道德法律與人生篇一：《道德法律與人生》試題

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末考試《道德法律與人生》試題

（12級(jí)）

姓名_______ 班別________學(xué)號(hào)_______成績(jī)_________

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、專業(yè)技術(shù)人員和（ a ）是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱，缺一不可。

A、技術(shù)工人B、高科技人才C、復(fù)合型人才D、營(yíng)銷人才

2、現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)（）的趨勢(shì)。

A、專業(yè)化、技能化、復(fù)雜化 B、專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型

C、專業(yè)型、復(fù)合型和全球化 D、一體化、專業(yè)化、復(fù)合型和創(chuàng)造型

3、“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來(lái)的力量不下于99位僅心存興趣的人�！边@句話說(shuō)明了（ b 的重要性。

A、理想B、自信心C、自尊心D、自強(qiáng)

４、下列行為中，符合人際交往正確原則的是（ c ）。

A、自恃清高，看不起別人B、互助互惠，在別人需要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量

C、互相利用，講究“人情交易” D、斤斤計(jì)較，為一點(diǎn)小事耿耿于懷

5、作為學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信不體現(xiàn)在（ c ）。

A、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活B、不弄虛作假

C、同學(xué)朋友的要求都要滿足 D、不說(shuō)大話

6、對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不正確的是（ c ）。

A、用于查閱電子郵件

B、沉迷于電子游戲，在虛幻世界中尋找滿足或無(wú)法自拔

C、用于與朋友聊天

D、用于網(wǎng)上購(gòu)物

7、追星的正確方式是（ c ）。

A、模仿明星說(shuō)話的腔調(diào)B、學(xué)習(xí)明確奮斗成功的精神

C、模仿明星的各類興趣愛(ài)好 D、模仿明星的衣著打扮

8、法律從根本上來(lái)說(shuō)是一種（ c ）的社會(huì)規(guī)范。

A、強(qiáng)迫性B、強(qiáng)制性 C、壓制性 D、隨意性

9、（ c ）是國(guó)家的根本大法，是其他法律立法的依據(jù)。

A、行政法 B、民商法 C、經(jīng)濟(jì)法 D、憲法

10、下面屬于犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的是（c）。

A、精神病人 B、間接性精神病人在患病期間內(nèi)

C、醉酒的人 D、不滿十四周歲的未成年人

11、人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作是（ c ）。

A、基業(yè) B、就業(yè) C、職業(yè) D、立業(yè)

12、學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能和（ c ）是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)。

A、鍛煉健康的身體 B、爭(zhēng)取獲得較高的榮譽(yù)

C、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng) D、廣交朋友

13、在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該保持的健康心態(tài)是（ c ）。

A、為在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝而弄虛作假，損人利己

B、因擔(dān)心“槍打出頭鳥(niǎo)”而害怕競(jìng)爭(zhēng)，甘居中游

C、勝不驕，敗不餒，始終保持不甘落后的進(jìn)取精神 ）

D、因競(jìng)爭(zhēng)失敗而產(chǎn)生嫉妒心理，貶損他人

14、下列個(gè)性中，妨礙友誼獲得和發(fā)展的是（ c ）。

A、寬以待人，心地坦然B、性格開(kāi)朗，待人熱情

C、狂妄自大，目中無(wú)人D、與人為善，以心換心

15、家庭美德的基本要求是（ c ）。

①男女平等②勤儉持家 ③鄰里團(tuán)結(jié)④尊老愛(ài)幼

A、①② B、①②④ C、①②③④ D、②④

16、（ c ）的行為必須受到刑罰處罰。

A、違法B、犯罪 C、違規(guī) D、違紀(jì)

17、我們身處順境時(shí)要做到（ c ）。

A、臥薪嘗膽 B、積極發(fā)展自己

C、不抱怨 D、堅(jiān)強(qiáng)平和地對(duì)待磨練

18、社會(huì)主義新人的標(biāo)準(zhǔn)不包括（ c ）。

A、有理想 B、有水平 C、有道德 D、有文化

19、對(duì)友誼的錯(cuò)誤理解是（ c ）。

A、友誼需要雙方以熱情來(lái)投入

B、友誼需要互相利用的等價(jià)交換

C、友誼需要以諒解的態(tài)度來(lái)護(hù)理

D、友誼需要平等、互助、互愛(ài)的心理默契

20、下面正確看待時(shí)尚的一項(xiàng)是（ c ）。

A、打扮時(shí)髦，穿著名牌 B、注意儀容儀表

C、模仿“無(wú)厘頭”的搞笑形式 D、抽煙喝酒

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、職業(yè)技能：指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實(shí)際工作能力。

2、自我控制：指人們自覺(jué)地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和約束的能力，自我控制能力是自制力的核心內(nèi)容。

3、犯罪：是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

4、社會(huì)公德：指在社會(huì)交往中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。

三、問(wèn)答題（每小題6分，共18分）

1、設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的步驟有哪些？

2、 如何學(xué)會(huì)對(duì)不良行為說(shuō)“不”？

3、 治安管理的主要任務(wù)有哪些？

1、答：（1）確定發(fā)展目標(biāo)。（2）分析自身?xiàng)l件。（3）規(guī)劃發(fā)展階段。

2、答：當(dāng)自己對(duì)某些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解時(shí)，可以聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的建議，從中獲得幫助，這樣可以有效避免不良風(fēng)氣對(duì)自己的侵蝕。當(dāng)家長(zhǎng)、老師和朋友指出自己的不良行為時(shí)，要謙虛、客觀地對(duì)待。如果確實(shí)存在要堅(jiān)決改正。懂得選擇、學(xué)會(huì)拒絕是增強(qiáng)自制力的好方法。

3、答:(1)維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全。（2）懲治違反治安管理的行為。

四、辨析題（判斷正誤，并說(shuō)明理由。每小題6分，共12分）

1、職業(yè)興趣是自然而然形成的，不需要培養(yǎng)和樹(shù)立。

2、有的同學(xué)認(rèn)為：抽煙喝酒是一種個(gè)人行為，而且有助于人際交往。

1、答：這種說(shuō)法是正確的。

2、答：這些是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。良好的人際交流與合作，并非靠煙酒之功。相反，吸煙酗酒是不文明的行為習(xí)慣，更是學(xué)生行為規(guī)范明確禁止的，應(yīng)該成為同學(xué)們自覺(jué)杜絕的行為。

五、案例分析（10分）

14歲的學(xué)生小龔與同學(xué)小彭，課間模仿網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界”中的打斗場(chǎng)面，嫌使用掃帚板凳不過(guò)癮，小龔竟拿來(lái)了私自在街頭小販?zhǔn)掷镔?gòu)買的彈簧刀，在對(duì)打的過(guò)程中不慎刺傷了小彭。

（1）本案例說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（2）這個(gè)案例對(duì)你有何警示？你認(rèn)為應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲？對(duì)此有什么好的經(jīng)驗(yàn)和建議？

（1）答：說(shuō)明青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性。

（2）答：因?yàn)榍嗌倌曜灾颇芰Σ�，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，整個(gè)身心都會(huì)被它所牽制，所以，青少年要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，擺正學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的關(guān)系，堅(jiān)決防止和克服迷戀網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。多參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)自己愛(ài)看書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把課余時(shí)間用在鍛煉身體、豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力等有益方面。

道德法律與人生篇二：道德法律與人生試題

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中12級(jí)機(jī)加工2

《道德法律與人生》試卷 命題人張海琴

班級(jí) 姓名學(xué)號(hào) 成績(jī)

一、單項(xiàng)選擇（每題2分。共40分）

1、在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，被視為“民族生存的基礎(chǔ)”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱石”的是 A、普通教育 B、基礎(chǔ)教育C、高等教育 D、 職業(yè)教育 2、（）是個(gè)人自立和謀生的手段。

A、敬業(yè)B、職業(yè)C、 就業(yè) D、從業(yè)

3、進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，主要是接受就業(yè)前的（ ）的養(yǎng)成訓(xùn)練，從而成為一名技術(shù)能手。 A、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì) B、理論和實(shí)踐 C、專業(yè)理論 D、專業(yè)技能

4、被譽(yù)為“抓斗大王”的上海港務(wù)局高級(jí)工程師包起帆，最初對(duì)詩(shī)人感興趣，卻做了上海港的碼頭裝卸工，說(shuō)明（）

A、職業(yè)興趣對(duì)成功無(wú)關(guān)緊要 B、 職業(yè)興趣是可以后天培養(yǎng)的 C、職業(yè)興趣是天生就有的 D、職業(yè)興趣可反復(fù)改變 5、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，是說(shuō)做事情首先要有（） A、預(yù)測(cè) B、 計(jì)劃 C、 目的D、創(chuàng)意 6、要想在職業(yè)活動(dòng)中獲得成就，首先要培養(yǎng)穩(wěn)定的（） A、職業(yè)興趣 B、 職業(yè)理想 C、 職業(yè)目標(biāo)D、 職業(yè)習(xí)慣 7、人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，最主要的是（） A、對(duì)他人的適應(yīng)B、對(duì)命令的適應(yīng)C、 對(duì)上級(jí)的適應(yīng) D、 對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)

8、法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！边@句話的寓意是（）

A、經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人能從中得到鍛煉 B、每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折 C、挫折越多越好D、挫折是人們事業(yè)成功

9、龍泉籍大學(xué)生楊曉麗，父親早逝、母親癱瘓，她克服苦難，多年“背母求學(xué)”，當(dāng)選“2007中國(guó)

大學(xué)生年度人物”。楊曉麗的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們 A、逆境是不可能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉车?B、面對(duì)挫折要正確對(duì)待，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) C、只有不依賴別人，才能走向自強(qiáng)

D、只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功

10、在我們的社會(huì)生活中，與人交往(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:道德法律與人生)時(shí)既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄。這是人際交往中（ ）

A、謙讓原則的要求 B、 平等原則的要求C、互助原則的要求 D、 友愛(ài)原則的要求

11、下列選項(xiàng)中，正確運(yùn)用了人際交往的基本方法和技巧的是

A、過(guò)分的恭維對(duì)方 B、神情嚴(yán)肅，不茍言笑C、 善于體察對(duì)方的心境D、人際空間距離盡可能拉近 12、對(duì)友誼的錯(cuò)誤理解的是

A、友誼需要雙方以熱情來(lái)投入 B、友誼需要以諒解的態(tài)度來(lái)護(hù)理

C、友誼需要互相利用的等價(jià)交換 D、友誼需要平等、互尊、互助、互愛(ài)的心理默契 13、從業(yè)人員對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的準(zhǔn)確理解是 A、只選擇自己喜歡的崗位

B、只要干上一種工作，就埋頭苦干一輩子 C、雖然不喜歡某個(gè)工作，但也必須長(zhǎng)期干下去D、干一行，愛(ài)一行，鉆一行

14、關(guān)于愛(ài)護(hù)公物，下面說(shuō)法正確的是

A、不能以主人翁的態(tài)度對(duì)待公物 B、使用公物不用太精打細(xì)算 C、合理使用公共財(cái)物D、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是國(guó)家的事

15、一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來(lái)的力量不少于99位僅存興趣的人。這句話說(shuō)明了（ ）的重要性。A、自信心 B、 理想 C、自尊心 D、自強(qiáng) 16、下面說(shuō)法正確的是

A、年輕人，遇事容易激動(dòng)，打架是很正常的 B、哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀，在所不辭

C、在學(xué)校里，拳頭大才不怕被別人欺負(fù) D、應(yīng)該杜絕打架斗毆行為 17、下面不屬于團(tuán)結(jié)友善的是

A、汶川地震的災(zāi)后恢復(fù)B、人心齊，泰山移

C、以德報(bào)怨 D、 爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)是應(yīng)該的 18、過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶給我們的不良后果是

A、減少和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人來(lái)往，可以保護(hù)自己 B、 影響健康 C、在游戲中通過(guò)與強(qiáng)者搏斗，可以找回自信 D、 可以豐富知識(shí) 19、對(duì)“小偷小摸”這種行為理解不正確的是

A、無(wú)所謂，又不是什么犯罪行為 B、是一種嚴(yán)重違反社會(huì)道德規(guī)范的行為 C、如果成為習(xí)慣，就會(huì)構(gòu)成人格上的缺陷 D、極易引發(fā)青少年犯罪行為 20、職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是

A、復(fù)合型人才B、技能型、應(yīng)用性人才 C、 社會(huì)需要的人才 D、專業(yè)技術(shù)人才 二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）

1、（ ）是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱，缺一不可。

A、技術(shù)工人 B、高科技人才 C、專業(yè)技術(shù)人員D、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者 2、現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)（）的趨勢(shì)。

A、專業(yè)化B、智能化 C、 復(fù)合型 D、創(chuàng)新型 3、下列屬于職業(yè)理想作用的是

A、對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)向作用 B、 對(duì)職業(yè)追求的推動(dòng)作用 C、對(duì)職業(yè)成功的支撐作用 D、 對(duì)職業(yè)生涯的輔助作用 4、（ ）是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)。

A、鍛煉健康的身體 B、 學(xué)習(xí)知識(shí) C、訓(xùn)練技能D、 養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng) 5、下列屬于職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)方式的是

A、學(xué)校自我評(píng)價(jià)B、社會(huì)評(píng)價(jià) C、企業(yè)評(píng)價(jià) D、綜合評(píng)價(jià)6、下列屬于描寫職校生青春心理特征的是

A、情緒波動(dòng)大 B、 思維敏捷

C、心情多變但趨于成熟，自我意識(shí)增強(qiáng) D、沒(méi)有創(chuàng)新精神 7、家庭美德的基本要求是

A、男女平等 B、勤儉持家 C、鄰里團(tuán)結(jié)D、尊老愛(ài)幼 8、下列個(gè)性特點(diǎn)中，友誼獲得和發(fā)展的是

A、寬衣待人，心地坦然B、 性格開(kāi)朗，待人熱情 C、狂妄自大，目中無(wú)人 D、與人為善，以心換心 9、下面對(duì)勤儉自強(qiáng)表述正確的是

A、勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德 B、 珍惜勞動(dòng)成果 C、飯?zhí)玫娘埐瞬豢煽冢�隨手倒掉D、 穿著講究整齊大方 10、影響青少年的不良誘惑包括

A、沉迷網(wǎng)絡(luò)世界 B、不良傳媒的影響C、家庭的教育D、不理性的追星 三、判斷題（每題1分，共10分）

1、職業(yè)理想是自然而然形成的，不需要培養(yǎng)和樹(shù)立。 2、職校生主要是掌握一技之長(zhǎng)，職業(yè)素養(yǎng)并不重要。 3、心理健康就是只沒(méi)有疾病的狀態(tài)。

4、健康和諧的人際交往只需要掌握必要的人際交往的原則與方法，不需要真誠(chéng)和愛(ài)心。 5、誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本要求。

6、保護(hù)環(huán)境主要靠國(guó)家和專業(yè)人士，老百姓的力量是很有限的。 7、“主觀為自己，客觀為別人”也是一種積極地人生態(tài)度。 8、職業(yè)興趣并非天生就有，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐漸形成的。 9、一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值主要是通過(guò)其擁有的金錢數(shù)量來(lái)體現(xiàn)。 10、道德修養(yǎng)是個(gè)人的事，與社會(huì)文明沒(méi)有多大關(guān)系。

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中12級(jí)機(jī)加工2

《道德法律與人生》答題卡

命題人張海琴

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)

一、單選題（每小題2分，共 40分）

三、 判斷題（每題1分，共10分） 四、簡(jiǎn)答題（共12分）

1、實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃應(yīng)如何行動(dòng)？（4分）

2、增強(qiáng)自我適應(yīng)能力應(yīng)從哪些方面著手？（4分）

3、技能人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用？（4分）

五．材料分析題（8分）

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

此句包含了什么道理？給我們哪些人生啟示？請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

道德法律與人生篇三：道德法律與人生

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末考試《道德法律與人生》試題

（12級(jí)）

姓名_______ 班別________ 學(xué)號(hào)_______ 成績(jī)_________

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、專業(yè)技術(shù)人員和（ a ）是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱，缺一不可。

A、技術(shù)工人 B、高科技人才 C、復(fù)合型人才 D、營(yíng)銷人才

2、現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)（ ）的趨勢(shì)。

A、專業(yè)化、技能化、復(fù)雜化 B、專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型

C、專業(yè)型、復(fù)合型和全球化 D、一體化、專業(yè)化、復(fù)合型和創(chuàng)造型

3、“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來(lái)的力量不下于99位僅心存興趣的人�！边@句話說(shuō)明了（ b 的重要性。

A、理想 B、自信心 C、自尊心 D、自強(qiáng)

４、下列行為中，符合人際交往正確原則的是（ c ）。

A、自恃清高，看不起別人 B、互助互惠，在別人需要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量

C、互相利用，講究“人情交易” D、斤斤計(jì)較，為一點(diǎn)小事耿耿于懷

5、作為學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信不體現(xiàn)在（ c ）。

A、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活 B、不弄虛作假

C、同學(xué)朋友的要求都要滿足 D、不說(shuō)大話

6、對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不正確的是（ c ）。

A、用于查閱電子郵件

B、沉迷于電子游戲，在虛幻世界中尋找滿足或無(wú)法自拔

C、用于與朋友聊天

D、用于網(wǎng)上購(gòu)物

7、追星的正確方式是（ c ）。

A、模仿明星說(shuō)話的腔調(diào) B、學(xué)習(xí)明確奮斗成功的精神

C、模仿明星的各類興趣愛(ài)好 D、模仿明星的衣著打扮

8、法律從根本上來(lái)說(shuō)是一種（ c ）的社會(huì)規(guī)范。

A、強(qiáng)迫性 B、強(qiáng)制性 C、壓制性 D、隨意性

9、（ c ）是國(guó)家的根本大法，是其他法律立法的依據(jù)。

A、行政法 B、民商法 C、經(jīng)濟(jì)法 D、憲法

10、下面屬于犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的是（c ）。

A、精神病人 B、間接性精神病人在患病期間內(nèi)

C、醉酒的人 D、不滿十四周歲的未成年人

11、人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作是（ c ）。

A、基業(yè) B、就業(yè) C、職業(yè) D、立業(yè)

12、學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能和（ c ）是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)。

A、鍛煉健康的身體 B、爭(zhēng)取獲得較高的榮譽(yù)

C、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng) D、廣交朋友

13、在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該保持的健康心態(tài)是（ c ）。

A、為在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝而弄虛作假，損人利己

B、因擔(dān)心“槍打出頭鳥(niǎo)”而害怕競(jìng)爭(zhēng)，甘居中游

C、勝不驕，敗不餒，始終保持不甘落后的進(jìn)取精神 ）

D、因競(jìng)爭(zhēng)失敗而產(chǎn)生嫉妒心理，貶損他人

14、下列個(gè)性中，妨礙友誼獲得和發(fā)展的是（ c ）。

A、寬以待人，心地坦然 B、性格開(kāi)朗，待人熱情

C、狂妄自大，目中無(wú)人 D、與人為善，以心換心

15、家庭美德的基本要求是（ c ）。

①男女平等 ②勤儉持家 ③鄰里團(tuán)結(jié) ④尊老愛(ài)幼

A、①② B、①②④ C、①②③④ D、②④

16、（ c ）的行為必須受到刑罰處罰。

A、違法 B、犯罪 C、違規(guī) D、違紀(jì)

17、我們身處順境時(shí)要做到（ c ）。

A、臥薪嘗膽 B、積極發(fā)展自己

C、不抱怨 D、堅(jiān)強(qiáng)平和地對(duì)待磨練

18、社會(huì)主義新人的標(biāo)準(zhǔn)不包括（ c ）。

A、有理想 B、有水平 C、有道德 D、有文化

19、對(duì)友誼的錯(cuò)誤理解是（ c ）。

A、友誼需要雙方以熱情來(lái)投入

B、友誼需要互相利用的等價(jià)交換

C、友誼需要以諒解的態(tài)度來(lái)護(hù)理

D、友誼需要平等、互助、互愛(ài)的心理默契

20、下面正確看待時(shí)尚的一項(xiàng)是（ c ）。

A、打扮時(shí)髦，穿著名牌 B、注意儀容儀表

C、模仿“無(wú)厘頭”的搞笑形式 D、抽煙喝酒

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、職業(yè)技能：指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實(shí)際工作能力。

2、自我控制：指人們自覺(jué)地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和約束的能力，自我控制能力是自制力的核心內(nèi)容。

3、犯罪：是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

4、社會(huì)公德：指在社會(huì)交往中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。

三、問(wèn)答題（每小題6分，共18分）

1、設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的步驟有哪些？

2、 如何學(xué)會(huì)對(duì)不良行為說(shuō)“不”？

3、 治安管理的主要任務(wù)有哪些？

1、答：（1）確定發(fā)展目標(biāo)。（2）分析自身?xiàng)l件。（3）規(guī)劃發(fā)展階段。

2、答：當(dāng)自己對(duì)某些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解時(shí)，可以聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的建議，從中獲得幫助，這樣可以有效避免不良風(fēng)氣對(duì)自己的侵蝕。當(dāng)家長(zhǎng)、老師和朋友指出自己的不良行為時(shí)，要謙虛、客觀地對(duì)待。如果確實(shí)存在要堅(jiān)決改正。懂得選擇、學(xué)會(huì)拒絕是增強(qiáng)自制力的好方法。

3、答:(1)維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全。（2）懲治違反治安管理的行為。

四、辨析題（判斷正誤，并說(shuō)明理由。每小題6分，共12分）

1、職業(yè)興趣是自然而然形成的，不需要培養(yǎng)和樹(shù)立。

2、有的同學(xué)認(rèn)為：抽煙喝酒是一種個(gè)人行為，而且有助于人際交往。

1、答：這種說(shuō)法是正確的。

2、答：這些是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。良好的人際交流與合作，并非靠煙酒之功。相反，吸煙酗酒是不文明的行為習(xí)慣，更是學(xué)生行為規(guī)范明確禁止的，應(yīng)該成為同學(xué)們自覺(jué)杜絕的行為。

五、案例分析（10分）

14歲的學(xué)生小龔與同學(xué)小彭，課間模仿網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界”中的打斗場(chǎng)面，嫌使用掃帚板凳不過(guò)癮，小龔竟拿來(lái)了私自在街頭小販?zhǔn)掷镔?gòu)買的彈簧刀，在對(duì)打的過(guò)程中不慎刺傷了

小彭。

（1）本案例說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（2）這個(gè)案例對(duì)你有何警示？你認(rèn)為應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲？對(duì)此有什么好的經(jīng)驗(yàn)和建議？

（1）答：說(shuō)明青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性。

（2）答：因?yàn)榍嗌倌曜灾颇芰Σ�，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，整個(gè)身心都會(huì)被它所牽制，所以，青少年要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，擺正學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的關(guān)系，堅(jiān)決防止和克服迷戀網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。多參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)自己愛(ài)看書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把課余時(shí)間用在鍛煉身體、豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力等有益方面。

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