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區(qū)先進班集體事跡材料

發(fā)布時間:2020-08-07 來源: 演講稿 點擊:

 區(qū)先進班集體事跡材料 3 篇

  區(qū)先進班集體事跡材料篇 1

  甌海實驗小學龍霞校區(qū)五(1)班是一個團結友愛、積極向上的班集體。具體表現(xiàn)如下:

  一、這是一個文明守紀的班集體。

  在班主任杜伶俐老師的帶領下,班級同學言行文明禮貌,能遵紀守法,模范遵守《中小學生守則》《公民道德基本規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。

  平時班級管理中,根據(jù)班級實際,班級學生主動參與、精心制定班級班規(guī),并制作了《班級學生課堂記錄》、《班級學生一日常規(guī)記錄》、《班級圖書借閱登記》等手冊,安排每天的值日班長如實記錄,并在每天放學時,向全班同學做值日總結,勉勵孩子“一日三省吾身”、“有則改之,無則加勉”。經(jīng)過長期的提醒與監(jiān)督、鼓勵,本班孩子的行規(guī)有了很大進步。

  二、這是一個凝聚力強的班集體。

  這個班級的班委會、中隊委在班級工作中起到核心作用,他們不僅有較強的自我管理能力,而且有較強的班級管理能力。班級有正確的努力目標和輿論導向,形成民主、團結和奮發(fā)向上的良好班風,有較強的集體凝聚力。

  三、這是一個積極向上的班集體。

  本班學生能積極參加學校開展的各類活動,并在活動中表現(xiàn)出嚴明的組織紀律性和良好的道德風尚,具有示范作用。積極開展社會主義核心價值觀教育和“三愛”主題教育,積極開展班級特色教育活動,學生個性特長得到健康發(fā)展。

  班級學生積極參加學校開展的各項活動:運動會、科技節(jié)、籃球賽、美食節(jié)

 等,并取得很好的成績。尤其值得一提的是,上學期,本班還被我校區(qū)評為 “全面先進班級”,排名為全校第一名。

  四、這是一個熱愛運動的班集體。

  本班學生熱愛運動,班級學生體質(zhì)健康合格率達**%以上。

  五、這是一個熱愛學習的班集體。

  本班學生熱愛學習,絕大部分孩子能自覺主動學習。在上學期期末檢測中,本班學生各科成績名列學校年級段前茅。

  這些成績的取得是對本班學生之前努力的肯定與鼓勵。我們將以此為動力,繼續(xù)熱愛生活,熱愛運動,熱愛學習,朝著陽光方向越走越遠!

  區(qū)先進班集體事跡材料篇 2

  區(qū)級先進班集體交流材料

  各位老師:

  下午好!

  今天很榮幸在這里,代表**班全體***名同學參加區(qū)級優(yōu)良班集體評選活動。感謝學校少先隊給我這個機會,也很感謝**班全體同學,正是通過他們的努力,才給了我這樣一個向各位匯報的機會。

  我們**班共***名學生,其中男生***名,女生***名;外地學生***名,外地學生占班級總人數(shù)的**%。全班學生身心健康,團結友愛,無不良嗜好和品行不端學生。全體老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴謹治學,特別關注后進生的成長。全體家長與老師密切配合,溝通及時,隨叫隨到,為班集體的建設和成績的取得作出了極大的貢獻。下面,我從三個方面回顧班級建設的點點滴滴:

  一、有什么樣的老師就有什么樣的學生

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“請你記住,你不僅是自己學科的教

 員,而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”教師對學生的影響,特別是對小學生的影響是潛移默化,而且深遠的。小學生善于模仿,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),某些班級的學生跟他們的老師的性格很相似。因此,我的學生也會深深地烙下我的印跡:樂觀、幽默、能說會道卻又不失認真、嚴肅、積極向上。我不是通過學生來夸獎我自己,而是性格使然。在我的課堂上,永遠都不缺乏笑聲,我喜歡讓學生在笑聲中學習課本以外的知識。如今的學習越來越枯燥,對于這個有一半的學生上課容易走神的班級,課本內(nèi)容已經(jīng)很難吸引他們的注意力了。與其不斷地停下來整頓紀律,不如從課本中的知識引申出去,講一些課外知識補充補充,再繞一個大圈重新講回來繼續(xù)課本中的教學內(nèi)容。雖然花了一點時間,但卻成功地吸引了學生的注意力,而且也對文本內(nèi)容作必要的補充說明,也不失為一種途徑。我喜歡給學生滔滔不絕地講,講我感興趣的;從學生的眼神中,也看出學生喜歡聽我講,講他們喜歡聽的。我也鼓勵學生說,說自己的觀點,哪怕有時激言狡辯,或是強詞奪理。當然,別以為我每天“嘻嘻哈哈”的就以為我好“對付”,在班風和學風的建設上,我是絲毫不會對學生和家長讓步的。因為良好的班風和學風是一個班級的基礎。在學習上,我始終嚴格要求學生,養(yǎng)成良好的學習習慣,認真、仔細、態(tài)度端正。學習沒有那么多的理想主義,有的時候,學習也要去追求成績。當學習需要成績的時候,要求學生認真起來,也是交給學生一種學習的方法吧。該笑的時候笑,該說的時候說,該學的時候學,該玩的時候玩,我是這樣的老師,所以才有了這樣一群學生。

  二、有什么樣的學生就有什么樣的老師

  以學定教是一種教學理論,不僅僅體現(xiàn)在教學形式上由注重教師的“教”轉向注重學生的“學”,更是一種因材施教的舉措。作為一名教師,應當了解自己所教的是怎樣一群學生,從而逐漸找到一條適合他們學習的教學之路。初接這個

 班級,有點苦不堪言。三年級的學生對我來說太小了,我不是保姆型教師,顧此失彼;班級的成績太差了,差距不是一點點,后進生太多,中間生太少,問題不是一點點。但,既來之則安之,我試著尋找一條教學捷徑。通過一段時間的教學,讓人欣喜的是,班級中有那么 10 來個學生成績比較穩(wěn)定,總算找到帶頭兵了!改革開放總工程師鄧小平同志曾經(jīng)說過:“先讓一部分人富起來,再帶動全國人民走向共同富裕。”這句話同樣適用于教學上:“先讓一部分同學優(yōu)起來,再帶動全班同學走向共同優(yōu)秀。”接下來,我要做的就是如何讓這 10 幾個學生的成績穩(wěn)中有升,形成良性競爭。過程是復雜的,但結果是滿意的,他們會暗暗叫勁,給自己叫勁,但從不會叫真!你會發(fā)現(xiàn)有這樣一群學生在班級里,好處多多。我把全班分成了 10 幾組,以四人小組為單位,把好生分配到各組中擔任組長,責任日常學習工作。對于后進生,除了個別輔導之外,我還給他們各找了一名師傅,負責他們?nèi)粘W習。四人一組,一個組長忙得過來,而且效果更佳。學生喜歡讀課外書,我就滿足他們,建立了班級圖書室,現(xiàn)有圖書 200 多冊,并在不斷更新中,學生可以隨時借閱。本學期,班級還試行“值日班長”制,一人一天一班長,主要負責早中晚帶隊、管好紀律等事務。這項活動開展到現(xiàn)在,活動的效果是很顯著的,每位學生只要輪到自己當值日班長,好像換了一個人似的,自豪感十足。

  強扭的瓜不甜,只有了解學生,從學生的角度出發(fā),適時改變自己的教學思路,才能做到事半功倍。有這樣一群個性鮮明的學生,才有了我這樣一名投機取巧的老師。

  三、有什么樣的師生就有什么樣的班級

  一學期來,回首**班所取得的成績的進步,不簡單!在黑板報評比中,次次獲得二等獎;在署期手抄報評比中,獲二等獎一名,三等獎三名;楊詩盈同學獲校園十佳歌手;在寒假“元宵燈會”制作比賽中,王文杰、何瑜燁獲得三等獎;楊詩盈

 同學在“雷鋒在我心中”演講比賽中獲得三等獎;袁家樂同學在“交警杯”繪畫比賽中獲三等獎;在四年級現(xiàn)場作文比賽中,有兩名同學獲得二等獎,三名同學獲得三等獎;在秋季運動會中衛(wèi)冕年段總分第一名

  當然,最大的成就來自于成績上的進步。經(jīng)過三個學期的努力,上學期語文成績名列年級段第一名,并被評為三星級優(yōu)良班集體。我完全沒有想到,學生也沒有想到,家長更不會想到。

  雖然有了一定的進步,但不可沾沾自喜。班級還是有不少問題的,如班級成績“貧富”差距過大;作業(yè)釘子戶難以撥除等等一系列問題都有待于今后去解決。偉大領袖毛主席教導我們:“人貴有自知之明。”我清楚地知道成績的取得有偶然因素在里面,但要將偶爾變成必然,要付出的努力還有許多許多。“士不可以不弘毅,任重而道遠!”有時我覺得學生與教師的關系更像是戀愛關系,現(xiàn)在我跟我的班級進入了甜美的蜜月期,但戀愛需要經(jīng)營。相信通過全體師生彼此付出,**班將會更上一層樓!謝謝大家耐心的傾聽!

  區(qū)先進班集體事跡材料篇 3

  “送人玫瑰,手有余香”,人生的美德沒有比愛心更為珍貴的了。每學期302 班都會以“愛心”為主題規(guī)劃新的學習環(huán)境。在 “愛”的精神引領下樹立新的學習起點,告別過去的光輝成績,展望現(xiàn)在與未來。這正如我們的班徽:火箭中心一個橢圓六邊形,六邊形正中有一束閃光,它象征我們?nèi)鍌孩子一起手拉手組成了一個大家庭,人人都是這個家的小主人。為把家園建設得更陽光、更溫馨而努力著、奮斗著。在學校組織的各類競賽中、在班里的各項活動中,都有302 班學生樂此不疲的身影。那一顆顆為班爭光的心啊,不亞于我們的奧運健兒呢!瞧,我們班同學,誰有困難,大伙“搶著”來幫忙,愛班級,愛同伴,愛學習,愛活動。愛心涌動在 302。

 一、“愛班級、愛同伴”

  當自己需要同學獻出愛心時,記住這份愛心,當別人需要幫助時,自己真心實意地支持同學。愛心是互補的,只要你充滿了愛心,你就會被別人的愛心包圍著。當長期生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中,學生會逐漸成為一個具有愛心的人。記得入學分班時,我班來了一個特殊的學生——他有一點耳鳴,戴著擴音耳機、說話含糊不清。“他應該到特殊學校接受特殊的教育。”這的確就是我當時的想法?蓱z天下父母心,孩子的家長最大的愿望就是能讓孩子與正常孩子一樣在學校里學習、生活。但我還是擔心他不合群,其他同學會看不起他,甚至欺負他。更擔心他課堂上聽不懂,又說不清。在接下來的教學中,我漸漸地發(fā)現(xiàn),班級的每一個孩子都跟他合得來:他拼音不會讀,同桌同學湊到他的耳邊在教他發(fā)音;他美術課水彩筆忘帶了,班長早在上課前借給他了;他數(shù)學題不會做,課代表站在他身邊,耐心地為他講解著;他病了,老師為他送藥,同學為他到開水;下課了,男孩子跟他一起玩,女孩子也與他手拉手做游戲。他同樣感受到了這個大家庭帶給他的是溫暖,是關愛。在學習中更多的是任課老師帶給他的輔導。因此每到聽到他叫“老師”時,這聲音總是特別的清晰。

  如果一個班級中的學生對自己周圍的一切都漠不關心的話,那這個班級無論開展什么活動,都將不會取得令人滿意的結果。因此,讓學生從關愛身邊的同學做起,把同學的困難當作自己的困難,把同學的事當作自己的事,這正在成為班級的優(yōu)良傳統(tǒng)。在班集體這個大家庭里同學之間更團結了。主動幫助他人的多了,替別人打掃清潔的多了,相互理解的多了,相互幫助的多了,協(xié)作的意識強了。讓我們牢牢記住“己所不欲,勿施于人”的古訓。

  二、“愛學習、愛活動”

  著名教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就

 是養(yǎng)成良好的習慣……小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風、學風是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。經(jīng)過長期的規(guī)范熏陶,每天早自學,只要你走過教室,總能聽到在小老師的指揮下,朗朗的讀書聲。每天中午教室里看課外書已成了大家的好習慣,兩個圖書管理員認真負責組織好大家看書。這些書是通過班隊課的形式而同學們捐的。大家還從書中搜集科普知識,名人名言,佳詞美句。看課外書已成了大家的課外興趣愛好。進入三年級,學生的學習任務比以前重了:計算機課、科學課、英語課都開起來了。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流;顒又信囵B(yǎng)了孩子的集體凝聚力 ,在歷屆校運會中,我班獲得了年級組的二連冠。近階段,我校舉行了“陽光體育,與奧運同行”的校體育節(jié)開幕式后,學跳集體舞,學轉呼拉圈成為班級的一道亮麗的風景線。響應少先隊大隊部的號召,人人動手做“我夢想中的奧運火炬”,大家動腦筋想辦法。有的用塑料泡沫加上小燈泡制成精致的火炬;有的用硬板紙加上易拉罐制成創(chuàng)意的火炬;還有的用木板鋸成原始的火炬,涂上火紅的顏料,那燃燒的火炬激起同學們濃濃的愛國情。齊嘉穎同學、姚瑤同學在其家長的協(xié)助下制作的奧運火炬,不但外表美觀,造型新奇,而且形象逼真,給人栩栩如生的感覺。一舉獲得了優(yōu)秀獎,我班也獲得了第一名。在暢想 2008 北京奧運會——大地畫比賽中,我班的小畫家張小龍、毛妤茵等同學在美術畢老師的指導下,設計繪畫出一幅色彩艷麗的畫。畫出了全班孩子的聲心,獲得了中年級段的第二名。

  愛心是陽光,普照大地;愛心是雨露,滋潤萬物;愛心是一個人走向成功的內(nèi)在動力。愛心教育,師可悟其育人之樂,生可悟其受學之快。在充滿愛的三(2)班,

 讓我們的每一員,互相關心,互相團結,互相進取。就像我們的“星光閃爍”欄三十五顆星星一樣時時刻刻閃爍著,放射著耀眼的光芒。

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