閱讀學習“四史-心得體會600字范文
發(fā)布時間:2020-07-20 來源: 心得體會 點擊:
閱讀學習 “ 四史" " 心得體會 0 600 字模板
閱讀學習“四史"心得體會 600 字模板 1 要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學習“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志,在學習中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學習榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學習黨史、
新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
閱讀學習“四史"心得體會 600 字模板 2 以史為鑒,可以知興替。學習“四史”可以堅定黨員的理想信念,激發(fā)斗爭精神,肩負起責任和擔當。進入新時代面對新挑戰(zhàn),我們在“四史”學習中反思自己,把工作擺進去、把責任擺進去,從而推動黨員干部知史愛黨,知史愛國,從而把學習著重落實到解決群眾實際問題,推動事業(yè)發(fā)展,不斷提高群眾的幸福感和獲得感。
學“四史”以守初心。通過學習“四史”,在學習中逐漸形成,并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀,使之入腦入心,深植于骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什么中國要選擇馬克思主義、為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關(guān)頭,是無數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來,在斗爭中成長,在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史,奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來的初心,共產(chǎn)黨人永遠守護的信仰,從而給自己的補足精神之鈣,筑牢黨性之魂,F(xiàn)在的我們面對新時代的挑戰(zhàn),面對更加復雜的國際形勢,更要強化黨性修養(yǎng),不忘歷史,砥礪前行。
學“四史”以激斗志。在那個無比動蕩的年代,在那個風雨飄搖的中國。我們黨為了救中國而成立,自成立以來,一路艱辛,充滿著血雨腥風,但是無數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼,為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏,最終成立了新中國使人民站了起來。之后在改革開放中,不
斷探索,不怕失敗,終于摸索一條中國特色的社會主義道路,讓人民富了起來。伴隨著深化改革,“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展,帶領(lǐng)中國人民強起來。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道,前面充滿著未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充滿著荊棘,只有靠堅定的斗爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。我們通過學習“四史”來激發(fā)自己的斗爭精神,無論將來會面臨什么樣的挑戰(zhàn),都絕不做軟骨頭,堅持奮戰(zhàn),勇于斗爭。始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,為人民向往的美好生活堅持奮斗。
學“四史”以勇?lián)煛?ldquo;一代青年有一代青年的歷史際遇。”在動蕩的年代,無數(shù)有理想的青年人先醒悟過來,并扛起了救中國的重擔,在改革開放中,無數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水,建設(shè)新中國。進入新時代,更是要靠無數(shù)的青年人肩負起強國圓夢的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來,迅速席卷全球,在如此嚴峻的形勢下,無數(shù)的有責任、有擔當?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來,擋在群眾的前面,為人民利益舍生忘死的逆行,保護群眾的人身安全。在學習“四史”的過程中,通過回顧革命先輩的偉大事跡,從而反思自己所應(yīng)肩負起的責任和使命,將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結(jié)合,肩負起歷史的責任和擔當。
閱讀學習“四史"心得體會 600 字模板 3 上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口。“四史”學習教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式,充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢,靈活
運用各種載體方法,做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,努力克服疫情影響,堅定不移做好自己的事情,更好推動改革開放再出發(fā),更好增進人民群眾福祉。
觀察風云變幻的世界,需要我們從歷史中汲取智慧。今年開年就不同尋常,放眼全球,亂象叢生。經(jīng)濟、政治和軍事領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題相互交織,其復雜性、不穩(wěn)定性和不確定性難以預測,尤其對“逆全球化”思潮和意識形態(tài)逆主流化現(xiàn)象更需要高度警覺。如果我們能夠按照習近平主席的要求,站在新的時代制高點上,重溫歷史的經(jīng)驗,研究眼下的現(xiàn)實,“仰以觀于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。”切實做到認清大勢,透過現(xiàn)象看本質(zhì),就能夠“驗在近而求在遠”,結(jié)合各自擔負的領(lǐng)導職責,未雨綢繆,防患于未然,在錯綜復雜的世界大變局之中掌握主動,從容應(yīng)對。
讀“四史”保持領(lǐng)導干部應(yīng)有的氣節(jié)操守,也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。在反腐敗的嚴峻斗爭中,習近平主席多次用歷史上賣官鬻爵、拉票賄選、拉幫結(jié)派導致人亡政息的例子教育全黨,同時列舉“治績大舉、民稱其德”的王安石,“明斷訟案、革除弊習”的馮夢龍,“案無留牘、室無賄賂”的鄭板橋啟迪各級領(lǐng)導干部,用千古流傳的愛民心聲來滋養(yǎng)和凈化我們的靈魂。實踐告訴我們,習近平主席要求領(lǐng)導干部學點歷史,一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導工作所需要的歷史知識,以學益智,以史資政; 還有很重要的一個方面,就是繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民
族精神,以學修身,以史為鑒,把現(xiàn)實中發(fā)生的一些問題看得更深更透。
以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人,以謙虛之心求教歷史這本大書,以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓,以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來。習近平主席在這方面更是率先垂范,給全黨做出了一個好榜樣。我們反對那種把讀史和守舊畫等號的說法,也不贊成那種鉆在故紙堆里與現(xiàn)實工作脫節(jié)的做法,了解歷史是為現(xiàn)實和爭取美好的將來服務(wù)的,學習古人是為今人增益的。對過去和今天都不太明白的人,自然很難干出有光明前景的事業(yè)。只要站在這個正確的立足點上,我們就能夠在歷史與現(xiàn)實的時空中任意穿越而永不迷航。
歷史是最好的教科書,是黨員干部的一門必修課。學習四史是了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。要通過學習“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
閱讀學習“四史"心得體會 600 字模板 4 學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學習教育的重點,也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統(tǒng)化學習,能夠更加深入的對當前面臨的新形式、新任務(wù)、新要求有了更深刻的理解和把握。
一、學好“四史”,在鑒古知今中把準規(guī)律 習近平總書記強調(diào),對組工干部來說,第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學習涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國 70 多年
的發(fā)展史、改革開放 40 多年的實踐史,是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實踐邏輯,學好“四史”,能夠幫助我們即使走得再遠也不忘來時的路,看清腳下的路,堅定未來的路,在實踐中不斷和黨中央、向新思想對標對表,增強對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書,樹立正確的歷史記憶,有助于鑒古知今,學史明智。四史學習不是水煮歷史,是必修課不是選修課,不能抱著走馬觀花,挑挑揀揀的心態(tài)去學習,而是真正把四史學習作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路,提高政治能力的一場馬拉松,學在日常,習在經(jīng)常。對浩瀚無垠的四史,也要做好深學、細照,做到學有所獲,學有所悟。
二、用好“四史”,在學史明智中謀事創(chuàng)業(yè) 馬克思在黑格爾法哲學批判導言中指出,“理論只要說服人,就能掌握群眾; 而理論只要徹底,就能說服人。”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作,要從四史學習中汲取直抵人心的力量、厚植堅定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底,并進一步轉(zhuǎn)化為黨建引領(lǐng)社區(qū)治理各項難點瓶頸工作的實踐熱度和情感溫度,從而實現(xiàn)黨建跟人走,人才能跟黨走的根本目標。
毛主席在延安時期就曾說過,延安的人要通古今,全國的人要通古今,尤其是我們共產(chǎn)黨員,更要通古今。歷史是過去的現(xiàn)實,現(xiàn)實是未來的歷史,更好地認識過去,運用好歷史這門大學問,才能把握當下和未來。發(fā)展是歷史不變的旋律,也是基層黨建永恒的主題。要善于把
四史作為“顯微鏡”、“望遠鏡”,對我們現(xiàn)在的工作進行全面的審視,找準基層黨建的定位,判明工作所處的時和勢,在比學趕超中,在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中,不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。
閱讀學習“四史"心得體會 600 字模板 5 最近,“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史,就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定,要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今,歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導干部,自然科學和社會科學的基本只是都應(yīng)該具備,不讀點歷史,不了解中國歷史,不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系,不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓,是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題,為什么會出現(xiàn)這么多的暴亂分子正是因為歷史教育的偏頗,缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下,從歷史中吸取養(yǎng)分,認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律,這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時,讓人們從民族、文化的角度,建立對民族、國家的認同感和歸屬感,提升“四個自信”的同時,切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題,通過思辨建立分析、判斷能力,作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
“四史”教育不同學學校里的歷史課,他更加注重政治性,必須把堅持正確的政治方向放在第一位,通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪,所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史,這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史,反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程,也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下,才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代,“四史教育”可謂是一場及時雨,在不斷重溫歷史的前提下,我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重,才能更好地履行我們的使命。
熱點文章閱讀