我是一名教育工作者，講一件發(fā)生在我課堂上的真實(shí)的事情。

有一次我剛接了一個(gè)一年級(jí)的班，課堂上有一道題，要求孩子們用“奇”字組詞，有一個(gè)孩子一個(gè)詞語(yǔ)都想不起來(lái)，而另外一個(gè)孩子卻引起了我的主意，他一口氣給“奇”字組了十幾個(gè)詞，又是詞語(yǔ)，又是成語(yǔ)。

這個(gè)孩子是班上的語(yǔ)文高手，不僅是組詞高手，還是看圖寫話高手、寫日記高手。不光是給“奇”字組詞，給任何字組詞，他經(jīng)常都是滔滔不絕，一口氣能說(shuō)十多個(gè)。而有的孩子卻連一個(gè)詞都想不到，大部分孩子只能給一個(gè)字組兩三個(gè)詞，而這個(gè)孩子經(jīng)常是一組詞就停不下來(lái)了。

不僅如此，小小年紀(jì)的他寫作能力也非常強(qiáng)，看圖寫話寫得非常棒，大多數(shù)一年級(jí)孩子看圖寫話只能寫幾十個(gè)字，最多一百多個(gè)字。而這個(gè)孩子一口氣卻能寫三四百個(gè)字，他總有說(shuō)不完的話，每寫一篇作文，里面總有一些優(yōu)美的詞語(yǔ)。

這個(gè)孩子的語(yǔ)文能力為何如此出眾，原因就是他的閱讀量大，他識(shí)字早，從小到大讀了很多書，從一年級(jí)開始就開始閱讀中外名著，父母從他三四歲時(shí)就帶著他閱讀兒童詩(shī)歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典。因?yàn)樽x書多，所以腦海中積累了很多很多的優(yōu)美詞語(yǔ)，每當(dāng)組詞、每當(dāng)寫作的時(shí)候，這些優(yōu)美的詞語(yǔ)就會(huì)像水一樣從腦海里自然地流出來(lái)，總能脫口而出、下筆生花。所以要想學(xué)好語(yǔ)文，要想寫好作文，基礎(chǔ)就是大量閱讀優(yōu)秀書籍，在大量閱讀的過(guò)程中，那些好的詞語(yǔ)自然而然地被孩子吸收了，成為滋養(yǎng)孩子生命的養(yǎng)分，成為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基石。

就拿“奇”字來(lái)說(shuō)，如果孩子讀得書少，連“奇異”“珍奇”“奇珍異寶”這樣的詞都從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孩子腦海里壓根兒就沒(méi)有這些詞語(yǔ)，怎么可能組得出來(lái)呢？

再看2015年湖南高考滿分作文《修心如蓮》：

在這篇滿分作文中，作者引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，文辭瑰麗，思想深邃，見(jiàn)解獨(dú)到，這都源于作者十幾年的大量閱讀，而且作者在中小學(xué)階段讀了很多文言文經(jīng)典，所以文言功底深受，不僅文言文閱讀理解題做起來(lái)得心應(yīng)手，寫起作文來(lái)，酣暢的文筆中自帶一絲卓然的文言氣息。

組詞和寫作的前提是：孩子腦海里有很多很多的優(yōu)美詞匯。

所以要大量閱讀優(yōu)秀書籍，這是學(xué)好語(yǔ)文的根本！

具體孩子該讀些什么書，想要獲取書單，可以關(guān)注我的頭條號(hào)或公眾號(hào)：寶貝讀書會(huì)1、鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；

2、多讀書，先把課本讀熟，再多讀一些課外書；

3、遇到不認(rèn)識(shí)的字，要勤查字典，做好記錄。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的捷徑，學(xué)問(wèn)勤中得，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)貴在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

二年級(jí)優(yōu)秀作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)優(yōu)秀作文1 秋天來(lái)了，老師帶領(lǐng)我們到果園里去游玩。

樹葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，白白淡淡的云，襯著藍(lán)藍(lán)的天空，還有芳香的草木，吟唱的蟲子，真是秋高氣爽，令人陶醉。遠(yuǎn)處那一片片鵝黃色的草坪多么像一塊塊黃色的地毯啊!同學(xué)們一個(gè)個(gè)忍不住都?xì)g呼雀躍!

來(lái)到美麗的果園看!那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果多么像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小臉在給同學(xué)們害羞地微笑!我最喜愛(ài)的是那片柿子林，一個(gè)個(gè)小燈籠似的柿子掛的滿樹都是，漂亮極了!

同學(xué)們開心的在果園里唱啊跳啊，有的吃蘋果，有的摘柿子，有的撿起落葉做標(biāo)本

秋天真是個(gè)豐收的好季節(jié)!

二年級(jí)優(yōu)秀作文2 今天下午，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買菜。市場(chǎng)里真是人山人海。有些人在挑菜，有些人在討價(jià)還價(jià)，還有些人在付錢。我們來(lái)到蔬菜攤，上面整齊齊的排列了各種各樣的蔬菜，有綠油油的青菜，火紅火紅的西紅柿，紫色的茄子，還有大大的冬瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的蒜苗，圓圓的包菜，我和媽媽看得眼花繚亂。

我們?cè)谑卟藚^(qū)兜了一圈，買了最新鮮的菠菜、茄子和西紅柿。接著，我和媽媽來(lái)到了水產(chǎn)區(qū)，那里的魚蝦活蹦亂跳真新鮮呀！有黑魚、鯽魚、鳊魚、昂刺魚等，種類真多。魚有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我建議大家要多吃魚哦。最后我們來(lái)到了鮮肉區(qū)，鮮肉攤上懸掛著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的五花肉、排條，下面放著肥肥的豬蹄，一塊塊切好的瘦肉，肉攤的主人熱情的吆喝著 大家買他的肉。

經(jīng)過(guò)這次買菜活動(dòng)，我終于知道了奶奶每天買菜是多么的辛苦！

二年級(jí)優(yōu)秀作文3 秋雨像一個(gè)踮著腳尖的小姑娘，悄悄的來(lái)臨了。無(wú)聲不息的秋雨絲絲縷縷的秋雨在大地上、樹葉上、花朵上變得五彩斑斕。

秋雨向一位偉大的歌手，滴--答--滴--答的唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠，越來(lái)越響亮，越來(lái)越響亮……雨中，每一片樹葉，每一寸土地，每一條云河都變成了美妙的樂(lè)器，唱和著，演奏著，和出一首首奇妙無(wú)比的音樂(lè)。陽(yáng)光下，秋雨的色彩多得幾乎難以辨認(rèn)，再仔細(xì)看看有紅色、黃色，有綠色、白色，也有天一般的藍(lán)色。沒(méi)得引人注目，氣得令人感嘆，我想連大師級(jí)的畫家也很難調(diào)出來(lái)吧！不知什么時(shí)候，秋雨又悄悄地離開了，消失在了天邊，只留下了來(lái)時(shí)的痕跡。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一條多彩的彩虹，仿佛是秋雨演奏后精彩的落幕。一群不知明的鳥兒在天空中不停的徘徊，好像在傾吐浴后的喜悅。傍晚，彩霞親吻著灰沉沉的天空，我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了親愛(ài)的朋友，帶回了滿懷的好心情，伴著余暉，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文4 今天，我寫完作業(yè)把本子一推就想去看電視。媽媽把我攔住了說(shuō)：“你作業(yè)都檢查過(guò)了嗎？”我很有把握的說(shuō)：檢查好了，沒(méi)錯(cuò)的�！�

媽媽隨手拿作業(yè)一看，只見(jiàn)她皺起了眉頭，看了我一眼，又讓我自己看看。我不太高興得順著媽媽指的地方看去，果然有一道脫式加法寫成了減法，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣，無(wú)話可說(shuō)。

后來(lái)我改正了，又仔細(xì)檢查了一遍，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你太粗心了，以后一定把這個(gè)壞毛病改掉！”我聽(tīng)了暗下決心以后一定要認(rèn)真，絕不再粗心大意�！�

二年級(jí)優(yōu)秀作文5 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們二年三班坐著大巴去海滄野生動(dòng)物園春游。到了海滄野生動(dòng)物園，我們先去看獅虎表演場(chǎng)，我找了一個(gè)空地坐了下來(lái)。我一眼望去，人山人海，我們等了幾個(gè)小時(shí)，表演開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是猴子，猴子表演了走鋼絲、騎自行車等。第二個(gè)上場(chǎng)的是老虎，老虎表演了跳圈等。第三個(gè)上場(chǎng)的是白老虎，白老虎表演拉車等。第四個(gè)上場(chǎng)黑熊，黑熊表演了跨欄、騎自行車。接著，我們來(lái)到了看動(dòng)物的地方，門前有只鴕鳥，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎�！崩锩娴膭�(dòng)物不止有鴕鳥，還有香豬、狼、羊、孔雀、駱駝等等。接下來(lái)，我們分成兩組坐游覽車，我們看見(jiàn)老虎，獅子，不過(guò)一會(huì)兒，就到了起點(diǎn)，我覺(jué)得很有趣。再接著，我們到一片空地吃飯。我又玩了一會(huì)兒，忽然，我看到了豪豬，它們都是前面像豬，后面有刺。

最后，我們依依不舍地坐著大巴返回學(xué)校。

二年級(jí)優(yōu)秀作文6 我的家鄉(xiāng)在黃河邊上，如果說(shuō)博興縣你不熟悉，但是一說(shuō)董永故里，你肯定就知道了，是的，我的.家鄉(xiāng)就是山東省濱州市博興縣，它是一個(gè)美麗的小城市。

你別看它小，美麗的地方可不少，有美麗的人民公園，有熱鬧的體育廣場(chǎng)，還有風(fēng)景秀麗的麻大湖濕地公園。

我的家鄉(xiāng)還非常富有，它是全國(guó)的廚都，你所需要的廚房用具在我們這里都有。我們這里家家戶戶都會(huì)自己做老粗布床單，冬暖夏涼，非常舒適。還有草鞋，咸鴨蛋。

美麗的小城變化非常大，現(xiàn)在路上的小商小販都不見(jiàn)了，道路變得整潔又干凈，還有了公交車，減輕了上下班高峰期的擁堵。星期天的時(shí)候，我跟爺爺去體驗(yàn)了一下，在小區(qū)門口就能坐車然后去人民公園，簡(jiǎn)直是太方便了，我以后也要爸爸媽媽少開車，出行多坐公交車，低碳環(huán)保。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

二年級(jí)優(yōu)秀作文7 一天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)下的風(fēng)光真美麗。

忽然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一株茉莉花旁有個(gè)荷花池，里面長(zhǎng)著許許多多的荷花，有的亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘，有的高亢激昂，像勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士，還有的是綠綠的花骨朵……可荷花池里的水非常臟。我簡(jiǎn)直看呆了，傻傻的站在那里，過(guò)了一會(huì)兒我才提起精神跑到媽媽那里，問(wèn)：“那荷花池里的水真臟可為什么荷花卻那么漂亮�！眿寢尃恐�我的手慢慢的走到荷花池邊說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)出淤泥而不染這個(gè)詞語(yǔ)嗎？這個(gè)詞語(yǔ)就是表示荷花雖然長(zhǎng)在很臟的水中可他照樣非常美麗，一點(diǎn)也沒(méi)受淤泥的影響，現(xiàn)在也隱喻一個(gè)人的形式作風(fēng)清廉品德高尚�！�

之后，我回家查了許許多多關(guān)于荷花的資料，讓我對(duì)他有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，荷花池中的荷花真是賞心悅目。

二年級(jí)優(yōu)秀作文8 如果你寫錯(cuò)別字的話，就需要找修正貼或涂改液，那太麻煩了。該怎么辦呢？別擔(dān)心，“MQE多功能筆”會(huì)幫你處理這些難題：筆尖的側(cè)面有一塊錯(cuò)字辨別器，一旦檢測(cè)出有錯(cuò)別字的話，你就把筆尖放錯(cuò)別字上，筆尖就會(huì)把墨水吸起，然后，發(fā)出提醒改正的信號(hào)聲，這樣就不會(huì)那么麻煩了。

“MQE多功能筆”還能防近視，筆芯中有一塊探測(cè)芯片，如果你寫字姿勢(shì)不端正，筆尖就進(jìn)去。直到你坐端正了才伸出來(lái)。這么智能化的多功能筆，是不是讓你很心動(dòng)呢？

同學(xué)們，這樣的筆你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們?yōu)檫@一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！

二年級(jí)優(yōu)秀作文9 今天我陪媽媽去菜場(chǎng)買菜，媽媽要我今天當(dāng)她的小會(huì)計(jì)，媽媽說(shuō)今天她買菜，我來(lái)付錢，媽媽把她紅色的錢包交給我保管。

媽媽先去買了肉18元，我在錢包里拿了2張10元的錢，給賣肉的，爺爺找了我2元錢，然后我們上了樓，媽媽又買了黃瓜2元5角錢，我給了賣菜的奶奶3元錢，找了我5角錢，媽媽問(wèn)我奶奶找你的錢對(duì)嗎？我點(diǎn)頭說(shuō)對(duì)的，媽媽又帶我去買了西紅柿4元錢，我給阿姨5元錢，阿姨找了我1元錢，媽媽還帶我去買了雞蛋10元錢，我給了一張20元錢給賣雞蛋的爺爺，他找了我10元錢。今天我付錢買菜的感覺(jué)真好，我可以給媽媽當(dāng)會(huì)計(jì)了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文10 今天是該回家的時(shí)候了，我高興的拉開巴士的窗簾，滿足的大口呼吸窗外新鮮的空氣�？墒�，麻煩的事也隨著米色陽(yáng)光一起來(lái)到巴士。車剛開始行駛，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)：巴士偏離了路，前面沒(méi)有路了，巴士被迫停下，而我們離正確的路越來(lái)越遠(yuǎn)。現(xiàn)在，唯一的辦法就是修出通道――夢(mèng)想。可在這樣的世界，什么也沒(méi)有，我怎樣夢(mèng)想呢？仙女安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)有失去本色的人還有一些在這里，我們不妨在這里等等！”著急的快哭的我聽(tīng)了這話平靜了一點(diǎn)，為了回家，豁出去了，就在這里呆上一會(huì)。

在等待援助的時(shí)候，仙女告訴我，真實(shí)世界的日落很好看，我就想：“等不到人看日落也蠻有一番情趣的。

不知不覺(jué)傍晚了，我望向西邊，哇！太陽(yáng)像一朵開得正旺的玫瑰，那么紅，那么美，不知怎么的，我更想回家了！

二年級(jí)優(yōu)秀作文11 我有一個(gè)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的舅舅。他是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)得高高的，胖胖的，戴著一副眼鏡，顯得很斯文。

這次，他從北京回來(lái)過(guò)年，給我買了好多我喜歡的新年禮物。當(dāng)這些禮物擺在我面前時(shí)，看得我眼花繚亂。其中我最喜歡的是兩本圖畫書。一本叫《金色城堡里的公主故事》，另一本叫《溫暖的下雪天》�！稖嘏�的下雪天》講的是灰姑娘關(guān)心小動(dòng)物的故事，我讀了很感動(dòng)。

春節(jié)在家期間，他耐心地為我輔導(dǎo)了語(yǔ)文寒假作業(yè)。有一次，在做一道成語(yǔ)填空題時(shí)，我左思右想，但總是想不出來(lái)，于是就叫來(lái)舅舅，舅舅認(rèn)真地看了看題，詳細(xì)地給我講解，一連串成語(yǔ)便嘰哩咕嚕地說(shuō)了出來(lái)。我一邊聽(tīng)一邊記，忙得都寫不過(guò)來(lái)了。在舅舅的幫助下，我很快就做出了這道題。

今天，舅舅就要回去上班了，家里人都到火車站去送他。我望著舅舅遠(yuǎn)去的背影，好傷心呀，真希望下次春節(jié)快一些來(lái)到。

二年級(jí)優(yōu)秀作文12 我的游泳教練有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是我、一個(gè)是我的朋友肥胖子翔翔。有一次，我們學(xué)完所有的課后，我就跟他比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間游完50米。

他先游，在游泳之前，做好熱身運(yùn)動(dòng)，戴好眼鏡，還說(shuō)了一句大話：“我不用3分種就可以游完全程�！鼻�10米他游得非常不錯(cuò)，劃手、抬頭、吸氣、收腿、低頭、伸手、合腿。可是游到一半，他一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好，嗆了水，我看到他可憐的樣子，忙拉他上來(lái)，說(shuō)：“不要急，放松！”他接著繼續(xù)游，花了10分鐘才游完。他要我游，我也跟他前面一樣游，花了整整5分鐘游完，他說(shuō)這種速度，佩服！佩服！

這就是我平時(shí)努力學(xué)習(xí)的成果，這就叫“功到自然成”。

這真是一場(chǎng)激烈的比賽！

二年級(jí)優(yōu)秀作文13 春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，將大地從沉睡中喚醒。

我走進(jìn)公園，公園里一片生機(jī)勃勃的景象，盛開的紫荊花，像彎彎的小船帶著夢(mèng)漂向遠(yuǎn)方。粉色的桃梅也綻放了，像穿著粉色衣服的小精靈在翩翩起舞。

小草從地下探出頭來(lái)，還是一副迷迷糊糊的樣子。枇杷樹結(jié)出了青色的小果子。

小蜜蜂在勤勞地采蜜，蚯蚓在土地里將硬硬的土翻松，小螞蟻在地上走來(lái)走去，好像在尋找食物。水池里，一群小金魚游來(lái)游去，好像是一團(tuán)紅色的花朵。

春天真美！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的景色！

二年級(jí)優(yōu)秀作文14 春天來(lái)了，天氣暖和起來(lái)了，我和媽媽去公園看花。

公園里的花兒競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一團(tuán)雪，好看極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒就像一群美麗的蝴蝶，挑起優(yōu)美的舞蹈。

我看了，非常想去摘一朵。我彎下腰，伸出手，正要去摘花，媽媽三步并作兩步走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，不要摘花！花是用來(lái)裝飾公園的，你摘一朵，我摘一朵，公園就不好看了�！蔽业拖铝祟^，慚愧地說(shuō)：“媽媽，我以后再也不摘花了！”媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里才輕松了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文15 有一天，媽媽帶我去公園賞花。公園里的花兒競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，花就像一群美麗的蝴蝶在飛舞。我見(jiàn)了彎下腰，伸手去摘花，我剛伸出右手，媽媽三步并作兩步走過(guò)來(lái)?yè)u搖手對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你不要摘花。公園里的花是給大家看的，如果你摘一朵，我摘一朵，公園就不漂亮了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的臉立刻漲得通紅，心里像燒開的水一樣上下翻騰，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我再也不摘公園里的花了�！�

媽媽聽(tīng)了直夸我是個(gè)懂事的孩子。聽(tīng)了媽媽的話，我非常開心。

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