XX中學(xué)“文明出行”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案
發(fā)布時(shí)間:2020-09-14 來源: 演講稿 點(diǎn)擊:
中學(xué)“文明出行”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),積極做好全國文明城市和文明校園創(chuàng)建工作,在我校師生中普及道路交通安全知識,加強(qiáng)師生的出行修養(yǎng),提高道路交通安全意識和公民道德素養(yǎng),特制訂我校“文明出行”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想 以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,堅(jiān)持以人為本,生命至上,以“文明出行”為主題,以努力提高中學(xué)生文明交通素養(yǎng)為主線,以文明交通為切入點(diǎn),提高全體師生的道路安全意識,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、幫扶弱勢群體的道德觀念,營造良好的社會環(huán)境。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長:略 副組長:略 成
員:略 三、活動目標(biāo) 圍繞“文明出行、文明騎車、文明乘車、文明開車、文明旅游”等主要內(nèi)容,通過開展“文明出行”主題教育實(shí)踐活動,使師生交通出行的法治意識、安全意識、文明意識明顯增強(qiáng),做到有序出行、文明禮讓,不橫穿馬路,排隊(duì)乘車,禮讓老幼殘?jiān)械忍厥馊后w,言行得體,愛護(hù)公共設(shè)施,展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生和合格公民的精神風(fēng)貌和文明形象。
四、具體措施 1、校內(nèi)外文明出行要求:(1)校內(nèi)禁止騎行電動車、自行車,所有車輛按照規(guī)定順向停放在相應(yīng)的車區(qū)內(nèi);(2)入校時(shí),在防撞柱前下車,離校時(shí),出防撞柱后再騎行,一律不準(zhǔn)逆行;(3)上下學(xué)時(shí),不準(zhǔn)橫穿校門口的馬路,學(xué)生應(yīng)在斑馬線且綠燈時(shí)盡快過馬路,并注意右轉(zhuǎn)車輛,確保安全;(4)開展“小手拉大手”行動,通過學(xué)生向家長進(jìn)行倡議,接送學(xué)生上下學(xué)的車輛要按照所屬年級的下課時(shí)間到達(dá)校門口兩側(cè),不準(zhǔn)提前,自覺順向停放,騎電動車、自行車的家長盡量遠(yuǎn)離校門口,不要堵塞學(xué)生的安全通道。(5)泰安交警提醒,日常騎行中,市民要將車牌懸掛于車身尾部正中位置,嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī),做到出行“三要五不要”,要按規(guī)定懸掛號牌,要戴好安全頭盔,夜間行車要亮燈,不要安裝遮陽傘、擋風(fēng)被、連體手套,不要違法載人,不要違反交通信號燈指示通行,不要在機(jī)動車道內(nèi)行駛,不要逆向行駛。未懸掛電動自行車號牌的,不得上道路行駛,否則,駕駛員將被處以 20 元罰款。
2、宣傳教育。學(xué)校將通過組織一次升旗儀式、發(fā)出一份倡議、組織一次文明出行簽名活動、開好一次主題班會、電子屏展示宣傳等方式,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,讓“文明出行”入腦、入心,落實(shí)于行動,爭做文明市民。
3、檢查督促。學(xué)校成立文明交通工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每天由一名校長帶班、相應(yīng)部門和三個(gè)級部的管理人員組成“三自教育”檢查小組,對校內(nèi)外的“文明出行”進(jìn)行監(jiān)督、勸導(dǎo)和教育,違反規(guī)定者一律給予紅黃卡,直至給予紀(jì)律處分。
4、監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校在校門口和政教處門口建立舉報(bào)信箱,接收全校師生對不文明行為的檢舉。在調(diào)查屬實(shí)后,將根據(jù)違規(guī)行為情況進(jìn)行處置。
五、工作要求 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校“文明出行”領(lǐng)導(dǎo)小組對本次活動督導(dǎo)檢查,并將本項(xiàng)活動納入學(xué)校德育工作重要內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)介入,確;顒尤〉脤(shí)效。
2、強(qiáng)化輿論宣傳。政教處團(tuán)委要切實(shí)發(fā)揮升旗儀式、班會課、宣傳欄、電子屏、微信群、知識競賽等宣傳教育陣地和媒體的作用,利用社會、家長、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò),通過家委會、家長學(xué)校、致學(xué)生家長的一封信等渠道,對交通安全教育常抓不懈,讓“守規(guī)文明,違規(guī)為恥”成為一種風(fēng)尚。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校“文明出行”領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)督導(dǎo)推動著作用,通過督查和座談等形式查找不足,對不作為、不履職、不服從管理的進(jìn)行約談,促其整改,促進(jìn)文明交通行動計(jì)劃順利實(shí)施。
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