幼兒園政治:小班活動,漱口
發(fā)布時間:2020-07-13 來源: 心得體會 點擊:
幼兒園政治新課程標準教材
政
治
教
案
( 2019 —
0 2020 學年度第二學期
) )
學
校:
年
級:
任
課
教
師:
政治教案 / 幼教常識 編訂:X XX 文訊教育機構
幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 2 頁 共 4 頁 小班活動
漱口
活動目標:
1、學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。
3、知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
活動準備:
幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。
活動過程:
1、教師表演兒歌內容,激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。
⑴教師手拿小花茶杯,做漱 shu 口的動作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準 shu 的音)
⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯,喝口清清水, 教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想,使學生懂得做人的道理,了解社會,樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀,本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園政治科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,可以放心修改調整或直接進行教學使用。
幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 3 頁 共 4 頁
抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內容。
⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”
⑵提問兒歌的名稱,練習發(fā)漱的音。
⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。
⑷提問:
a、“教師手里拿著什么?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿)
b、“喝口什么?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發(fā)音)
c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)
d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發(fā)準音)
(三)集體學念兒歌:
1、全體幼兒和教師一起念兒歌 1-2 遍。
2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌 1-2 遍。
(四)結束:
幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 4 頁 共 4 頁
教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。
XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution
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