新黨章學習自查報告范文

　新黨章學習自查報告范文 進入省委黨校學習以來，學習課程內(nèi)容，討論問題安排得緊湊有序，通過 210 多天的學習，收獲頗豐。教學做到了堅持以馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習領(lǐng)會黨 108 大精神和全國及 兩會 精神，黨的 108 大黨章精神解讀，積極探索我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，以 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 為重點學習內(nèi)容，通過學習討論進 1 步提高了理論素養(yǎng)，提升了實踐能力，增強了黨性修養(yǎng)，特別是自己作為 1 名縣處級干部，受黨教育多年，是中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導中國人民走向幸福生活的見證者和受益者。重溫《中國共產(chǎn)黨章程》，重新對比檢查自己，深感現(xiàn)今時期加強黨性修養(yǎng)的必要性、重要性和迫切性。

　1、新黨章學習體會 現(xiàn)就自己參加黨校理論學習后結(jié)合個人思想、工作實踐，談談黨性修養(yǎng)心得體會：

　開學儀式后，當天我們就接受了 加強黨性修養(yǎng)，宏揚良好風格 的專題教育，很及時、很必要。同時學習了關(guān)于進 1 步加強黨校行政學院學員管理規(guī)定，明確了：

　1是加強學員管理，嚴格履行 6 項制度 2 是重視學員自律，嚴格落實 8個不準 。學習了中共省委黨校、行政學院 關(guān)于主體班學員量化考核辦法 ，我認為這正是提高我們黨性修養(yǎng)從現(xiàn)在做起、從我做起具體措施的體現(xiàn)。

　談黨性修養(yǎng)，首先我們必須熟知黨性的定義和涵義：

　黨性是無產(chǎn)階級政黨固有的本性屬性，是區(qū)分其它政黨最本質(zhì)的特點，是階級性的升華。中國共產(chǎn)黨是中國工人階段的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國各民族人民利益的忠實代表，是中國特點社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，它有固有的明顯的區(qū)分其它政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性，中國共產(chǎn)黨在長時間的革命斗爭和社會主義

　建設(shè)實踐中，構(gòu)成了鮮明的黨性原則，概括起來主要包括：

　堅持馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和 3 個代表 重要思想、科學發(fā)展觀為行動指南，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和目標而奮斗畢生，把全心全意為人民服務作為根本主旨，自覺遵照和保護黨的團結(jié)統(tǒng) 1 和組織紀律;始終同人民大眾保持密切聯(lián)系;勇于展開批準與自我批評，堅持真諦，修正毛病。

　黨性是共黨人的生命。加強黨性修養(yǎng)，增強黨性觀念，是每一個黨員畢生實踐的重大課題，也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用、保護好廣大人民大眾根本利益的根本需要。在工作和生活中，我們在改造客觀世界的同時，自覺加強自己主觀世界的改造，堅持與時俱進，使自己的黨性修養(yǎng)與黨的新要求相適應，與新時期、新任務相適應，與廣大大眾的新期待相適應，牢記職責使命，爭做黨性堅強、與人民大眾血肉相連的好黨員，在全力保增長、保民生、保穩(wěn)定的開辟進取中，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、標桿示范作用、團結(jié)凝聚作用。

　在黨的 106 屆 3 中全會上，胡總書記提出了科學發(fā)展觀，并指出了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵是：

　第 1 要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本是要求是全面調(diào)和可延續(xù)，根本方法是兼顧統(tǒng)籌。習總書記上臺后明確提出 空談誤國，實干興邦 ，也表明了新 1 代領(lǐng)導集體對科學發(fā)展觀的高度重視。這些，都對我們深入學習黨的 108 大精神、突出踐行科學發(fā)展觀指明了方向，同時也為我們在實際工作中全面落實科學發(fā)展觀提出了明確要求。中國共產(chǎn)黨是中國特點社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，新時期要全面推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，都要靠我們每一個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導干部帶頭實干才能實現(xiàn)。

　2、黨章對比存在的問題 結(jié)合重溫《黨章》和近段時間黨校的

　學習，自我剖析，深感在加強黨性修養(yǎng)方面，距黨的要求自己還存在1 些問題需要改進。

　1、理論學習不夠。整天忙于事務性工作，不能對理論知識進行系統(tǒng)學習。將主要精力和時間都集中到了抓工作上，在學習中存在實用主義偏向，學習的系統(tǒng)性、深入性、爭對性不夠，理論聯(lián)系實際、指點實踐不夠。

　2、開辟創(chuàng)新不夠。隨著日趨迅速發(fā)展的經(jīng)濟情勢，我們將面臨轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，這對我們社會科學工作者提出了新的更高要求，工作中對上級安排的社科普及工作，為完成任務而被動推行的多，自主創(chuàng)新的少，以科學發(fā)展觀指點工作不夠，工作標準要求不高，得過且過，社會科學普及方式方法不夠多。

　3、先鋒模范作用發(fā)揮不夠。作為 1 名黨員干部先鋒和模范作用發(fā)揮不夠突出，有時把自己同于 1 般大眾，思想進取有所放松，與時俱進觀念不強、黨員先進性在自己身上體現(xiàn)不明顯，責任心不夠強。

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