作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)_作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 2020 年作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文合集 ?作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)_作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 1 ?

　本次學(xué)習(xí)圍繞著工作作風(fēng)建設(shè)，努力提高機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，能有效地保障社會(huì)主義事業(yè)能高效地、有條不紊地向潛推進(jìn)，也為中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和模范作用能更高層次地彰顯，能始終把住為人民服務(wù)的脈搏，把有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面。我認(rèn)為像這樣的學(xué)習(xí)十分有必要。

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　第一，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想觀念有待改善，特別是機(jī)關(guān)干部。作為人民群眾的利益的代表，更應(yīng)該加強(qiáng)思想、信念的不斷提升，認(rèn)識(shí)落后必然導(dǎo)致行動(dòng)的滯后，認(rèn)識(shí)的僵化必然導(dǎo)致事業(yè)的倒退。無(wú)論是毛澤東、鄧小平兩位前輩的思想理論，還是今天代表人民根本利益的中國(guó)共產(chǎn)黨的英明決策，都有及其重要的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。沒(méi)有想干好的動(dòng)機(jī)，就沒(méi)有好好干的動(dòng)力。思想認(rèn)識(shí)不到位，就無(wú)從去談爭(zhēng)滿、創(chuàng)滿。

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　第二，作為社會(huì)主義事業(yè)的一部分衛(wèi)生事業(yè)是人類(lèi)健康的保障，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想受到了很大的洗禮，認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。作為醫(yī)務(wù)工作者，一是樹(shù)立為人民服務(wù)的觀念，醫(yī)務(wù)工作者要對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。這也是能否處理好自身利益與人民利益的出發(fā)點(diǎn)和

　歸宿;二是克服私心雜念，在衛(wèi)生工作中不要被私利所左右，瞻前顧后、畏首畏尾，必須勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn);更主要的是不斷完善自己、豐富自己，具備前瞻思維，精良業(yè)務(wù)。以三個(gè)代表為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中大膽運(yùn)用理論，將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。效能建設(shè)學(xué)習(xí)要求全方位、多層次、多角度地在全體機(jī)關(guān)干部中展開(kāi)大學(xué)習(xí)、大討論、大交流、大洗腦，各種理論文獻(xiàn)、政治綱要、中央決策、上級(jí)指示、文件等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讀全文，領(lǐng)精神，作筆錄，寫(xiě)感悟。以學(xué)習(xí)改造主觀世界，以學(xué)習(xí)抵制消極思想，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的誘惑，使自己從形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。

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　我們應(yīng)努力按照上級(jí)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但要自己思想過(guò)硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績(jī)，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。

　? ? ?作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)_作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 2 ?

　為轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦事效率，更好地服務(wù)于 XX 經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，我局作出了開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的決定,每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)參與并努力搞好工作。

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　一、提高認(rèn)識(shí)，解決思想根源問(wèn)題 ? ?

　開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是十分重要和必要的，目前，在機(jī)關(guān)的一些干部中確實(shí)存在思想落后、不求上進(jìn)、作風(fēng)不實(shí)、遇難而退、服務(wù)態(tài)度差、辦事效率低等現(xiàn)象，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，就能解放思想、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高辦事效率、增強(qiáng)執(zhí)行力。每個(gè)同志應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，積極投身到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，不要把該活動(dòng)看成是搞形式、搞運(yùn)動(dòng)，而是要看成是我局提高機(jī)關(guān)辦事效率和執(zhí)政能力的一項(xiàng)重大舉措。要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平、高效的工作效率、忘我工作的精神努力開(kāi)展我們的各項(xiàng)工作。

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　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解決工作能力問(wèn)題 ? ?

　能力是工作效率或效果的基礎(chǔ)，是搞好作風(fēng)建設(shè)的前提。如果一個(gè)單位或人無(wú)能，就辦不好事，俗話說(shuō)：“無(wú)能為力”就是這個(gè)道理。能力對(duì)于機(jī)關(guān)單位來(lái)說(shuō)就是其執(zhí)行力的體現(xiàn)，單位的能力是單位每個(gè)職工集體智慧的結(jié)晶，從此看，能力具體體現(xiàn)在每個(gè)職工的能力和水平，個(gè)人能力的提高在于學(xué)習(xí)。一是積極參加政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的思想政治覺(jué)悟和政策理論水平;二是加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，提高依法行政能力;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)本行業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科和基本理論等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)工作能力;四是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方法，提高個(gè)

　人的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

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　三、提高覺(jué)悟，解決工作責(zé)任問(wèn)題 ? ?

　作為一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員最重要的是熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作有高度的責(zé)任感和較強(qiáng)的事業(yè)心。在工作上要端正態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有勤勤懇懇、任勞任怨的工作精神;在遇到困難和阻力時(shí)，要敢于正視困難、力排阻力，而不要去逃避和推托，要正確地履行自己的職責(zé)，以主人翁的態(tài)度去解決;在與同事配合時(shí)，要通力合作，而不要推諉扯皮。

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　四、熱心服務(wù)，解決工作效果問(wèn)題 ? ?

　工作效果是開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的最終目的。辦一件事不但要看辦理的快慢，而且還要看實(shí)際效果，更重要的是看服務(wù)對(duì)象的滿意度。辦完一件事不應(yīng)不了了之，而應(yīng)開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真回訪，看服務(wù)對(duì)象或群眾的滿意度如何?開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)不要講形式、走過(guò)場(chǎng)，要講求實(shí)效，要圍繞發(fā)展和改革這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，抓好 XX 發(fā)展和改革，完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，樹(shù)立良好形象，精心打造民心工程和德政工程，以實(shí)現(xiàn) XX 新跨越。

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　總之，在開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要實(shí)事求是，圍繞發(fā)展

　和改革這個(gè)中心，以務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)服務(wù)于各行業(yè)，為 XX 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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　為轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。3 月 11 日，我們學(xué)校開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。校長(zhǎng)做了重要講話。在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話后，我深受鼓舞，同時(shí)反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步提高。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，體會(huì)如下：

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　一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任，也更加清楚了教師要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗為基本準(zhǔn)則，要以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的精神來(lái)要求自己。

　人們常說(shuō)：一日為師，終身為父。在我看來(lái)，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當(dāng)一天教師，也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。它更在告誡我們，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)教不嚴(yán)，

　師之惰的責(zé)任。眼下，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態(tài)：要么滿足現(xiàn)狀，一知半解;要么華而不實(shí)，不扎實(shí)做小做細(xì)做好工作;要么悲觀失望，當(dāng)一天和尚撞一天鐘……這樣一來(lái)，一些教師根本無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的需要，更無(wú)法完成為師的任務(wù)，這必然影響教育教學(xué)的質(zhì)量，影響教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生的前途，影響國(guó)家、民祖的利益 。

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　二、教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

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　首先，作為一名老教師，雖然工作勇挑重?fù)?dān)，不怕吃苦，盡職盡責(zé)，但缺乏精益求精的工作作風(fēng);雖然尊重、關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，但教育學(xué)生時(shí)常常有急躁情緒;雖然非常關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，但經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍較多，政治理論書(shū)籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。

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　對(duì)存在的問(wèn)題，我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，

　在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時(shí)不放松自身工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實(shí)踐中做到：

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　首先，要講責(zé)任。一個(gè)具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn)，滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒，作為教師，我要做到一門(mén)心思謀事業(yè)，攻堅(jiān)克難成事業(yè)。

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　其次，要講服務(wù)。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

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　第三，要講效率。要做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對(duì)已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對(duì)臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對(duì)有時(shí)限的工作，要千方百計(jì)按時(shí)完成。

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　第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗(yàn)，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。

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　教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的

　人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)學(xué)生。讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

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