小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案_1
發(fā)布時間:2020-08-07 來源: 心得體會 點擊:
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案第一篇
活動目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準(zhǔn)備:
1、制作班會活動設(shè)計。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間:--x 年 11 月 30 日
活動地點:多媒體教室
活動過程:
一、引入
主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知
識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的愛
主持人:無論你身在何地,有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……
這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護(hù)你一路走好。
讓我們一起感受偉大的`母愛和父愛。
1、故事 1、漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時,竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,
身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。
故事2、--x4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、--x4年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”
故事 4、--x3 年 2 月,60 歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要我寧可自己沒命,也不能看著你死!
故事 5、--x4 年 11 月,撫順勞動公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、--x5年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時,父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。
2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,讀出你對父母的
愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人:老師的心,和父母一樣。
父母給了你生命,老師給了你靈魂。
父母給了你肉體,老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。
2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了
是誰,
把無知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您,老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰,
把淘氣的我們,
教育成能體貼幫助別人的人
是您,老師。
您的就好似和煦的春風(fēng),
溫暖了我們的心靈
是誰,
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您,老師
您的保護(hù)讓我們健康成長
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案第二篇
活動目的:
通過本次活動,來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,學(xué)會感恩,增強對社會的責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備:
1、搜集相關(guān)的文章,歌曲,經(jīng)典詞句
2、制作相關(guān)的課件
活動地點:二年一班教室
活動過程:
一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入
二、揭示活動主題
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“恩”的形式豐富多彩,有父母養(yǎng)育之恩,有老師教導(dǎo)之恩,有朋友幫助之恩,有社會關(guān)懷之恩,那么就讓我們一起學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩生活中的一切!
(一)感受父母之恩
主持人:有一種瑣碎的愛,那是母愛;有一種偉大的愛,那是父愛。下面請看錄像—詩朗誦《游子吟》。
學(xué)生討論:你有何感受?舉手發(fā)言
1、課件展示
展示相片,幾個同學(xué)從小到大的照片,包括一家?guī)卓谕嫠5恼掌?/p>
2、展示問題
(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。
3、討論:我們該為父母做些什么呢?
4、展示學(xué)生搜集的感恩經(jīng)典詞句
“滴水之恩,涌泉相報”
“誰言寸草心,報得三春暉”
“恩欲報,怨欲忘”
“報怨短,報恩長”
“知恩不報非君子”
“吃水不忘挖井人”
這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng),體現(xiàn)著中華民族對感恩的認(rèn)同。
5、張貼感恩卡
讓學(xué)生在音樂聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。
(二)感受教師教導(dǎo)之恩
1、傾聽故事
主持人講《程門立雪》和《居里夫人》的故事,讓學(xué)生了解名人感謝老師的行為。
2、回憶師恩
主持人:聽了故事后有何感想?回憶一下老師最讓你感動和難忘的事情。說說我們?yōu)槭裁匆屑だ蠋?
學(xué)生發(fā)言。
3、欣賞詩歌朗誦
請班長朗誦詩歌《老師,您辛苦了》。
(三)感恩社會
展示錄像,感恩社會
(播放 2008 四川汶川地震時社會各界捐助時的場面)
主持人:同學(xué)們此時此刻,你最想說的是什么?
學(xué)生發(fā)言
(四)感受同窗情
主持人:在這個社會上我們需要感謝的人很多,因為他們在我們最需要幫助的時候伸出了援助之手。同學(xué)們,在你們的學(xué)習(xí)生活中,也都受過同學(xué)們的幫助,現(xiàn)在就來說說在班里,你最想感謝的是誰?
學(xué)生暢所欲言,互相交流。
(五)我們要學(xué)會感恩,那么怎樣做才是對父母,教師,朋友,社會的感恩呢?請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
三、主題班會結(jié)束
結(jié)束語:在這次主題班會的過程中,同學(xué)們參與的積極性很高。一個和諧的家庭,一個和諧的集體,一個和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。
全班合唱《感恩的心》,結(jié)束主題班會。
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案第三篇
一、 指導(dǎo)思想:
通過開展系列的感恩教育活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣;精心培育學(xué)生的健康心態(tài),塑造學(xué)生的健全人格,引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德,更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會感恩,懂得孝敬父母,尊敬師長;懂得關(guān)心,幫助他人;懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己;懂得包容他人,贏得友誼。
二、活動目標(biāo):
通過一系列感恩教育活動的開展,讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩,知道知恩圖報。
三、具體活動方案:
1、感激父母的養(yǎng)育之恩:
感激父母是做人最起碼的道德底線,一個人如果連自己的父母都不愛了,那他還能愛誰呢?
(1)、開展征文活動,每人寫一篇與父母有關(guān)的文章,注意寫出自己的真情實感。
(2)、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。
(3)、借“三八”婦女節(jié)之機,出一期感恩教育專題黑板報。
(4)、唱感恩教育歌曲。
(5)、布置感恩教育家庭作業(yè):給父母過生日,幫父母干家務(wù)活,送父母一句親切的問候,告訴父母自己進(jìn)步的消息,跟父母說說自己的心里話。
2、感謝教師的培育之恩:教師賜予學(xué)生知識,教會學(xué)生做人。這樣的恩情,我們也不應(yīng)該忘記。(1)、召開主題班會:〈〈老師,謝謝您〉〉。
(2)、舉行作文比賽:〈〈老師,我想對您說〉。
(3)、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),給老師一份滿意的答卷。
(4)、幫老師做一件有意義的事,幫老師分擔(dān)班務(wù)。
3、感激同學(xué)的幫助之恩:
因為有了同學(xué)的鼓勵、幫助,才讓自己戰(zhàn)勝了困難,獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
(1)、開展學(xué)習(xí)互助小組活動。
(2)、開展征文活動:〈〈我的好同學(xué)〉〉。
(3)、開展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動。
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案第四篇 20**年 5 月 6 日 九年級(41)班 陳琪黃曦郁 使學(xué)生了解和體驗愛的無私和偉大:母親的愛細(xì)膩,父親的愛深沉,老師的愛無私……并懂得感恩和回報。
準(zhǔn)備相關(guān)故事,名言,歌曲,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞
1、開始播放《愛的奉獻(xiàn)》(主持人宣布活動開始前)。
2、背景音樂中朗誦詩歌:《游子吟》《老師,只有您站著》
串聯(lián)詞:
黃曦郁:我們的心中有多少個角落,存在著多少的愛。這些愛,教會我們感恩,教會我們許多許多。我們的人生中,又要與多少人擦肩而過。一杯水,一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng)。懂得了
感恩,我們的人生才會完美。
陳琪:我們從小就知道滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,可是,父母從我們出生到現(xiàn)在,給了我們最無私的關(guān)懷,最偉大的愛。但是作為子女的我們,卻將這種愛,看作理所當(dāng)然。
黃曦郁:不錯。對于這一點,我們應(yīng)該自我反思。但在生活中,關(guān)心我們的不只是有我們的親人,還有一個人,教會我們做人,授予我們知識……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶,他是誰?
陳琪:是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里,又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
黃曦郁:是啊。體會關(guān)愛、感受關(guān)懷,更要學(xué)會感恩。
陳琪:好!主題班會現(xiàn)在開始!首先請進(jìn)入我們感人的故事……
3、學(xué)生講述故事,其他同學(xué)發(fā)言,說說自己的感受。
朱凌慧:教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過這樣一個故事:從前有位母親,她生了七個女兒。有一次,母親出門住在遠(yuǎn)方的親戚家里,只過了一個星期她就回來了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時,女兒就一個接一個地訴說她們是如何地思念母親的。“我思念你,就像一顆罌粟花種子盼望陽光一樣”,大女兒說。“我等你,就像干旱的土地盼望甘霖一樣”,二女兒說。“我想你想得都哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”,三女兒說。“沒有你我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒有花一樣”,四女兒說。“我夢見你,就像玫瑰花夢見露珠一樣”,五女兒說。“我望眼欲穿地張望你,就像櫻桃園張望夜鶯一般”,六女兒說。而小女兒什么也沒說,她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。
4.串聯(lián)詞:
陳琪:母親是從天而降的仙女,穿著美麗的雨衣,可是當(dāng)她在我們面前時,
卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中,換上了最暗淡,最樸素的衣裙。
黃曦郁:你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下,稻谷旁,媽媽在耳旁講那些過去的故事,F(xiàn)在,讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!
陳琪:請欣賞《聽媽媽講那過去的事情》
播放:《聽媽媽講那過去的事情》。
5、串聯(lián)詞:
黃曦郁:聽完這首歌,我們是否對母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種,老師對我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培,終生受用,他們給了我們最寶貴的財產(chǎn)――知識!
陳琪:下面請欣賞小品《師生之間》。
播放小品:《師生之間》
串聯(lián)詞:
黃曦郁:剛才的小品充滿了愛,充滿了溫情,老師的愛就是這么簡單,就那么真實地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中,那一點一滴的愛就猶如天上的繁星,只在乎我們是否抬頭看。
陳琪:從小到大,有多少愛將我們沐浴與滋潤,又有多少愛被我們忽略和遺忘,現(xiàn)在請大家閉上眼睛,重溫平時的生活,回憶我們的父母以及老師給予的點點滴滴的愛,讓我們敞開心扉,暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實際暢談感受。
串聯(lián)詞:
黃曦郁:真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心,是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛。
陳琪:只是我們還年輕,有些時候?qū)@些關(guān)懷和愛感到迷惘不理解,不用擔(dān)
心,只要我們善待每一份感情,那么我們的天空將不再有烏云。
黃曦郁:過去的已經(jīng)過去,重要的是未來,未來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺,而感受過后需要的是感恩。
陳琪:經(jīng)過這次班會,同學(xué)們是否已了解:愛在我們的生活中其實無處不在,而學(xué)會感恩在我們的生活中又是何等的重要,為了那些愛我們的和我們也愛著的人,讓我們——
主持人合:把那份珍重、那份愛放在心間,道一聲平安與摯愛我們的人相伴,懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚起努力的風(fēng)帆,學(xué)會感恩、學(xué)會回報——以語言、以行動、以成績!
7、班主任發(fā)言:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:
1、孝敬父母,學(xué)會體貼;
2、尊敬老師,努力學(xué)習(xí);
3、尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛。
小學(xué)二年級感恩教育主題班會教案第五篇
一、班會背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女,在父母的呵護(hù)中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓學(xué)生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實際行動報答父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變,學(xué)會感恩。
三、活動準(zhǔn)備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設(shè)計(含主題課件)
四、主持人張莉王雪峰
五、時間:20**年 10 月 13 號
六、地點:初二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1.追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會:“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請同學(xué)們用 90 秒靜靜回想,父母對你關(guān)愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說說自己眼中的父母。
通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對親情的認(rèn)識
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩歌,表達(dá)對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學(xué)生簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說,主持人追問:直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費是多少嗎?
④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
⑦學(xué)習(xí)遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評論,對比父母的付出和學(xué)生的回報,引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.實施回報計劃
學(xué)生討論交流,并確定回報父母的最佳方案。
3.心聲傳遞:
在今天的班會課后,每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,表達(dá)自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié)):父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊:初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
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