肖老師講話內(nèi)容 要點(diǎn) 教材方面的專題 七年級(jí)著重抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是心理品質(zhì)（自尊自信、自立自強(qiáng)）專題�？赡艹鰞蓚�(gè)選擇題，綜合性的小問題（2 分），如青少年良好的品質(zhì)有哪些？；二個(gè)是學(xué)法用法專題。一是掌握基本觀點(diǎn)；二是掌握怎么做？如青少年如何防范侵害，保護(hù)自我？ 七年級(jí)考的目的是促進(jìn)開課，不單獨(dú)出題目，結(jié)合后面的材料題來考。主要是上、下冊(cè)第四單元。

　八年級(jí) 上冊(cè)主要是交往品德專題。去年考交往方式、方法，今年著重考品德。父母：孝敬父母；老師：尊敬老師，新型師生關(guān)系；同學(xué)：同學(xué)友誼。網(wǎng)絡(luò)：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、道德，文明上網(wǎng)。

　八年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)考 1、2、3、6 課，包括禮貌、禮儀、誠信、寬以待人。第 5、8 課不考，其它內(nèi)容整合到交往品德中。

　下冊(cè)：兩個(gè)板塊，第一個(gè)板塊，權(quán)利義務(wù)專題。以八下 1、2 課為主，兼顧第 3 課生命健康權(quán)，第 4 課人格尊嚴(yán)權(quán)，第 5 課隱私權(quán)，3、4、5 不考很細(xì)，重點(diǎn)考 1、2 課內(nèi)容。

　第二個(gè)板塊以第 6、8 課為主，文化、消費(fèi)者權(quán)利，兼顧 3、4、5 課，設(shè)計(jì)個(gè)中檔題目，考教材中的內(nèi)容，不同的是換個(gè)新的材料。

　 九年級(jí)：只有一個(gè)專題：責(zé)任使命專題

　 1．第 1、2 課熱心公益、承擔(dān)責(zé)任

　 2．共同理想、承擔(dān)使命

　 3．八年級(jí)下冊(cè)公平、正義

　 4．習(xí)總書記今年五四的講話 這個(gè)專題可能設(shè)計(jì)一個(gè)中檔題，要掌握基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)判斷、表明態(tài)度。

　來 時(shí)事熱點(diǎn)專題，原來 10 個(gè)專題，現(xiàn)在整合為六個(gè)專題。

　第 一、第一、二個(gè)專題整合，以十八屆三中全會(huì)為主線，兼顧第 1 個(gè)專題。（7 分左右，壓軸題）

　1．從時(shí)事簡(jiǎn)答上來命題 2．從教材上設(shè)計(jì) 1 至 2 問，圍繞九年級(jí)內(nèi)容設(shè)計(jì)。政治制度：人民當(dāng)家作主；經(jīng)濟(jì)：分配制度；文化：思想道德方面；社會(huì)：共同富裕、和諧社會(huì)、小康社會(huì)。

　3．從中國夢(mèng)的角度來設(shè)計(jì)，圍繞背景材料，和去年不一樣。如深化改革的目的是什么？（實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)）

　4．聯(lián)系實(shí)際。要以圍繞三中全會(huì)內(nèi)容，談理解、認(rèn)識(shí)；或者圍繞中國夢(mèng)表決心。

　。

　二、專題四和專題八放在一起。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，兼顧道德模范。（ （7 分 分左右）

　可以結(jié)合八年級(jí)上冊(cè) 1、2、3 課；家規(guī)、家風(fēng)；九年級(jí)精神文明建設(shè)都可以放在這里考。

　1．從時(shí)事角度考； 2．聯(lián)系教材（八年級(jí)、九年級(jí)）

　3．聯(lián)系道德模范人物言行、事跡。如最美少年從哪些方面體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀？ 4．怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？我們?cè)鯓幼雒赖律倌�？考查也可以分層次考查，從不同學(xué)生生活領(lǐng)域，如從家庭生活、社會(huì)生活來設(shè)計(jì)。

　可以參考團(tuán)中央社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)站 三、霧霾天氣、生態(tài)文明專題 資源環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　四、科教興國、科技創(chuàng)新 主要考查創(chuàng)新、創(chuàng)新精神、能力 五、食品安全。以消費(fèi)者權(quán)利為主。

　六、教育均衡、教育公平 聯(lián)系到八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，以第 6 課為主，為中檔題，6 分。

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