時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們即將成為大三的學長、學姐，對于假期的社會實踐算是比較熟悉了，甚至今年我們可以輕松的帶起一支隊伍。但今年出現(xiàn)了較為特殊的情況，也就是今年出現(xiàn)的新型肺炎，讓我們的假期社會實踐不得不采取線上線下結(jié)合的情況，我線下實踐來到了淄博市博山區(qū)、沂源縣的六個實踐地點，我們幾個同學跟隨著現(xiàn)場村民的腳步近距離觀察了當?shù)氐牡刭|(zhì)災害隱患點，結(jié)合線上會議，我們圓滿的完成了這次的暑假實踐。

　大學是一個小社會，在大學里我們會見到形形色色的人，會接觸各種各樣的工作，但只有真正的實踐才能幫助我們更好的了解社會。作為 21 世紀的新青年，我們更應該響應黨的號召，積極投身到實踐中去，及早發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后走出校門、踏入社會創(chuàng)造良好的條件。同時通過參與實踐，可以使我們更為深刻地認識自己、感受社會，而且對生活的認識、對黨的認識、對黨的基層組織的認識、對黨的基層干部的認識，就會有一個新的視角，有助于我們綜合素質(zhì)的提升。最為重要的是，參加社會實踐能讓我們更加清楚在校學習的重要性，以及怎樣將所學知識與實踐結(jié)合起來，為以后就業(yè)打下良好的基礎。

　故而，社會實踐的重要性是不言而喻的，本次社會實踐的選題更是經(jīng)過慎重考慮的，主要優(yōu)點有三點。首先，通過現(xiàn)場勘察結(jié)果，結(jié)合已學專業(yè)知識，分析地質(zhì)破壞成因。有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，使我們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力，也為未來的就業(yè)與發(fā)展做好了前期鋪墊。其次，充分發(fā)揮大學生的知識優(yōu)勢，從典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，對該地地質(zhì)災害后的安全建設提出建議。在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感受和體驗，增強社會責任感和使命感，提高學生的綜合素質(zhì)。最后，采用多樣的宣傳方式，提高居民和大學生的安全防護意識，同時，讓居民認識到地質(zhì)災害的嚴重性，做好地質(zhì)災害防治工作。為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務，做好宣傳工作，呼吁社會各界為災害防治貢獻一份力量。

　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理

　論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對工程地質(zhì)課程的理解和消化。

　這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會。

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