縣教育局開展 “ 師德師風(fēng)教育年 ” 專題教育活動(dòng)實(shí)施方案

　責(zé)任部門：

　縣教育局 生成日期：

　09-10-18 公開方法：

　主動(dòng)公開 信息索取號(hào)：

　J21050-0302- -0009 公開時(shí)限：

　常年公開 文件編號(hào):

　為全方面落實(shí)落實(shí)縣第三次黨代會(huì)和全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境動(dòng)員大會(huì)精神，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，深入規(guī)范老師職業(yè)道德行為，推進(jìn)我縣教育全方面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展，辦人民滿意教育，經(jīng)研究決定， 為全縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育年”。為認(rèn)真開展好這一活動(dòng)，依據(jù)《縣教育局開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”專題整改活動(dòng)方案》要求，特制訂本實(shí)施方案。

　 一、指導(dǎo)思想

　 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”關(guān)鍵思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中國老師法》、《中國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，表現(xiàn)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀基礎(chǔ)要求，緊緊圍繞全方面實(shí)施素質(zhì)教育、全方面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)目標(biāo)要求，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為關(guān)鍵，辦好讓人民滿意教育事業(yè)，為培養(yǎng)德、智、體全方面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。

　 二、工作目標(biāo)和關(guān)鍵任務(wù)

　圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)友好平安校園，做德藝雙馨老師，育全方面發(fā)展人才”目標(biāo)，深入開展“ 師德師風(fēng)教育年”專題教育活動(dòng)，以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表為關(guān)鍵，以處理老師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵，深入健全和落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)制度，整理和優(yōu)化老師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提升師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意老師隊(duì)伍。

　 1、提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)。從整改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中存在不正之風(fēng)入手，不停強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，轉(zhuǎn)變部分學(xué)校中存在重智育、輕德育，重教學(xué)、輕師德情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組員要爭(zhēng)當(dāng)“為人師表楷模、教書育人模范、教育教學(xué)能手、開拓創(chuàng)新先鋒、廉潔從教標(biāo)兵”。

　 2、提升老師思想政治素質(zhì)。廣大老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢靠樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，

　自覺抵制多種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化侵襲；牢靠確立中國特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和相關(guān)法律法規(guī)；堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。老師隊(duì)伍中共產(chǎn)黨員優(yōu)異性要得到具體表現(xiàn)，學(xué)校黨組織要真正起到戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員老師要成為國家法律法規(guī)模范實(shí)施者、優(yōu)異教育理念先導(dǎo)者、推行師德規(guī)范引領(lǐng)者、“三個(gè)代表”實(shí)踐者。

　 3、提升老師職業(yè)道德水平。廣大老師要樹立高尚職業(yè)理想、強(qiáng)烈歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)異人才、發(fā)展優(yōu)異文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，切實(shí)推行教書育人職責(zé)；牢靠樹立育人為本、德育為先思想，全方面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公正公平對(duì)待學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步團(tuán)體精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

　 4、切實(shí)處理師德建設(shè)中存在突出問題。一是歧視、欺侮后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生；二是搞有償家教，違規(guī)補(bǔ)課和變著法子向?qū)W生亂收費(fèi)；三是向?qū)W生推銷教輔資料，索要或接收學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；四是語言不規(guī)范、舉止不文明，熱衷于打牌搓麻將等賭博問題，甚至買六合彩；五是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽不進(jìn)批評(píng)，甚至搬弄是非、無中生有，影響學(xué)校正常工作秩序；六是擺老資格，沒有名師本事卻要擺名師架子，或是名師卻不自重，出工不出力，怕苦怕累，不上根本課；七是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先對(duì)上述問題熟視無睹，聽之任之，不加管理，其次校級(jí)班子組員甚至中層干部不上課不聽課，學(xué)

　校管理變成機(jī)關(guān)化。

　 三、參與對(duì)象

　 全縣中小學(xué)(含幼稚園)全體在職教職職員。

　 四、實(shí)施步驟和方法

　 本活動(dòng)從 1 月開始至 12 月中旬結(jié)束，具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

　第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員，提升認(rèn)識(shí)階段(1?3 月)。關(guān)鍵任務(wù)是：動(dòng)員和教育廣大教職職員提升對(duì)這次師德師風(fēng)教育年活動(dòng)關(guān)鍵性、必需性和迫切性認(rèn)識(shí)；利用多種新聞媒體，為整個(gè)活動(dòng)開展確立正確輿論導(dǎo)向和支持，創(chuàng)建濃厚教育氣氛。各類學(xué)校全部要依據(jù)各自實(shí)際認(rèn)真制訂開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)實(shí)施方案，層層召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛開展學(xué)習(xí)討論。關(guān)鍵抓好三個(gè)步驟：

　 (1)全方面動(dòng)員布署�？h教育局召開了動(dòng)員大會(huì)，明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)關(guān)鍵意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。各級(jí)各類學(xué)校要依據(jù)縣教育局要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員全體教職職員主動(dòng)參與教育活動(dòng)。

　 (2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實(shí)組織好老師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是對(duì)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法，組織教職職員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)不少于 30 個(gè)課時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于 20 個(gè)課時(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，每位教職職員撰寫讀書筆記不少于 1 萬字、讀書心得不少于 2 篇。各校要依據(jù)學(xué)習(xí)需要提供必需文字、音像等輔助教材 。

　 (3)組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織教職職員對(duì)照老師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉行優(yōu)異事跡匯報(bào)會(huì)和組織參觀等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。

　 第二階段為分析評(píng)議，查擺問題階段(4?6 月)。關(guān)鍵任務(wù)是：根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，依據(jù)縣教育局印發(fā)方案中列舉現(xiàn)象，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學(xué)校老師隊(duì)伍實(shí)際，搞好評(píng)議老師和查擺問題。評(píng)議要嚴(yán)厲、認(rèn)真、客觀、公正、正確。關(guān)鍵抓好三個(gè)步驟：

　 (1)查找存在問題。組織教職職員對(duì)照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全方面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面情況，關(guān)鍵檢驗(yàn)存在突出問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題思想根源。查擺階段關(guān)鍵采取自我檢驗(yàn)、自我教育、自我提升方法。關(guān)鍵突出四個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題；第二要突出老師隊(duì)伍中普遍存在傾向性問題；第三要突出影響老師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)難點(diǎn)問題；第四要突出極部分老師在師德師風(fēng)方面存在重大失德問題。

　 (2)征求多方意見。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷、部分談話、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見表等多個(gè)方法廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士意見，并將征求到意見如實(shí)向教職職員反饋。教職職員個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以一般老師身份帶頭征求相關(guān)方面意見。各學(xué)校要設(shè)置舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，并將這些設(shè)置向全校師生和家長(zhǎng)公開。

　 (3)組織民主評(píng)議。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問題、自我反思基礎(chǔ)上，對(duì)照老師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職職員撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問題，分析存在問題原因，明確以后努力方向。召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職職員交流自評(píng)材料，開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。依據(jù)民主評(píng)議情況、征求到意見和教職職員一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職職員提出評(píng)議意見，將評(píng)議意見反饋給教職職員本人。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子組員要在教職職員大會(huì)上進(jìn)行師德師風(fēng)述職，接收評(píng)議，縣教育局督導(dǎo)小組組員參與述職會(huì)議。

　 第三階段為督察整改，查辦處理階段(7?9 月)。關(guān)鍵任務(wù)是：依據(jù)《教育法》、《老師法》和國務(wù)院頒布《老師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)，在充足調(diào)查研究基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本校老師隊(duì)伍實(shí)際，依據(jù)查擺出來問題認(rèn)真進(jìn)行糾正。對(duì)評(píng)議出來不合格老師，尤其是嚴(yán)重違反老師職業(yè)道德老師，依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)根據(jù)老師管理權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)厲處理。各學(xué)校要制訂整改方法，建章立制。關(guān)鍵抓好三個(gè)步驟：

　 (1)制訂整改方案。針對(duì)征求到意見和民主評(píng)議中反應(yīng)問題，每位教職職員全部要制訂整改方案，突出整改關(guān)鍵，要求整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

　 (2)落實(shí)整改方法。學(xué)校要公布每位教職職員整改方案，建立對(duì)應(yīng)督查制度，對(duì)每位教職職員整改情況進(jìn)行督查，幫助指導(dǎo)老師限期整改存在問題。

　(3)公布整改情況。在一定范圍內(nèi)公布每位教職職員整改情況，接收家長(zhǎng)、學(xué)生和同事監(jiān)督。整改提升結(jié)束后，縣教育局將進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)并公告測(cè)評(píng)結(jié)果。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果較差要進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)問題，一經(jīng)查實(shí)，將視情節(jié)輕重給對(duì)應(yīng)處理。

　第四階段為檢驗(yàn)驗(yàn)收，總結(jié)評(píng)選階段(10?12 月)。關(guān)鍵任務(wù)是：縣教育局依據(jù)活動(dòng)開展情況制訂相關(guān)驗(yàn)收具體方案�？h教育局對(duì)每個(gè)學(xué)校驗(yàn)收采取高中、初中全部驗(yàn)收，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、幼稚園各抽查二所措施。關(guān)鍵抓好三個(gè)步驟：

　 (1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改基礎(chǔ)上，每位教職職員撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。各校要在認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久有效機(jī)制。

　 (2)推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考評(píng)，開展推優(yōu)評(píng)先工作。學(xué)校對(duì)全體教職職員根據(jù)優(yōu)異、合格、基礎(chǔ)合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議，優(yōu)異率不超出 30%。樹立優(yōu)異經(jīng)典，學(xué)習(xí)優(yōu)異人物和優(yōu)異事跡，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”良好氣氛。

　 (3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來師德標(biāo)兵，匯編優(yōu)異事跡材料，組織師德師風(fēng)優(yōu)異事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)引向深入。

　 五、具體要求

　 1、充足認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)關(guān)鍵性和必需性。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是提升老師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)鍵路徑，是辦好人民滿意教育客觀要求，也是率先基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化關(guān)鍵確保。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，受拜金主義、享樂主義等不良風(fēng)氣影響，部分老師以教謀私，不重視師德修養(yǎng)，有些行為損害了人民老師形象，給教育事業(yè)帶來不良影響。學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨很多新情況新問題和新挑戰(zhàn)，人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增加同時(shí)，對(duì)老師素質(zhì)也提出了新更高要求。各中小學(xué)校要充足認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入規(guī)范中小學(xué)老師職業(yè)道德關(guān)鍵性和緊迫性，把它作為一項(xiàng)關(guān)鍵工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓實(shí)抓好。

　 2、各校要結(jié)合實(shí)際建立師德考評(píng)制度和設(shè)置師德培訓(xùn)課程。一是老師職業(yè)道德考評(píng)要作為老師年度考評(píng)關(guān)鍵組成部分，考評(píng)結(jié)果必需成為老師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘用、解聘和老師職務(wù)晉升、工資晉升關(guān)鍵依據(jù)，必需對(duì)老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘起 “一票否決”作用。對(duì)申報(bào)老師資格者，在認(rèn)定過程中要對(duì)思想道德素質(zhì)進(jìn)行關(guān)鍵考評(píng)，思想道德素質(zhì)不合格人絕不能進(jìn)入老師隊(duì)伍；二是繼續(xù)實(shí)施城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村學(xué)校支教要求，對(duì)不服從安排，拒絕下鄉(xiāng)支教老師年度師德師風(fēng)考評(píng)列為不合格；三是繼續(xù)教育中要突出師德教育，在實(shí)施新一輪中小學(xué)老師全員培訓(xùn)中，要將師德教育作為必修課程，凡師德課程考評(píng)不合格者，在審核其《繼續(xù)教育證書》時(shí)給注明，并視為其繼續(xù)教育不合格；四是學(xué)校要建立老師個(gè)人師德檔案，老師個(gè)人師德檔案包含：個(gè)人基礎(chǔ)情況，個(gè)人年度師德建設(shè)計(jì)劃、自學(xué)、自查、培訓(xùn)、考試(考評(píng))情況統(tǒng)計(jì)，年度老師個(gè)人師德考評(píng)表，教育教學(xué)獲獎(jiǎng)情況等。老師個(gè)人師德檔案由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一管理；五是縣教育局將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)定關(guān)鍵指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)定、學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等關(guān)鍵考評(píng)內(nèi)容。對(duì)師德建設(shè)出現(xiàn)嚴(yán)重問題學(xué)校，除取消當(dāng)年參評(píng)優(yōu)異資格外，還要追究學(xué)校關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通常老師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求學(xué)校，一律不得授予優(yōu)異學(xué)校、文明學(xué)校、示范學(xué)校等稱號(hào)，已經(jīng)評(píng)上將視情況摘牌。

　 3、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。一是各學(xué)校要經(jīng)過面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、設(shè)置師德舉報(bào)箱、聘用師德師風(fēng)監(jiān)督員、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等方法，自覺接收學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)相關(guān)方面監(jiān)督，發(fā)覺問題要立即處理，不停改善師德工作；二是各學(xué)校每十二個(gè)月要對(duì)本校老師進(jìn)行一次師德情況專題調(diào)查，立即掌握師德動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地采取方法，不停改善師德建設(shè)工作；三是各學(xué)校要在師德師風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)工作上層層落實(shí)責(zé)任，各學(xué)校在師德師風(fēng)方面發(fā)生重大事件，除要按要求立即上報(bào)外，必需追究學(xué)校關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。對(duì)于發(fā)生在教育系統(tǒng)內(nèi)老師重大失德事件處理結(jié)果必需向社會(huì)和家長(zhǎng)公布；四是對(duì)在師德師風(fēng)教育年中發(fā)覺在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)不佳者關(guān)鍵進(jìn)行師德培訓(xùn)教育，培訓(xùn)后仍不合格者，調(diào)離學(xué)校待崗。

　 4、結(jié)合慶賀第二十三個(gè)老師節(jié)開展師德師風(fēng)教育年系列活動(dòng)�？h教育局將在老師節(jié)期間大力宣傳報(bào)道在師德師風(fēng)建設(shè)工作中涌現(xiàn)優(yōu)異經(jīng)典。以往老師節(jié)期間評(píng)優(yōu)表彰工作，鑒于師德師風(fēng)教育年活動(dòng)整體安

　排，推遲到年底進(jìn)行。各學(xué)校全部要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，在本級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上，向縣推薦優(yōu)異集體和優(yōu)異個(gè)人，再由縣教育局向市推薦優(yōu)異集體和優(yōu)異個(gè)人。

　 5、科學(xué)安排時(shí)間，做到專題教育活動(dòng)和整年教育教學(xué)工作兩不誤，雙豐收，兩促進(jìn)。

　 六、保障方法

　 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，縣教育局成立以黨委書記王濤為組長(zhǎng)，體育局局長(zhǎng)江宗梅、教育局副局長(zhǎng)嚴(yán)愛林、黃世萍、劉曉華、李洪生、工會(huì)主席黃書鄉(xiāng)為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各股室長(zhǎng)為組員師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室主任由黃書鄉(xiāng)同志兼任。

　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)組

　 (1)督導(dǎo)組

　 第一組組長(zhǎng)：江宗梅

　 副組長(zhǎng)：張超群、柳坤明

　 成

　員：吳海萍、魏必凡、李向榮

　 督 導(dǎo) 單 位：雞冠山鄉(xiāng)、彭高鎮(zhèn)

　第二組組長(zhǎng)：嚴(yán)愛林

　 副組長(zhǎng)：黎增新、李香玲

　 成

　員：鄧

　非、馮胡英、葉建華、謝

　斌、何艷萍、

　吳

　期、劉

　英、孫秀娥、鐘

　莉、王

　玲、

　 黎

　群、曾繁榮

　 督 導(dǎo) 單 位：金山鎮(zhèn)、上栗鎮(zhèn)

　第三組組長(zhǎng)：黃世萍

　 副組長(zhǎng)：唐昌勝、陳

　波

　 成

　員：李淑萍、林如萍

　 督 導(dǎo) 單 位：福田鎮(zhèn)、長(zhǎng)平鄉(xiāng)

　第四組組長(zhǎng)：劉曉華

　 副組長(zhǎng)：周學(xué)華、周

　楓

　 成

　員：楊傳明、曾憲昌、陳庚云、劉衍林、許俊華、

　蘭志輝、甘小紅

　 督 導(dǎo) 單 位：東源鄉(xiāng)、赤山鎮(zhèn)

　第五組組長(zhǎng)：李洪生

　 副組長(zhǎng)：王宗許、曾

　靜

　 成

　員：柳海棠、戴

　明、葉

　雷

　 督 導(dǎo) 單 位：桐木鎮(zhèn)、上栗鎮(zhèn)楊岐片

　第六組組長(zhǎng)：黃書鄉(xiāng)

　 副組長(zhǎng)：黎汝東

　 成

　員：龍韶萍、何樹林、饒

　嫻

　 督 導(dǎo) 單 位：上栗中學(xué)、福田中學(xué)、上栗縣二中

　 進(jìn)修學(xué)校

　職

　責(zé)：負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)日常工作，統(tǒng)籌方案實(shí)施和活動(dòng)安排，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。

　(2)宣傳報(bào)道組。

　 組

　長(zhǎng)：黃世萍

　 副組長(zhǎng)：吳兆梅

　 成

　員：曾

　靜

　 曾憲昌

　 黃衛(wèi)華

　 鄧

　非

　 職

　責(zé)：負(fù)責(zé)制訂實(shí)施方案，考評(píng)和驗(yàn)收細(xì)則，負(fù)責(zé)全縣動(dòng)員大會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)異集體和優(yōu)異個(gè)人表彰大會(huì)材料準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)簡(jiǎn)報(bào)編寫和活動(dòng)對(duì)外宣傳報(bào)道。

　 (3)信訪監(jiān)督調(diào)查組

　 組

　長(zhǎng)：黃書鄉(xiāng)

　 副組長(zhǎng)：周

　楓

　 成

　員：黎汝東

　張超群

　 甘小紅

　 肖維虎

　 職

　責(zé)：負(fù)責(zé)受理調(diào)查舉報(bào)案件，針對(duì)師德師風(fēng)問題，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)、明查暗訪、督察整改、查辦處理。

　 2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各學(xué)校要成立對(duì)應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，方法到位，要形成關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各司其職、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致工作機(jī)制。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)推行第一責(zé)任人職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織實(shí)施工作。學(xué)校黨政工團(tuán)干部要以一般老師身份帶頭參與師德師風(fēng)教育活動(dòng)。各校要將師德建設(shè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)久性工作來抓，要建立和完善以狠抓亂辦班亂補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生等問題為關(guān)鍵師德建設(shè)長(zhǎng)久有效機(jī)制，常抓不懈。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意作為衡量師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)貫穿教育活動(dòng)全過程。依據(jù)每個(gè)階段具體任務(wù)和要求，組織家長(zhǎng)、學(xué)生以一定方法參與相關(guān)活動(dòng)，聽取她們意見，自覺接收監(jiān)督。

　 3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)信息反饋。各校要確定一名信息員，具體負(fù)責(zé)搜集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異事跡，局師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定時(shí)或不定時(shí)編發(fā)《師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》。認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，經(jīng)過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)優(yōu)異人物和事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，促進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育良好形象�？h教育局《簡(jiǎn)報(bào)》編輯室設(shè)在網(wǎng)絡(luò)中心。

　聯(lián)絡(luò)電話：3864968

　電子郵箱：

　各督導(dǎo)組在活動(dòng)每個(gè)階段，將分別深入到聯(lián)絡(luò)學(xué)校檢驗(yàn)指導(dǎo)工作，立即了解掌握聯(lián)絡(luò)學(xué)校工作進(jìn)展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，督促處理問題，切實(shí)把好每個(gè)階段、每個(gè)步驟質(zhì)量關(guān)。要求每個(gè)小組實(shí)施月報(bào)制，即小組每個(gè)月均以文字材料形式向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作；如有特殊情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，便于立即掌握情況，處理問題，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施效果。

　 4、教育局紀(jì)檢監(jiān)察部門建立師德案件專頁，黨委建立師德案件備忘錄，匯總記載紀(jì)檢、監(jiān)察部門對(duì)師德案件查辦和各檢驗(yàn)組每次檢驗(yàn)情況�？h教育局定時(shí)通報(bào)各學(xué)校老師職業(yè)道德信訪情況。各學(xué)校公布中小學(xué)老師職業(yè)道德違規(guī)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱請(qǐng)于元月 25 日前報(bào)縣教育局監(jiān)察股立案。縣教育局設(shè)置中小學(xué)老師職業(yè)道德違規(guī)舉報(bào)電話：[標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤:3864611]

　 [標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤:3661331]

　 七、活動(dòng)安排

　 1、在上栗教育網(wǎng)站和上栗教育電視欄目開設(shè)師德師風(fēng)專欄。(每個(gè)月 1 期)

　 2、舉行師德師風(fēng)心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)。(6 月)

　 3、舉行老師師德師風(fēng)專題文娛匯演。(9 月)

　 4、組織師德師風(fēng)優(yōu)異經(jīng)典巡回匯報(bào)會(huì)。(10 月)

　 5、推薦評(píng)選師德師風(fēng)優(yōu)異集體和優(yōu)異個(gè)人。(11 月)

　 6、召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)表彰大會(huì)。(12 月)

　 附：

　“師德師風(fēng)教育年”專題教育活動(dòng)

　 學(xué)習(xí)材料目錄

　1 、江澤民同志相關(guān)“ 三個(gè)代表” 關(guān)鍵敘述

　 2 、江澤民同志相關(guān)教育問題談話

　 3 、江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上關(guān)鍵講話

　 4 、江澤民同志在中央思想政治工作會(huì)議上關(guān)鍵講話

　 5 、胡錦濤總書記在本省考察時(shí)關(guān)鍵講話

　 6 、胡錦濤總書記相關(guān)社會(huì)主義榮辱觀關(guān)鍵講話

　 7 、溫家寶總理會(huì)見農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)異老師代表和第一屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)取得者關(guān)鍵講話

　 8 、《中共中央相關(guān)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干關(guān)鍵問題》

　 9 、《中共中央相關(guān)深入加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作若干意見》

　 10 、《中共中央國務(wù)院相關(guān)深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》

　 11 、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳相關(guān)適應(yīng)新形勢(shì)深入改善中小學(xué)德育工作意見》

　 12 、《中共中央相關(guān)加強(qiáng)和改善思想政治工作若干意見》

　 13 、《中國教育法》

　 14 、《中國老師法》

　 15 、《中國義務(wù)教育法》

　 16 、《中國未成年人保護(hù)法》

　 17 、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》

　 18 、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　 19 、江西省教育廳《相關(guān)深入規(guī)范 基礎(chǔ)教育辦學(xué)行為若干問題意見》 ( 贛教基字[ ]34 號(hào))

　 20 、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“ 八不準(zhǔn)” 》

　 21 、《怎樣做一個(gè)好老師》 ( 江西人民出版社出版發(fā)行)

　 22 、《一切為了學(xué)生?? 重慶開縣優(yōu)異老師群體優(yōu)異事跡匯報(bào)會(huì)專輯》

　23 、《新時(shí)期師德精神頌歌》

　( 學(xué)習(xí)出版社出版)

　 24 、《愛教育?? 全國優(yōu)異老師師德匯報(bào)會(huì)專輯》（中宣部、教育部編輯)

　 25 、電視連續(xù)劇《殷雪梅》，電影《一個(gè)全部不能少》、《老師黑板》、《放牛班春天》

　 注：各�？山Y(jié)合實(shí)際自選材料，《師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》也將立即推薦最新學(xué)習(xí)材料。

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