我走到哪里，奔向何方，他總會如影隨形伴我成長。那就是一份親情，來自于我們親愛的父母親。

好了以上五種考試作文技巧就談到這吧，希望家有上初中的孩子有所幫助，想要寫好作文并不是靠學(xué)會幾個(gè)寫作技巧就能寫出有質(zhì)量的作文，這需要我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和平日里的寫作習(xí)慣，可以是隨筆也可以是日記或周記之類！這五種考試作文開頭技巧學(xué)會了嗎？

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