高考尖子生動員會講話

　時間過得很快，轉眼間 xx-x 屆高三同學又面臨著高考，而 xx-x 屆高三學生勤學苦練、孜孜不倦的一幕幕仿佛仍在眼前。

　 做好高考復習工作，打好高考攻堅戰(zhàn)，既是寒窗苦讀的同學們個人發(fā)展的現實需要，也是你們含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，更是我校生存、發(fā)展和壯大的第一要務。所以今天我們召開高考備考動員大會，就是為了給大家鼓勁，使大家能夠認清形勢，確定目標，全身心投入學習，齊頭并進，都能取得優(yōu)異成績。

　 從我校有了高中以后，高考成績年年上升，社會聲譽越來越好，這些成績的取得，是高三級教師辛勤工作，無私奉獻的原因，更是歷屆畢業(yè)生頑強拼搏，努力學習的結果。

　 為確保 xx-xx 年高考再創(chuàng)輝煌。在高考輔導方面，學校要做好以下幾個方面工作。

　 一、制定復習計劃，明確任務目標，加強全面指導。學校高度重視備考工作，隨著高考工作的啟動，我校及時成立了高考復習工作指導小組，迅速整合一切備考的人力，物力資源，及時組建了高考備課組，督導組，調研組和服務組。全面指導、督查、評估、反饋教學情況，協調后勤服務、信息搜集、資料搜集、整理、打印等各方面的工作，制定了切合我校實際的高考備考三階段工作計劃和高考工作行事例，并且細化了每一個階段的時間區(qū)限、復習進度、教學內容、突破方向任務目標。真正做到了底子清，方向明。

　 二、弘揚三苦精神，凸顯韌的精神，確保復習時間。從承擔高考輔導工作起，高三級全體教師就從大局出發(fā)，以咬定青山不放松的堅韌精神，犧牲節(jié)假日，休息日，從暑假補課開始提前介入到高考輔導工作中，周六正常上課，今后星期天還要進行弱科輔導和小三門輔導，每個師生都堅守在清苦的高考攻堅戰(zhàn)線上，不松懈，不放棄。一直要奮斗到考試的最后一天。

　 三、加強研討交流，切磋教學技藝，提升教師輔導能力。為迎接不斷出現的高考壓力和挑戰(zhàn)，營造群體合成作戰(zhàn)的良好氛圍，我們組織各科任教師認真研究考綱、考題及復習方法，同時學校通過啟動“青藍工程”、組織集體備課、邀請專家培訓、高考題檢查等方式對每一位教師重點幫助培訓，使青年教師盡快熟悉了高考，走進了高考，同時，為了兼容

　并蓄，博采眾長，我校繼續(xù)派老師參加校外研討會，組織校本研討，聘請高考專家組督導，迎接了市、區(qū)局高考督導。

　 四、精心設計教學，認真落實“回歸課本、回歸基幢的高考復習策略，加大課堂教學密度，深度，向課堂要質量，堅持課堂教學少講、精講的原則，突出規(guī)律、方法、思維，突破疑點、重點，盡量給學生提供鞏固、消化、吸收和自主支配的時間。并設計各種形式進行隨堂檢測以達到鞏固課堂教學效果，力求做到低起點，小步子，抓基礎，促提高。

　 五、重點突破，培優(yōu)補弱。培育尖子生，督促臨界生確定重點培養(yǎng)目標，挖掘各種人才潛力，因人而異，因材施教，分層教學，分類推進，把補弱工作作為提高上線率的重要手段，為此，我們從一開始就實行學生和任務分解的辦法把有弱科的學生具體分解承包給任課教師，定指標，定任務，并建立了弱科學生輔導過程備檔案，及時跟蹤推進。

　 六、狠抓過程管理，注重措施落實。狠抓了三個階段的各項輔導過程的落實工作，重視每一階段檢測考試的演練與質量反饋情況，本學年計劃開展高三級教學工作督導 4 次，下級領導、教務處檢查教案、作業(yè)、糾錯本和資料批閱 4 次，全年進行質量檢測考試 9 次，召開了 9 次質量分析會，每次檢測反饋后，根據學情、教情，幾個種情況變化，及時調整備考策略，教學進度，教學方法等，始終做到了過程細實嚴謹，科學合理。

　 七、加強人文關懷，體現以人為本，為了提高廣大師生的積極性，學校對教師給予階段性慰問，每次檢測考試后，學校都要及時召開師生大會，公開表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步學生，時刻關心學生的思想、學習和生活情況，除過班主任、科任教師與學生平時談話外，分管校長、有關行政人員也定期與學生談心，學校也分別召開尖子生、藝體生和問題生等不同層面學生代表座談會，給學生打氣鼓勁，詢問了解復習計劃落實情況。及時組織高考備戰(zhàn)百日誓師大會、不同階段主題班會等活動振奮學生精神，調節(jié)學生情緒，明確努力方向，以提高復習效率。考前又邀請專家做心理輔導。

　 八、強化術科考生的專業(yè)指導和文化課輔導，提高普本上線率。針對我校文化課較弱的生源實際，學校把音、體、美小三門高考上線座位提高普本上線率的突破口，為此，學校嚴格確定專業(yè)課指導教師、訓練時間、地點、訓練內容和任務指標，利用早讀、早自習、第七八節(jié)課、雙休日、寒暑假進行訓練，又安排在晚自習時段對藝體生學生進行文化課個別輔導工作。專業(yè)考試結束后，學校將專門安排部分教師對藝體專業(yè)上線學生進行文化課授課

　輔導。

　 九、加強家校聯系，營造齊抓共管氛圍。本年度計劃召開 4 次家長座談會，每次都向家長詳細匯報學生的學習、紀律、生活、思想等情況，動員家長全方位地做好與學校的配合工作，并虛心聽取家長的意見和建議，適時改進了工作中的一些不足。

　 同時，我借今天的大會向全體同學提出如下建議和要求：

　 一、要胸懷奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，給我們以前進的動力，大多數同學要堅定低進高出，面向普本的信念;成績優(yōu)秀同學要堅定高進優(yōu)出，面向重本的信念，準確把握自己，從實估量;激發(fā)斗志，磨礪一劍。

　 二、要樹立必勝的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

　 三、要樹立端正的態(tài)度。有人說，“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。所以大家要遵照老師指導，抓緊各個階段的復習工作。你們的學習基礎比一中、二中學生差，所以你們更要付出大量的時間和精力，更要努力拼搏。

　 四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量;心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有奮力拼搏，迎接背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。

　 五、要講究方法和技巧：科學的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。為此我提議同學們要堅持”三管齊下”的策略:一要管好自己的口,不懂就問,不留后患;二要管好自己的手,要多做題，會做題，復習過程中只看不做就會出現考試時看到題目、題題會做，做起來、題題有誤，結果眼高手低;三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力。

　高考近在咫尺,你們的人生要面臨一個重大的選擇和轉折。把握這關鍵的 8 個月,就能實現你們奮斗了12年的夢寐以求的大學夢想了,并且將為你們今后的人生奠定一個新的輝煌起點。最后我代表全體教師衷心祝愿每一位同學在今后的復習中成績節(jié)節(jié)升高，在明年高考中金榜題名，夢想成真!

　高考理綜之前的教師講話

　由于昨天下午數學考試題目過難，學生心理留下了陰影，今天早上準備再次動員一下，以消除他們的疑慮，充滿自信的走向考場。以下是講話的實錄：

　 大家先靜一下，在大家出發(fā)之前，我先跟大家分享一首小詩，昨天晚上我們金同學寫的小詩，她是這樣寫的：

　 不要讓昨日的悲傷帶走明日的快樂

　 不要讓昨日的失意改變明日的自信

　 不要讓昨日的躊躇停滯明日的步伐

　 勇敢而快樂的飛翔

　 祝高考成功

　 大家覺得寫的好不好？（好！學生熱烈鼓掌）

　 真的寫得非常好，也代表了我的心情，祝大家高考成功！對于今天的理綜考試，大家不用過分擔心，我們已經做好了攻堅戰(zhàn)的準備，但也不要過高過分的估計它的難度，因為一切盡在掌握中，因為人難我難我不畏難，人易我易我不大意，（這幾句話是平時就經常在講的，提振他們信心用的）大家只要認真的去對待，一切都不成問題�，F在大家只要調整心態(tài)，認真準備，我們慢慢的尋找這種感覺，等會出發(fā)之前，我們再握握手。

　 最后要出發(fā)前 10 分鐘，我先到 9 班、8 班也作下動員。

　 “大家化學還有問題嗎？”

　 “沒問題！”只有部分同學小聲說。

　 “再問一遍，化學有沒有問題�。�”

　 “沒有！”他們終于聽懂了我的意思，齊聲響亮的回答。

　 “對了，你們一定是沒問題的！”我豎起大拇指。

　 “同學們，老師這雙手是專門做化學試卷的，盡管不能保證做 100 分，但是 90 分肯定沒問題的，等會我和每位同學握握手，把我的手氣，傳點給大家，好不好！”

　 “好！”非常響亮的聲音，個個摩拳擦掌，甚至捋起袖子，準備和我握手。

　 我和任教到的 3 個班級同學一一握手，并且喊“加油!你們一定行！”這一刻學生的情緒被調動起來了，他們完全忘記了昨日的悲傷，個個情緒高漲，并且面帶微笑，昂首闊步的走向考場。

　在自己班級，我還召集了理、化、生的老師，和學生一一握手，甚至擁抱。我們滿足他們的一切要求！作為他們的老師，平時傳授知識，教他們做人的道理，現在所能做的是如何給他們精神上的支持。

　 在寫這篇文章時，得知一個學生生病了，走出了考場，我很著急，跑到校醫(yī)室里，發(fā)現他喝了藥，并準備堅持回考場，我很感動，但是也很心疼，如果他再次堅持不住出來了，我會堅持不讓他考了，畢竟身體是最重要的，他的父母已經在門外等候了，我糾結中。。。

　 祝福葛同學，希望一切都沒事�。。�

相關熱詞搜索：高考 講話 動員會