大一政治論文

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大一政治論文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：大一新生是大學(xué)生群體中可塑性最強(qiáng)的，在這一年里他們會(huì)形成許多習(xí)慣和對(duì)校園生活的看法，下面是我整理了，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!篇一淺析輔導(dǎo)員在大一新生思想政治教育中的作...

　大一新生是大學(xué)生群體中可塑性最強(qiáng)的，在這一年里他們會(huì)形成許多習(xí)慣和對(duì)校園生活的看法，下面是我整理了，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　篇一

　淺析輔導(dǎo)員在大一新生思想政治教育中的作用

　摘要：大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員是剛剛跨入大學(xué)校門的新生接觸最多的老師，輔導(dǎo)員幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境、轉(zhuǎn)換角色，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面給予正確的引導(dǎo)。筆者認(rèn)為，輔導(dǎo)員在大一新生的思想政治教育的各個(gè)方面都發(fā)揮著重要的作用。

　關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;思想政治教育;新生

　大一新生是大學(xué)生群體中可塑性最強(qiáng)的，在大學(xué)生剛剛?cè)胄５臅r(shí)候每個(gè)人都懷抱著對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬，在這一年里他們會(huì)形成許多習(xí)慣和對(duì)校園生活的看法，其中包括自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的歸屬感等等。大一是大學(xué)生活的開始也是最為關(guān)鍵的一年。輔導(dǎo)員在和同學(xué)們聊天、交流的時(shí)候要

　給他們傳達(dá)正面的信息，教會(huì)他們?nèi)绾握�確的對(duì)待大學(xué)生活。進(jìn)入了大學(xué)并不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，而是人生新的征程的開始。大一新生與輔導(dǎo)員之間并不熟悉，輔導(dǎo)員在開展工作前應(yīng)先看看每個(gè)學(xué)生的檔案，開展具體工作的時(shí)候要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)中的亮點(diǎn)，也可以給同學(xué)分享自己的人生經(jīng)歷，從而建立信任，方便今后各項(xiàng)工作的開展。

　一.輔導(dǎo)員在新生思想政治教育工作的基礎(chǔ)性作用

　輔導(dǎo)員的教育作用主要體現(xiàn)在開展新生入學(xué)教育、思想品德教育、形勢(shì)與政策教育、社會(huì)實(shí)踐教育和積極分子培養(yǎng)教育等方面。他們通過(guò)參與、指導(dǎo)新生實(shí)踐培養(yǎng)新生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;通過(guò)開展形勢(shì)與政策教育，教會(huì)新生認(rèn)識(shí)和分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，保持正確的政治立場(chǎng);通過(guò)講座、咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，解決新生在人際交往、學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)等各方面的問(wèn)題，為新生的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助;輔導(dǎo)員在學(xué)科專業(yè)教育、學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，同樣發(fā)揮著重要作用。

　輔導(dǎo)員既要組織協(xié)調(diào)班主任、組織員、學(xué)生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞新生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題開展日常思想政治教育，具體實(shí)施與新生思想政治教育有關(guān)的各項(xiàng)工作部署，還要指導(dǎo)新生團(tuán)支部和班委會(huì)建設(shè)，指導(dǎo)新學(xué)生開展各種教育活動(dòng)。大一新生剛剛接觸新環(huán)境，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則都不了解，所以新生日常工作主要靠輔導(dǎo)員來(lái)指揮和協(xié)調(diào)，他們是新生思想政治教育的一線基層指揮員。

　開展思想政治教育工作需要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近思想，新生正常的學(xué)習(xí)和生活需要輔導(dǎo)員的關(guān)心、支持和幫助，輔導(dǎo)員發(fā)揮作用既要解決

　思想問(wèn)題，更要解決實(shí)際困難，具體表現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、對(duì)有心理問(wèn)題新生的咨詢、為新生提供有價(jià)值的信息服務(wù)等方面，在這些工作中，輔導(dǎo)員多以服務(wù)者的身份開展工作。

　校園風(fēng)氣、校園環(huán)境是學(xué)校各部門和全體教師共同努力的結(jié)果，輔導(dǎo)員隊(duì)伍則在此當(dāng)中扮演非常重要的角色。具體表現(xiàn)在：年級(jí)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、班集體建設(shè)與班干部隊(duì)伍建設(shè)，以此促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、積極、健康、和諧的育人環(huán)境，通過(guò)完善、有效的組織機(jī)構(gòu)和潛移默化的環(huán)境實(shí)施思想政治教育。

　二.輔導(dǎo)員的良師作用

　輔導(dǎo)員是新生入校后第一批接觸的老師，輔導(dǎo)員給新生的第一映像有時(shí)候決定了新生對(duì)學(xué)校全體老師的第一感覺(jué)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)明確一個(gè)根本：以新生價(jià)值提升為根本。輔導(dǎo)員作為思想政治教育的實(shí)施者，其核心目的應(yīng)該是通過(guò)為新生提供有價(jià)值的教育資源，促進(jìn)新生健康成長(zhǎng)，全面提升新生的綜合素質(zhì)。

　輔導(dǎo)員是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和變化的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員在這一時(shí)期對(duì)大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，是在用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。輔導(dǎo)員要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員要為新生的成長(zhǎng)成才服好務(wù)。要具體落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)新生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生辦理助

　學(xué)貸款，鼓勵(lì)他們完成學(xué)業(yè)�？傊�，就是要通過(guò)輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。

　抓好新生的入學(xué)教育，主要是校紀(jì)校規(guī)、入黨啟蒙、專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景及職業(yè)規(guī)劃等教育。通過(guò)教育，使新生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)初步規(guī)劃，樹立奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格各類考勤制度，在日常組織的各類活動(dòng)中，嚴(yán)格考勤，培養(yǎng)新生遵章守紀(jì)的意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)間觀念。保證新生在今后的大學(xué)生活中過(guò)的充實(shí)而快樂(lè)。

　三.輔導(dǎo)員的益友作用

　大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。輔導(dǎo)員比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的困惑和問(wèn)題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長(zhǎng)，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

　教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)新生和組織新生開展教育活動(dòng)，充分發(fā)揮新生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)與成才：要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會(huì)，團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。輔導(dǎo)員是

　教育者，也是受教育者.要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過(guò)程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過(guò)程中唱主角、當(dāng)主體。

　輔導(dǎo)員要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。輔導(dǎo)員可以通過(guò)開展深度談心活動(dòng)，和新生們共度一個(gè)難忘的節(jié)日，深入課堂，下宿舍等多種方式，同新生建立信任，加深了解，增進(jìn)感情。與學(xué)生成為朋友，要經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。要結(jié)合新生的身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)新生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力�？傊�，要堅(jiān)持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤(rùn)物，立德樹人。

　四.輔導(dǎo)員做新生輔導(dǎo)工作應(yīng)具有的理念

　學(xué)生是優(yōu)秀的，要充分相信學(xué)生，沒(méi)有 "壞學(xué)生"存在，只是我們的方法不對(duì)，工作沒(méi)有做到位。不要帶有色眼鏡去看待學(xué)生，要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生自己去發(fā)展，找到屬于自己的天地，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

　1.和諧環(huán)境理念：

　和諧社會(huì)建設(shè)在大學(xué)最直接的體現(xiàn)就是和諧校園、和諧班級(jí)、和諧宿舍環(huán)境的建設(shè)，和諧的文化氛圍具備很強(qiáng)的育人功能，而輔導(dǎo)員應(yīng)在和諧環(huán)境的創(chuàng)建中發(fā)揮積極作用。積極引導(dǎo)新生融入新的校園生活，鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感。

　2.創(chuàng)新發(fā)展理念：

　輔導(dǎo)員只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能保持先進(jìn)，保持對(duì)新生的教育、管理和服務(wù)優(yōu)勢(shì)，起到指導(dǎo)者和引路人的作用。同時(shí)，培養(yǎng)新生的創(chuàng)新素質(zhì)也是輔導(dǎo)員實(shí)施思想政治教育的核心目標(biāo)。針對(duì)不同情況的學(xué)生因材施教，可以采取創(chuàng)新的教育方式，以便達(dá)到預(yù)期的教育效果。

　3.終身學(xué)習(xí)理念：

　時(shí)代發(fā)展的步伐越來(lái)越快，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)的理念在學(xué)生和輔導(dǎo)員中都要大力推行，輔導(dǎo)員要身體力行，率先垂范。做好新時(shí)期的輔導(dǎo)員工作，需要不斷地探索和思考，尋找不定模式中的潛藏規(guī)律，注重理論知識(shí)的提高和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，在工作中找到一套適合自己并卓有成效的工作模式。

　總而言之，大學(xué)生思想政治教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，輔導(dǎo)員是開展學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系受思想政治教育性質(zhì)和特點(diǎn)制約，區(qū)別于一般意義上的師生關(guān)系，而認(rèn)識(shí)和處理好輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系對(duì)有效開展思想政治教育工作具有重要意義。成功的輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)既是良師又是益友，輔導(dǎo)員工作不能期待一次談心或是某次教育就能夠解決學(xué)生身上的所有問(wèn)題，而應(yīng)該通過(guò)深入細(xì)致的談心活動(dòng)與大學(xué)新生建立互信和尊重，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

　作者簡(jiǎn)介：谷薇，1988 年 5 月，女，漢族，北方工業(yè)大學(xué)思想政治理論教研部 2011 級(jí)研究生，高校思想政治教育(研究方向)。

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