教學(xué)筆記 美術(shù)活動《有趣的面具》活動反思 ——陶敏煜冰 《 有趣的面具》讓孩子們能學(xué)習(xí)用夸張的手法自制面具，并引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作。并能啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致、有創(chuàng)造性地操作，最后能帶上面具參加面具舞會體驗(yàn)創(chuàng)造、成功的快樂。在活動中我給孩子們準(zhǔn)備了不同形狀的面具模型：有三角形、正方形、圓形、橢圓形的。讓孩子們自由選擇。同時還給孩子們準(zhǔn)備了材質(zhì)不一的各種紙,讓孩子們根據(jù)自己的需要有目的地進(jìn)行選用。

　 在整個活動中，我首先出示了自己的作品小羊，以我參加面具舞會來引出活動，激發(fā)孩子們參與的積極性同時又出示了制作方法上有明顯的不一樣的南瓜面具。讓孩子們說說：“你喜歡哪一個？你覺得它什么地方最有趣？”來引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注不同面具的不同特征。同時感受眼睛、嘴巴等自己在制作時可以大膽地創(chuàng)意，可以天馬行空地想像與創(chuàng)作。同時重點(diǎn)講解了眼睛的制作方法，讓孩子們?nèi)绾稳ブ谱饕浑p適合自己臉形的眼睛，同時能把握好眼睛的大小等等。接下來我又出示了四個不同形狀的面具模型，讓孩子們?nèi)ゴ竽懙叵胂裎乙�用哪一個模型，做一個什么面具？通過孩子們的交流打開孩子們想像的空間，面具其實(shí)可以多種多種，有動物面具、有植物面具、有人物的面具等等。孩子們在最后的操作中制作出了動畫片中的機(jī)器人、還有小狗、小豬、

　大象、西瓜、花兒面具等等，當(dāng)孩子們戴上可愛的面具后，孩子們的那種開心之情真是不言而喻。整個活動雖然在孩子們熱熱鬧鬧的講、做中顯得次序井然，但是還是有許多的問題。

　1、整個活動留給孩子們操作的時間過于簡短。

　2、眼睛的位置講解與操作方法更應(yīng)該合理。

　3、要特別注意孩子已有經(jīng)驗(yàn)的整合。

　4、注意同伴間的相互合作。

　5、注意活動細(xì)節(jié)的處理 。

　孩子們在剪耳朵等一對對的東西時，可以讓孩子們運(yùn)用折后剪、孩子們在操作時，應(yīng)該時刻注意讓孩子們注意班經(jīng)的衛(wèi)生等等。自己操作結(jié)束后，一定要讓孩子們進(jìn)行對桌面的整理，并將自己的操作工具分類收拾等等。

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