幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　教

　學(xué)

　設(shè)

　計(jì)

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

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　 幼兒園教案 / 幼兒園大班 / 大班教案 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　幼兒園教案

　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 大

　班

　講

　述

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　動(dòng)

�。合惭蜓蚺c灰太狼

　大 班 講 述 活 動(dòng) ：喜羊羊與灰太狼

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

　 2、學(xué)習(xí)按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的先后順序，講述畫面內(nèi)容。

　 3、能運(yùn)用新的講述經(jīng)驗(yàn)較完整、連貫的進(jìn)行講述。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 課件《喜羊羊與灰太狼》、錄音筆、ppt 電子文稿、電腦、電視機(jī)、視頻展臺(tái)、背景圖每位幼兒一幅、筆、盤子 喜羊羊布偶一個(gè)

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 一、觀看動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒興趣。（感知理解講述對(duì)象）

　 1、教師出示喜羊羊布偶，激發(fā)幼兒興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：“小朋友們，你們看這是誰(shuí)呀？哦，你們都認(rèn)識(shí)它，今天，喜羊羊帶來(lái)了它最新的動(dòng)畫片，想看嗎？哎呀，可是它帶來(lái)的這個(gè)新教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

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　 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 動(dòng)畫片沒(méi)有聲音，所以大家一定要仔細(xì)看，待會(huì)兒告訴我，你們都看到了些什么？”

　 2、觀看課件，以提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　 （1）觀看課件片斷一，提問(wèn)：“你們都看到了什么？”教師根據(jù)幼兒的回答，操作 ppt演示文稿依次呈現(xiàn)相應(yīng)畫面，加深幼兒對(duì)課件中景、物、角色的印象。

　 （2）觀看課件片斷二，提問(wèn)：“哎呀，發(fā)生了一件什么事情？”請(qǐng)幼兒描述小羊們被灰太狼困到水里后的心情和灰太狼抓到了小羊后的心情。

　 （3）請(qǐng)小朋友幫助喜羊羊想辦法救出它的好伙伴，并用圖畫的方式將方法記錄下來(lái)。

　 二、幼兒自由講述《喜羊羊和灰太狼》的故事。（運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

　 師：請(qǐng)小朋友們將剛才看到的動(dòng)畫片和自己想出好辦法，編成小故事，自己來(lái)講一講吧。

　 三、比較、發(fā)現(xiàn)新的講述方法。（引出新的講述經(jīng)驗(yàn)）

　 1、分別請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)講述故事，并錄音，比較、發(fā)現(xiàn)出新的講述方法。

　 2、師生共同提煉新的講述經(jīng)驗(yàn)，并用圖示的形式將新的講述方法標(biāo)示出來(lái)。

　 （講故事時(shí)，我們要講清楚什么時(shí)候，在什么地方，有些什么人，發(fā)生了一件什么事，這樣才能讓別人聽(tīng)的清楚，聽(tīng)得明白。）

　 四、幼兒再次完整講述《喜羊羊和灰太狼》的故事。（運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

　 1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用新的講述經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，并提出新的講述要求：1）講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、

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　 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 人物、事件。2）講的孩子要認(rèn)真講，聽(tīng)的孩子要仔細(xì)聽(tīng)，如果你覺(jué)得你的小伙伴還需要改進(jìn)，可以給他提出好的建議。

　 2、幼兒相互交流，自由結(jié)伴講述。

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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