中小學復學疫情防控演練流程
發(fā)布時間:2020-09-06 來源: 心得體會 點擊： 
中小學復學疫情防控演練流程 第一場景：學生有序入校
一、流程：
按照引導線和老師指引入校——體溫檢測——消毒——入校后在教師指引下分區(qū)域入班——教師指引下有序上樓——入班前第二次體溫排查——問詢——登記——學生入座
�。ㄒ唬┠M演練場景：（入校、第一次體溫檢測）
1.以下教師（模擬學生）到校門口分班級列隊入校：（負責人：蔣立文）
演練年級：五年級（1）班、（2）班 五（1）班：6 人 五（2）班：6 人 要求：五年級全體學生佩戴口罩、按照班級分別排列 2 隊入校，間隔 1 米以上，注意間隔線。
2.第一次體溫監(jiān)測并做好記錄 五（1）班：
五（2）班：
要求：分別持額溫槍對各班級入校學生依次進行體溫監(jiān)測 3.分區(qū)域列隊入校、有序排隊進入各自教室 要求：按照班級進入各自教室，注意保持前后距離 1 米。
第 二 場景：進入教室、第二次體溫檢測 二、流程：
入校后在教師指引下分區(qū)域入班——教師指引下有序上樓——入班前第二次體溫排查——問詢——登記——學生入座
�。ㄈ┠M演練場景：
進入教室后班主任第二次對所有學生進行體溫檢測、問詢、登記
�。ò嘀魅呜撠煓z測、班級衛(wèi)生防疫員負責協(xié)助老師登記）
�。�1）五（1）班
負責老師：
�。�2）五（2）班
負責老師：
要求：學生進入教室后，班主任再次用額溫槍進行第二次體溫檢測，并對學生進行問詢、登記
第 三 場景：入校檢測發(fā)現(xiàn)異常、迅速隔離
三 、流程：
按照引導線和老師指引入校——體溫檢測——消毒——發(fā)現(xiàn)異常——報告——迅速隔離——聯(lián)系家長——家長接走就醫(yī)
�。ǘ┠M演練場景：
1.入校檢測體溫過程中，體溫監(jiān)測教師發(fā)現(xiàn)五（1）班一名同學體溫監(jiān)測異常（老師模擬學生）。
2.杜林峰同志間隔 1 米以上的距離，做好自我防護，迅速讓該同學進入學校校門口臨時隔離室隔離，并報告蔣立文同志。
3.蔣立文同志迅速安排周璇同志穿防護服進入隔離室，先給該生更換學校準備的醫(yī)用外科口罩，再給該生做手衛(wèi)生，靜坐到自己座位，等候家長到來。
4.聯(lián)系五（1）班班主任老師，告知家長到校帶領(lǐng)該生到鎮(zhèn)醫(yī)院進一步診斷、就醫(yī)。
第四場景：正常上課及突發(fā)情況處理
四、流程：
正常上課——上課期間突發(fā)情況——任課教師聯(lián)系班主任和學校應(yīng)急處置人員——應(yīng)急處置人員穿防護服帶異常學生到隔離觀察室——班級學生有序撤離到校園空闊地帶——對原教室進行消毒——進一
步了解情況、安撫、初步排查并記錄——班主任聯(lián)系家長同時向?qū)W校領(lǐng)導匯報——家長、應(yīng)急處置人員送異常學生就近就醫(yī)——根據(jù)醫(yī)生診斷情況學校領(lǐng)導向中心學校、防疫部門匯報——異常學生情況處理后，對隔離室進行消毒。
（四）模擬演練場景：
1. 正常上課——上課期間突發(fā)異常情況（發(fā)生嘔吐現(xiàn)象）
五（2）班：肖洪波模擬異常學生發(fā)生嘔吐。
2.班主任再次對該同學進行體溫監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)體溫略高。
3.班主任先迅速疏散周圍學生并報告政教處（徐萌）
（1）徐萌報告蔣立文同志，1 名學生上課期間發(fā)生異常。
�。�2）蔣立文迅速安排周璇同志穿防護服到五（2）班教室，保持1 米以上的距離將該生帶到臨時隔離室，先給該生更換學校配備的醫(yī)用外科口罩，再給該生做手部清潔衛(wèi)生，靜坐到自己座位，等候家長到來。
4. 班主任迅速帶領(lǐng)其他學生有序撤離到校園空闊地帶（負責領(lǐng)導：陳庚）
5. 陳圣池同志迅速安排周璇同志穿防護服并攜帶噴霧器對五（2）班教室進行消毒（負責領(lǐng)導：陳圣池
）
6. 班主任進一步了解其他學生情況、并安撫、再次進行排查并記錄（在學校空曠地帶調(diào)查了解并測溫
負責領(lǐng)導：蔣立文）
7.班主任聯(lián)系家長，要求家長到校接學生就醫(yī)（負責領(lǐng)導：陳庚 ）
8.政教處蔣立文同志詳細了解學生狀況并向校長匯報。
9. 家長（余日升模擬）、應(yīng)急處置人員（周璇）協(xié)助將異常學生送到鎮(zhèn)醫(yī)院就醫(yī)。（或撥打 120 到校）（負責領(lǐng)導：蔣立文）
10. 根據(jù)醫(yī)生診斷情況學校領(lǐng)導向中心學校、防疫部門匯報。（負責領(lǐng)導：郭虎）
11. 異常學生情況處理后，肖洪波再次對隔離室進行消毒。（負責領(lǐng)導：陳圣池）
第五場景 ：課間活動
五、流程：
錯時下課并有序到室外活動——以班為單位排隊和間隔有序上廁所——洗手池排隊洗手——排隊有序下樓、上樓 （五）模擬演練場景 1.錯時下課，六年級學生下課（五（1）班模擬），有序、間隔下樓，有序上廁所，有序排隊洗手，有序排隊、間隔返回教室。
2. 5 分鐘后，五年級學生下課（五（2）班模擬），有序、間隔下樓，有序上廁所，有序排隊洗手，有序排隊、間隔返回教室。
第六場景：
外來人員闖 入
六 、流程：
1.保安隊值日人員發(fā)現(xiàn)外來人員不戴口罩，提醒其戴口罩，但是來者不聽勸告，并欲強行闖入校園。
2.保安隊值日人員保持距離勸告情況下，另外幾個門衛(wèi)立即前來幫忙，出動鋼叉警告，并將其制服，驅(qū)逐。（如有不服，就報警）
第 七 場景：放學后消殺
七 、流程：
教室、辦公室、樓道、廁所、功能室、活動區(qū)域等地面、桌椅消毒-----紫外線消毒燈消毒------開窗通風 （六）模擬演練場景 1.學校消毒人員噴灑教室、辦公室、樓道、廁所、功能室、活動區(qū)域等地面、桌椅（負責領(lǐng)導：陳圣池）
2.半小時后主副班主任用淘洗干凈的拖把拖地面；用桌布擦拭講桌、學生課桌椅等物體表面；用酒精擦拭門把手、黑板邊框、一體機邊框等（負責領(lǐng)導：蔣立文
姚才高）
3.開啟紫外線消毒燈消毒------半小時后值班教師關(guān)閉消毒燈（負責領(lǐng)導：值日領(lǐng)導）
4.班主任在學生到校半小時前開窗通風。（負責領(lǐng)導：值日領(lǐng)導）
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