黨史 基本解釋:政黨的歷史。亦專指中國共產(chǎn)黨的歷史。蒲公英文摘網(wǎng)小編今天為大家精心準備了黨史教育心得體會3篇，希望對大家有所幫助!

　　黨史教育心得體會篇1

　　通過這次學習黨史，讓我感慨良多、受益匪淺。歷史是一面鏡子，它不僅僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。透過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。

　　一、加強政治學習，堅定理想信念。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐，不斷總結的過程中提高自己的思想覺悟。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學習中堅定理想信念，提升自身的政治素質，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰(zhàn)。

　　二、立足工作崗位，主動擔當作為。在當前和未來，黨擔負著領導人民全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。對于我們黨員干部來說：擔當就是責任，作為就是業(yè)績。在工作中責任已成為我們工作的立足之本，成為求生存、求發(fā)展的重要能力。而主動工作，敢擔當，有作為是我們工作盡職盡責的前提，也是工作的一種精神境界。我們要以等不起的緊迫感，慢不得的危機感和爭一流的使命感去工作。面對問題敢于擔當，面對困難敢于挑戰(zhàn)。主動工作，敢擔當，有作為的落腳點終歸還是要落到實處。的落實就是保持不斷學習的進取之心，培養(yǎng)善于總結的反思習慣。座而思，起而行;以快、細、嚴、實的工作風格，踏實地做好每一項基礎工作，在工作中找出差距，不斷提高自身的執(zhí)行力和能力，把使命放在心上，把責任扛在肩上。

　　三、圍繞工作重點，狠抓招商引資。招商引資是經(jīng)濟工作的生命線，是拉動投資的“源頭活水”，抓住招商引資，才能抓住經(jīng)濟工作主動權。一要進一步加大招商引資工作力度，更好地發(fā)揮招商引資對促進地方經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用，更加有效地承接發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉移，鼓勵和吸引更多投資者來我區(qū)投資興業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟高質量發(fā)展。二要以只爭朝夕的狀態(tài)，勇于擔當、積極作為，堅持發(fā)展第一要務，立足產(chǎn)業(yè)基礎，全面謀劃，主動招商，精準跟進，留商扶商。通過全面跟進，全程跟蹤，確保精準服務，全力做到招引有方向、扶持有力度，為落戶企業(yè)提供優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。三要大力推行“情感上暖心、行動上貼心、措施上用心、機制上順心、關系上無私心”的安商服務，全力落實助企、扶企和激發(fā)市場活力政策，努力營造落得下、留得住、建得快、發(fā)展好的招商氛圍，以實際行動和發(fā)展成效為開發(fā)區(qū)發(fā)展做出新貢獻。

　　黨史教育心得體會篇2

　　今年是中國共產(chǎn)黨成立xx周年。近日，中組部、中宣部、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學習教育的通知》，決定20XX年在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史的學習教育。我們中共**市委也在日前印發(fā)《關于深入開展“學黨章、學黨史、學先進”活動的意見》，并召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內容。現(xiàn)在，號角已經(jīng)吹響，動員令已經(jīng)發(fā)出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者就結合自己曾經(jīng)有過中共黨史課程的教學經(jīng)歷和平時學習思考的一些心得體會。

　　一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

　　二是關注變化。如果把中共黨史比作是一幕好劇，自然人們欣賞劇目的時候，就會把目光集中到劇中的角色上，而觀眾的興趣和主要看點卻是角色的塑造和演繹。同時這種角色的塑造和演繹又是形象生動地體現(xiàn)在各種角色之間的差別和前后的變化之中。具體到學習中共黨史，我們就應以關注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經(jīng)驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優(yōu)良傳統(tǒng)和可貴品質。

　　三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史應該是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局。這里重要是選“點”。這些“點”應該是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都可以作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

　　四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面(輪廓和結構的示意圖)之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發(fā)生發(fā)展內在的邏輯(因果律)，這是歷史必然性的根本依據(jù)，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不同的歷史時期里，各個“角色”(即人物、理論、政策、經(jīng)驗、方式等)都有變化，這些變化都會呈現(xiàn)一定的特點，這些特點之間和變化之中都對以后的事情有所預示和推動，這就表現(xiàn)為或者可以概括為其歷史規(guī)律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發(fā)生發(fā)展的基本特點、總的趨勢和一般規(guī)律。

　　五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不同學習的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。堅持中國的立場，就像毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中講的那樣，“應該以中國做中心，把*坐在中國身上。”不要“言必稱希臘”，更不要戴上“外國有色眼鏡”對中國自己做的事情評頭論足、吹毛求疵。

　　六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務是過河，怎么過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是現(xiàn)在我們如何學習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史應該掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區(qū)分。作了比較、有了區(qū)分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作判斷、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

　　黨史教育心得體會篇3

　　作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都理解了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。

　　透過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

　　一、業(yè)務精一點

　　要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務潛質，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，構成一套屬于自己的教學風格。

　　二、奉獻多一點

　　做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、群眾利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

　　同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就必須會成為學生的心目中的好老師。

　　總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

 

相關熱詞搜索：黨史教育 心得體會 建黨百年